开启人生道路上的智慧之门——浅谈初中学生管理

发表时间:2017/8/18   来源:《教育学文摘》2017年9月总第240期   作者:刘术波
[导读] 初中生活是一个人一生中最重要的生活阶段,思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,可塑性很强。

山东省莱西市姜山镇中心中学 266603
        初中生活是一个人一生中最重要的生活阶段,思想的波动性特别大,有一定的思想但又很不牢靠,可塑性很强。因而做好这一时段的管理就显得尤为重要。据调查,我们当前的初中生管理模式相对滞后,具体表现在:一是与学生的距离过“亲”,亲到随意的程度,成了哥们、姐们,这样的结果必将导致部分学生受宠而大部分学生有怨言,不能服众,对班级管理造成极为不利的被动。二是跟学生的距离过“远”,我是老师,你是学生,只有你听我的份,你没有任何反驳的余地,学生对老师是“敬而远之”,看似有序,实际上暗含许多不稳定的因素。那么如何做好初中生的管理?我认为应从以下几个方面做起,开启人生道路上的智慧之门。
        一、改变观念
        时代在发展,社会在进步,我们的观念也须时时更新,传统的文化、思想观念赋予新的内涵。几千年前的孔老夫子的观点在今天的社会大潮中证明了他是行之有效的,即要有爱心。我国现代著名教育实践家魏书生一语中的,“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。这一思想的核心即博爱、宽容、鼓励,相信学生都有闪光点,并且随时发现他身上的闪光点,多表扬、勤鼓励,少批评、戒挖苦。如对班里学习不好的同学、上课又特别爱做小动作、又喜欢恶作剧,如果我们施以爱心,换一个角度来看待此事,这个小孩爱做小动作,说明他动手能力强,善于动手;爱做恶作剧,说明他善于创新、富于冒险精神,因而从这方面予以引导,是家里有什么不顺心的事,还是其它什么原因,了解清楚的基础上,对症下药,给以支持。
        二、允许学生犯错误
        给学生犯错误的权利,毛主席曾说过:“世界上只有两种人不犯错误,一种是未出生的人,一种是死了的人。”由此可见,学生犯错误是难免的,而且所犯的错误都是小错误。我们对小错误的认真对待是必要的,但如果对小错误尤其是对可一言以蔽之、说一说就可以的问题,一味纠住不放,不仅不利于他很快加以改正,反而会把小错误变成大错误,以至于到了不可收拾的程度。这就不是学生的问题了,而是我们的“爱”出了问题。法国著名的文学家卢梭曾说过:“你要爱别人,才能得到别人的爱;你要幸福快乐的生活,就必须使自己成为一个人家所喜欢的人;你要人家听从你的话,就必须使自己值得人家尊敬;你要爱惜自己的体面,才能得到人家的称誉。”因而对学生的不涉及原则的小错误避免小题大做,即便是牵涉到原则性的错误也应该做到让学生心悦诚服。



        三、树立学生自主管理的思想
        初中阶段是学生由儿童向少年转变的一个重要时期。良好的班级管理会为学生在初中阶段及以后的学习、工作、生活打下坚实的基础,为塑造学生良好的人格和道德修养起到了不可磨灭的重要作用。班级自主管理受到了广泛的重视,因其能使学生树立自主管理的思想,让学生参与教育教学管理工作,可以培养学生的管理能力和自我约束能力,使学生做到自我认识、自我激励、自我调控等,这样学生才能更加明确地认识到自己的责任和义务,学习目的更加明确,自觉性更强,从而取得更好的教育教学效果。自主管理主要是指在班级管理中,充分利用学生的参与意识,体现学生的主体行为。但是仅有学习的主体意识是远远不够的,以学生为主体不应局限于课堂教学,还更应该延伸到学生学习生活的各个方面,只有这样,才能更好地发挥学生的主观能动性。或者说,只有全方位体现学生的主体作用,才是完整意义上的以学生为主体。在班级管理中体现学生主体性,使学生做到自己的学习自己主动付出,自己的生活自己能调控好,班主任老师只是引路人,自己的行为举止不能影响身边同学的学习生活,这样教育教学管理的主体性才得以更好地体现。
        四、注意潜在因素的影响
        教师的职业不同于其它任何职业,他是一种对人的教育,不是说今天教会他什么,明天他就会什么,很多东西都是在长期的潜移默化中逐渐形成的,犹如水到渠成。如教师的衣容着装,既不能太新潮,也不能太落伍,如有的女教师描眉、抹口红、穿超短裙,有的男教师穿脱鞋、短裤上讲台都会对学生产生很大的影响,很容易效仿。言谈举止上更是影响至深,有的教师在说话时考虑的不是特别细致周到,甚至是“国骂”也习以为常,抽着烟上课等不良行为对学生的日常行为习惯的养成都起到了负面影响。更有老师在为人处事上,犹其是诚信方面失信于学生,本来说的是几点集合,但已过了半个小时甚至更长时间班主任才姗姗而至,长此以往如何能服众,这就是有的班主任的威信不够高的一个主要方面。最后一点是老师要勇于向学生说“不知道”。孔圣人面对自己不懂的事物尚且能做到“知之为知之,不知为不知,是知也。”更有“学也无涯,知也无涯”的真知灼见。我们对某一方面的东西不知道或不清楚也就不足为奇了。正是由于不知,才能促使我们更积极地进取,更多地投入到教学工作中,从而也从心底里赢得学生的尊敬。
        五、既是严师,又是慈父或柔母,更是亲密无间的朋友
        教师这一职业决定了教师是名演员,在课堂上就是严师,尽管这样,也需要诙谐、幽默,让学生愿意听你的课,被你的表演所吸引。在课下要扮演慈父或柔母,让学生感受到家庭般的温暖,学生有了什么烦心事或不愉快的冲突愿意向你倾诉,你成了他亲密无间的朋友。爱因斯坦曾说过:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……”有你这样的朋友为他开启人生道路上的智慧之门,他会插上理想的双翅,飞得更高更远。

投稿 打印文章
留言编辑 收藏文章 推荐图书 返回栏目 返回首页

  期刊推荐
1/1
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: