健康教育对高血压患者服药依从性的影响

发表时间:2017/6/22   来源:《健康世界》2017年第8期   作者:时柱 李荣翠
[导读] 之后再根据患者的具体情况实施大组授课或个别授课。这种健康教育方式使每个个体都得到了合适的指导,所以患者的服药依从性能够明显提升。

武定县疾病预防控制中心  651600
  摘要:目的 探讨健康教育对高血压患者服药依从性的影响。方法 从我中心收录的高血压患者中抽选94例作为临床研究对象。随机分组:对照组47例,采用常规护理;观察组47例,在常规护理的基础上加强健康教育。比较两组患者的服药依从性。结果 观察组患者的服药依从性明显高于对照组,结果对比差异显著(P<0.05)。结论 健康教育在高血压患者中的应用能够显著提高患者的服药依从性。
  关键词:健康教育;高血压;服药依从性
  高血压是临床常见病和多发病,主要特征为体循环动脉压增高。此病好发于中老年人,并发症多,对患者的健康造成了严重的威胁[1]。在医疗水平不断发展进步的当下,高血压疾病的治疗方法逐渐增多,多数患者在规范化治疗之后血压能够得到有效的控制,病死率和残疾率也相应降低。然而,部分患者因记忆力下降、缺乏治疗信心等各种原因而没有遵医嘱用药,导致治疗效果不理想。有研究指出,对高血压患者实施健康教育可改变这种情况,提高患者的服药依从性[2]。本次研究围绕这一观点展开了探讨,现将结果报道如下。
  1.资料与方法
  1.1一般资料
  选取94例高血压患者作为研究对象,入选年限2016年3月至2017年3月。随机将患者分为观察组和对照组,每组47例。观察组:男25例,女22例;年龄44-78岁,平均年龄(56.48±5.67)岁;病程4-20年,平均(8.53±3.13)年;文化程度:小学及以下10例,初中及高中23例,高中以上14例。对照组:男27例,女20例;年龄45-78岁,平均年龄(57.14±5.96)岁;病程4-22年,平均(8.96±3.52)年;文化程度:小学及以下8例,初中及高中23例,高中以上16例。两组患者的一般资料比较无明显差异性(P>0.05)。
  1.2方法
  对照组采用常规护理:根据患者的病情给予其合适的降压药物,告知患者用药方法、用药剂量、不良反应、禁忌症等。观察组在常规护理的基础上加强健康教育:第一,情况调查。在患者就诊期间,护理人员采用采访调查的方式评估患者对高血压的了解情况,平时是否遵医嘱按时、按量服药,生活习惯如何,等等。将调查结果记录下来进行汇总,之后总结出常见问题、部分问题以及个别问题,对存在不同问题的患者实施相应的健康教育。第二,设定健康教育内容。教育内容包括高血压疾病基础知识、服药指导、饮食指导、并发症的预防方式,等等。根据患者的认知盲点确定健康教育的具体内容。第三,大组授课。每月举行一次大组授课活动,每次课时90分钟。授课方式为多媒体授课,内容包括健康教育设定的内容。对学习兴趣浓厚、表现良好的患者给予礼品奖励。第四,个别授课。对存在个别问题的患者、文化程度低的患者以及接受能力差的患者进行单独辅导,直至患者完全掌握。
  1.3服药依从性评价标准
  优:7天内遵医嘱服药次数超过总次数的80%。良:7天内遵医嘱服药次数为总次数的30%-80%。差:7天内遵医嘱服药次数不超过总次数的30%。
  1.4统计学分析
  数据用SPSS13.0统计软件包处理。计数资料以率表示,用x2检验,P<0.05为具有统计学意义。
  2.结果
  观察组患者的服药依从性明显高于对照组,结果对比差异显著(P<0.05)。见表1。
  表1  服药依从性比较情况[n(%)]

  3.讨论
  高血压患者的服药依从性会在很大程度上影响到治疗效果,所以,临床中在治疗高血压的同时,也应将关注点放在患者的服药依从性方面。健康教育是临床护理的一部分,它对改变患者的认知水平、行为方式、思想观念具有重要的作用。如果将健康教育应用到高血压患者护理中,则能让患者充分认识到高血压疾病的危害,引起患者对健康的重视,从而帮助患者形成健康意识,改变不良的行为习惯,提高服药依从性[3]。本次研究对健康教育对高血压患者服药依从性的影响做了探讨,并与常规护理进行对比。结果表明,采用健康教育的患者其服药依从性优良率明显更高。本次研究中,针对高血压患者的健康教育是一个系统性、针对性比较强的护理模式,护理人员先对不同患者所存在的问题进行分类整理,之后再根据患者的具体情况实施大组授课或个别授课。这种健康教育方式使每个个体都得到了合适的指导,所以患者的服药依从性能够明显提升。
  综上,健康教育在高血压患者中的应用能够提高服药依从性。
  参考文献:
  [1]杨瑞璘,吴定强,杨肓麟. 个体化的社区健康教育对高血压患者服药依从性的影响[J]. 吉林医学,2016,24(01):208-209.
  [2]仇春梅,赵旭杰,李牧之,等. 健康教育对高血压患者服药依从性的影响[J]. 中国医药指南,2016,30(22):297-298.
  [3]马宁春. 健康教育对高血压患者服药依从性的影响分析[J]. 基层医学论坛,2016,50(30):4295-4296.

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