实验在高中化学学习中的重要性探讨

发表时间:2017/3/16   来源:《科技中国》2017年1期   作者:张得阳
[导读] 本文通过实验对高学化学学习的地位和作用进行讨论,进而通过实验的教学方式激发我们学习化学的兴趣。

(北方交通大学附属中学 北京 100081 )
摘要:在当今经济迅猛发展的社会大背景下,化学已成为生活中必不可少的一部分。化学在解决社会发展的有关问题上起着不可替代的作用,而在现实的教育过程,应试教育制度使得很多学校存在大量的过分注重理论教育的现象,而轻视了使得学生接受实践教育的重要性,理论知识的课程远远多于实践的课程。而本文所要论述的高中化学,就是一门需要通过实验实践探究的学习科目。课程需要借助化学器材进行有效的实验,从而培养我们学生的学习能力和接受能力,所以课程中就需要老师们采用灵活多变的上课方式,以生动灵活,具有启发性的课程内容激发我们的学习兴趣。本文通过实验对高学化学学习的地位和作用进行讨论,进而通过实验的教学方式激发我们学习化学的兴趣,从而阐述了实验在高中化学学习中的重要性。
关键字:实验;高中化学;重要性
        一、引言
        高中化学是一门有着悠久历史的课程,同时高中化学也是高中课程中一门基础性的自然科学课程。化学课程的存在不仅丰富了我们对于自然科学的相关知识,同时也为我们能够正确的认识物质变化提供了依据,使得我们可以自主的,有目的性的去探索化学赋予的奇妙的世界。而我们的日常生活中也到处存在着化学知识的身影,如药品、手机、食物、石油等等。可以说,化学无处不在。所以让高中生参与到化学实验中去学习,通过边观察边动手的实验学习,加深我们对于已学概念和理论的印象。而化学对于我国的科学和经济发展,同样也有着极其重要的作用。所以通过实验,让高中生加深理解化学概念、巩固已学知识、获得动手实践的能力,增加学习和钻研化学的兴趣,显得尤为重要。
        二、实验在高中化学课程中的重要性
        2.1 高中化学教育现状
        目前我国一直在倡导素质教育,同时积极进行教育改革。但走进高中课堂你会发现,依然存在传统的教育方式:老师教,学生听;应试教育的产物就是,学生只学考试所考的书本内容,不知化学究竟为何。所以在传统应试教育面前,学生就是理念知识的容器,书本背得好就能考的好,是一个很尴尬的教育局面。而老师只重视课本上理念和概念知识的传授,学生的学习兴趣很难得到提高,严重的损害了学生对于化学知识学习的积极性和主动性。化学本是一门非常生动和形象的课程,然而枯燥的教学方式和大量的题海战术,让学生对化学失去应有的兴趣和信心。因为化学课堂缺乏创新性和灵动性,相信实验的开展将会给高中化学课堂带来无限生机和活力,也能使得我们学生开始真正的爱上化学。
        2.2实验在高中化学课程中的地位
        化学的实验具有千变万化的现象,吸引着学生的好奇心,唤起学生学习化学的兴趣,也激发着我们的求知欲。身为高中生,我们正处于身体发展的旺盛时期,大脑思维非常活跃,本应该对化学的奇妙世界充满了好奇,而实验是高中化学课程的基础,通过实验既能培养我们的观察能力、思维理解能力,同时提高我们对于学习化学的兴趣。化学实验使化学课堂变得生动不再刻板,也在我们眼里变成有特色、有形象、有魅力的学习,这也充分体现了实验在化学学习中的重要地位,这是其他传统的教学手段所无法代替的。



        2.3实验在高中化学课程中开展的作用
        2.3.1实验能培养学生的思维理解能力
        为了能够使学生能够做好实验,教师们需要设计许多的问题,由表及里、由浅入深,这样我们才能在学习的过程中,实现从浅显的理论到具体、全面、深入的认识的进一步飞跃,也使得我们能够深入认识到物质变化的本质和内在规律性,使我们可以从感性认识上升到理性认识,能够通过表象看到事物的本质。这种层层设疑,由浅入深的实验课程,可以使学生注意力集中,思维理解能力得到有效的提高。
        2.3.2实验能增强学生的探索欲望
        只有对所需知识有浓厚的兴趣,我们才会自主的去学习化学知识。而通过实验所展现给学生的化学知识是真实和可信的,使我们能够产生身临其境的感觉,重新认识化学赋予这个世界的神秘多彩,这不仅增强了我们的好奇心和探求欲望,同时也形成持续的学习兴趣。因此,学生自己动手操作化学实验,成功后更加能够激发学生对化学科目的求知欲望,用已学的化学知识去探索新的理念,使学生把抽象的化学知识感性化,这样学生接受和理解化学知识会更加容易。
        2.3.3.实验能综合学生的想象力与创新意识
        一个民族如果没有了创新力将会止步不前。一个学生如果没有创新力,就会成为一个废材。具有创新性的化学实验,不仅增加学习趣味性,还能够使我们更加深刻的理解所学的化学知识,同时提升了我们的创新力和想象力。这不仅对学习化学知识带来帮助,同时也会对其他学科的学习产生非常好的影响,为以后进入社会的发展带来很大的助力。
        2.3.4.实验能将概念理论转变为感性认识
        化学的理念和概述知识大多是抽象难懂的,为了掌握科学概念,老师们就要形成感性猜想,并借助科学实验的手段,让我们感知到物质的物理变化或化学变化,从中理解到化学概念和化学理论的形成,只有这样才能帮助我们更好的理解化学知识,掌握化学知识。在实验过程中,我们不单要看,还要听、闻、摸,从而可以增加我们的感性认识。
        结束语
        综上所述,对于化学学科的学习离不开化学实验。将实验应用教学中,才能有效的开发学生的自主性、创新性。进行实验教学既能开发我们的智力,又能培养我们的学习兴趣。结合实验与理论学习,能让我们在学习化学知识时集中注意力,增加学习化学知识的主动性。而实验教学对于提高我们的想象力、创新意识以及培养我们认真负责的科学态度都是非常有利的。对于培养学生思维理解能力、观察能力,也起到不可或缺的作用。因此,化学实验教学方式可以让我们在实验过程中用创造思维发现问题,用智慧方式解决问题,使身为学生的我们不只是一味的被动的接受知识,而最终促进我们的化学学习能力与学习水平的提升。因此实验的价值, 不仅仅在于全面提高学生的学习能力, 对于我们学生将来自身的持续发展,同样具有不能替代的作用和价值。
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