健康教育在急诊护理工作中的作用探微

发表时间:2016/8/12   来源:《中西医结合护理》2016年第2卷第5期   作者:罗云
[导读] 健康教育指的是通过有组织、有计划、社会性的教育活动。

西藏自治区人民政府驻成都办事处医院  四川 成都  610000
【摘要】健康教育指的是通过有组织、有计划、社会性的教育活动,来促使人们自觉采纳关于健康行为与生活方式,来降低危险的因素,预防疾病的发生,以此来促进健康,降低伤残率和死亡率,进而提高了生活的质量,提高全民健康水平的一种重要的手段。
【关键词】健康教育;急诊护理
【中图分类号】R472.2    【文献标识码】A    【文章编号】2096-0867(2016)-05-428-01

        引言:健康教育在护理过程中起着至关重要的作用,尤其在急诊护理中已经是必不可少的一部分。现就本院在急诊护理中开展的健康教育工作介绍如下:
        1影响急诊健康教育的因素
        1.1护理人员方面
        (1)缺乏相关的专业知识:护士自身的专业水平低下,各种护理技术不娴熟,对相关的专业理论知识匮乏,对护理专业技术解释不到位,委托非专业人员执行护理技术操作,护理风险告知不够,治疗不良反应交代不清。(2)沟通意识不强:缺乏沟通意识,沟通技巧,护士在为患者操作时总是三缄其口,很少主动和病人进行交流。(3)缺乏积极性:认为急症病人留观期较短,工作忙没有时间进行健康教育。
        1.2病人方面
        (1)文化程度:病人文化水平层次不齐,对疾病的认知理解不同,对生活质量的态度不同。(2)病情:急诊病人病情危急,有的危及患者的生命时,要以抢救患者生命为前提,有的老年病人病程长,治疗效果不佳,产生厌烦厌世自弃情绪,对健康教育产生抵触情绪。
        2实施健康教育的具体措施
        2.1提高急诊护士健康教育的意识
        急诊病人希望在接受就诊治疗、护理、入院及其出院时都能得到有效的健康教育指导,急诊护士必须从思想上提高认识,认识到开展健康教育是护士的重要职责,学会实施健康教育方法,帮助患者熟悉环境,稳定患者情绪。
        2.2把握好急诊病人健康教育时机
        急诊病人的观察期较短,急症得以缓解即可出院,病情较重的病人视病情收治入院,这就需要护士能合理安排时间,既不影响病人治疗,又要做好健康教育工作。


对护士的专业知识和技能提出了更高的要求。
        2.3加强专业技术水平及人文知识的培养
        要开展有效的健康教育实践,护士除了具备丰富扎实的医学专业理论知识,掌握娴熟的护理操作技能外,还必须拓宽自己的思维范围,广泛的涉及相关专科知识,系统学习相关健康教育知识,不断提高专业水平和文化素养,有目标、有计划的实施健康教育,使病人能够真正享受到主动、全面、连续的身心护理。
        2.4加强医护人员的语言沟通技巧,因人施教
        良好的护患沟通是开展健康教育的前提,急诊病人具有起病急,情绪不稳定以及病人不能及时进行角色转换等特点,护理人员应积极主动与患者交流,在健康教育中,从最初的护患接触开始,护士就要给病人展现良好的仪容、仪表,给病人可亲、可敬、可信的感觉,表现出对病人充分关心和友好,尽量不用医学术语,使用通俗易懂的语言深入浅出,耐心解说,听力障碍的患者采用非语言沟通方式,视力障碍的患者采用语言沟通方式,使健康教育达到最佳效果。在以人为中心,一切为了人的健康的整体护理模式中,健康教育是增强护患沟通和密切护患关系的桥梁。
        2.5将灵活多样的健康教育方法贯穿于护理工作中
        对患者实施健康教育贯穿于整个护理的全过程,健康教育注意因人而异、因地制宜,由于病人的年纪、职业、文化程度及所患疾病不同,护士在进行健康教育应针对不同的病人采用不同的教育形式,教育内容视病人的具体情况而定。年轻的患者可采用专题讲座法、实地参观法,黑板报宣传栏。老年患者可采用示范法、个别会谈法,反复强化的宣教方式,护士为患者实施治疗护理操作时,就是对患者进行健康教育的最好时机,其教育效果要远远高于专门时间对患者进行施教,因为患者并不需要也不可能系统地学习护理知识,他们的学习往往来自于自身疾病的需要,在与患者接触特别是进行护理操作时,向患者进行必要的讲解会使他们感到放心并得到安慰,对促进疾病的治愈有着不可忽视的作用。在治疗护理中向患者交代疾病的相关知识,所用药物的作用及副作用,以及饮食和相关的基础护理知识,告诉患者改掉不良的生活习惯,提高患者的预后及生活质量,告知以后工作生活中的注意事项,重点强化预防复发、饮食、服药、休息、随诊,指导家庭急救护理,增强患者的自我保护技能,减少疾病的复发,及时掌握就诊时机。
        2.6保持良好的护患关系,增进彼此的信任感,有助于开展健康教育工作
        护士需要全面掌握患者病情,便于护理工作,满足患者的需求,耐心解答患者疑惑,宣传健康教育相关资料,温馨和谐的护患关系有利于患者的康复。如果我们把护理健康教育看成一件太严肃的事情,恐怕不会达到理想的教育效果,患者有权利了解自己的病情,当然也有权利选择治疗和护理的手段,医护人员必须充分尊重患者的这些权利,护士在可能的情况下,通过聊天沟通可获得患者许多信息和资料,也可通过聊天沟通给患者一些治疗和护理,一般情况下,对医护人员的意见和建议,患者及家属都会特别重视并遵照执行。健康教育是一种治疗方法,通过健康教育密切了医患关系,减少了医患纠纷。增强医患交流是促进医患和谐的重要纽带,在工作中要善于抓住与病人交流的任何机会,通过健康教育既降低了医疗费用,又降低了发病率,同时护理人员服务观点的转变,更好的体现了人性化的护理,健康教育越来越受到重视,我们护理人员在忙于医疗护理的同时,又积极开展形式多样的健康教育,从而树立了良好的形象,改善了医患关系,提高了护理质量。
        结束语
        综上所述,为了更好地向病患讲述健康教育知识,医护人员的健康水平还需要进行提高,通过提升自身素质为今后的护理打下坚实的基础。通过我院深入的探讨及广大医护人员的辛勤的工作,健康教育一定会有所进步。
参考文献:
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