优质护理干预措施在疝气手术护理工作中的应用分析

发表时间:2015/9/16   来源:《健康世界》2015年1期   作者:高奉菊 金斯古丽.胡思曼
[导读] 1、新疆阿勒泰福海县齐干吉迭乡卫生院 836400;2、新疆阿勒泰福海县喀拉玛盖卫生院 836400 优质护理干预措施能够显著提高疝气手术的治疗效果,大大降低医疗差错及医疗纠纷的发生率.

1、新疆阿勒泰福海县齐干吉迭乡卫生院  836400;2、新疆阿勒泰福海县喀拉玛盖卫生院  836400
摘要:目的:探讨研究优质护理指导下的护理干预措施在疝气手术护理中的应用效果分析。方法:选取本院2012年1月~2014年6月收治手术治疗的50例疝气患者作为研究对象,采用随即平均的方法将患者分为两组:优质护理干预组和常规护理组,然后比较分析.结果:优质护理干预组患者的护理满意度明显高于常规护理组的护理满意度,数据具有明显差异,具有统计学意义(P <0.05。结论:优质护理干预措施能够显著提高疝气手术的治疗效果,大大降低医疗差错及医疗纠纷的发生率,显著提高患者的护理满意度。
关键词:优质护理干预措施;疝气手术;护理工作

 
1 资料与方法:
1.1 一般资料:
        笔者选取本院2012年1月~2014年6月收治手术治疗的50例疝气患者作为研究对象,其中男33例,女17例,平均47.6岁。采用随即平均的方法将患者分为两组:优质护理干预组和常规护理组,两组患者在性别、年龄等基本方面差异无统计学差异(P>0.05),此次研究具有可比性和可操作性。术前已经征得患者知情并同意参加本研究。
1.2 研究方法:
        在患者入院时使用焦虑评定量表(SAS)进行情况调查。根据患者得分情况进行焦虑等级划分:无焦虑状态者为1级,状态轻者为2级,状态中等者为3级,状态较严重为4级,状态严重不佳者为5级。除日常护理外,还给予实验组患者适宜的心理护理干预措施,包括鼓励患者配合术前的准备工作、积极回答患者提出的关于手术的问题、努力消除其对手术的恐惧、放松训练,同时鼓励其家人及朋友给予其更多的精神支持等;对照组仅仅给予日常护理措施。术前再次使用焦虑评定量表(SAS)评定患者的焦虑程度。同时自制调查表用以评定患者对术后的满意度。
1.3 统计学处理:
        采用SPSS 18.0软件进行统计学分析。入院及术前患者的焦虑状态以及术后的满意度比较均采用采用χ2检验(非等级资料)或秩和检验(等级资料)。计量资料数据±S表示,比较采用t 检验,P<0.05表示具有显著差异,具有统计学意义。
2 结果:
        2.1 患者入院时焦虑程度统计比较:两组患者入院时存在焦虑程度不同,经比较无显著差异,无统计学意义(χ2=0.854,P=0.944)。具体见表1。
       
       
3 讨论:
        疝气是门诊及临床常见疾病,其患病机理为人体器官或组织的一部分通过人体的薄弱或损伤部位转移到其他部位。以阴囊疼痛、小腹水肿为主要症状,涉及到腰背部、心窝部、脐周等部位,主要表现为冷气攻心、四肢厥冷、止作无时等病理特征。疝气的分类很多,有脐疝、股疝、斜疝、切口疝等,多由用力咳嗽、用力排便、啼哭、妊娠等原因引起。该病经常影响患者的学习、生活和工作,因此需积极治疗,腹腔镜手术为主要治疗方法,通常不需要修补就可达到根治的目的,操作简便,疗效显著,受到临床广泛应用。
        手术治疗是治疗疝气的有效手段,但在手术前多数患者因担心手术疼痛或发生医疗事故,术前焦虑发生率高,焦虑程度高。本次研究中,入院时实验组和对照组疝气患者分别仅有15例、16例患者无焦虑情况,其余患者均存在不同程度焦虑。研究过程中,在术前给予实验组患者优质护理干预措施,分析比较干预后两组患者的焦虑程度,实验组效果比较明显,焦虑程度明显减缓,与对照组比较,具有明显差异,数据具有统计学意义。术后进行满意度测评,实验组满意度明显高于对照组。患者的手术期护理涉及多个项目,主要包括术前对疾病知识的普及、心理护理以及对患者在手术过程中的预见性护理,还有手术结束后的并发症护理。在疝气手术治疗过程中,综合性护理的有无直接决定了手术能否顺利进行、手术能否达到显著效果、能否避免产生风险。
        综上所述,医护人员除需做好日常基本护理外,还应该关注疝气患者术前的负面情绪,及时与患者沟通,根据患者焦虑程度,给予相应的护理干预,鼓励其配合治疗,既可以减轻术后的疼痛程度,降低焦虑发生率,还可以缩短手术时间,提高术后满意度。优质护理措施已经在临床上取得了显著效果,得到了患者及其家属的广泛认可。
参考文献:
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[3]叶雪霞,巫建英,李春霞,聂桂萍.优质护理服务在创伤性休克患者中的应用及效果[J].安徽医药,2014,01:188-191.
[4]耿婷婷.优质护理培训对于社区优质护理模式的影响[D].重庆医科大学,2013.

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