人性化护理在艾滋病临床护理中的效果观察

发表时间:2015/9/16   来源:《健康世界》2015年1期   作者:杨世霞
[导读] 广西壮族自治区北海市合浦县人民医院 536100 艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起.

广西壮族自治区北海市合浦县人民医院  536100
摘要:目的:探究人性化护理模式应用于艾滋病临床护理中的效果。方法:选择2012年5月至2014年5月入住本院接受治疗的90例艾滋病患者,按住院号随机分为2组,各45例,单号为对照组,双号为试验组;对照组采用艾滋病常规护理模式,试验组在艾滋病常规护理的基础上实施人性化护理措施。结果:试验组患者实施人性化护理后的服药依从性明显提高,感冒次数明显少于对照组(P<0.05),试验组卡洛夫斯基积分明显比对照组高(P<0.05);试验组临床症状得到大幅度改善,症状体征总积分分数明显低于对照组(P<0.05);试验组护理满意度为95.6%,显著高于对照组的82.2%(P<0.05)。结论:针对艾滋病患者,采用常规护理的同时给予人性化护理,能够提高患者服药依从性,改善患者临床症状,提高临床疗效及提高患者对护理工作的满意度。
关键词:人性化护理;艾滋病;护理满意度;服药依从性

 
        艾滋病是一种危害性极大的传染病,由感染艾滋病病毒(HIV)引起,该病对人群危害大,死亡率较高,病人容易出现恐惧、忧郁、紧张等情绪,随着艾滋病在世界范围的蔓延,我国艾滋病流行趋势十分严峻。因此,护理人员始终站在防艾这道防线的最前沿发挥重要作用。本文对2012年5月至2014年5月本院收治的90例艾滋病患者实施常规护理以及人性化护理,探讨两种护理模式取得的效果,现将具体实施情况总结如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
        选择2012年5月至2014年5月入住本院接受治疗的90例艾滋病患者作为研究对象,男性60例,女性30例,本组患者年龄在22岁~66岁;年龄最小的有23岁,年龄最大66岁。两组患者的病程均处于1年至13年范围内。两组患者在年龄、性别、病程、文化程度等一般资料的比较差异无统计学意义,具有可比性(P﹥0.05)。
1.2方法
        将90例艾滋病患者,按住院号随机分为2组,单号为对照组,双号为试验组,各45例,;对照组实施艾滋病常规护理模式,试验组在艾滋病常规护理的基础上实施人性化护理措施。1.3临床观察指标
        观察两组患者服药依从性,感冒次数、卡洛夫斯基积分、症状体征总积分及护理满意度。并进行对比分析。
1.4统计学方法
        应用SPSS13.0数据软件包,对数据统计分析,计量资料用均数、标准差描述,采用t检验;计数资料用例数、百分比描述,采用x2检验。
2.结果
2.1两组患者临床治疗效果比较
        试验组患者实施人性化护理后,感冒次数明显少于对照组(P<0.05),试验组卡洛夫斯基积分明显比对照组高(P<0.05);试验组临床症状得到大幅度改善,症状体征总积分分数明显低于对照组(P<0.05),试验组临床疗效明显优于对照组。见表1。
       
        试验组实施人性化护理后的护理满意率为95.6%,对照组护理满意率为82.2%,试验组护理满意度明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组患者服药依从性明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。见表2。
3.讨论
        艾滋病会给患者的生命健康带来严重威胁,很容易造成患者死亡,大部分患者均存在恐惧、紧张、烦躁等不良情绪,部分患者甚至会产生轻生或者报复社会的念头,护理人员必须要发自内心地关心患者,减轻患者的心理压力,给予患者优质的护理服务,提高患者治疗配合度,改善临床疗效,提升患者满意程度[1]。
3.1加强护理人员素质培养
        3.1.1打造良好的护理人员形象。护理人员必须要保持端庄的仪表,衣着整齐,举止得体。在对患者进行护理的过程中,注意保持动作轻柔,努力打造和维持自己在患者及患者家属心中的良好形象。
        3.1.2重视对护理人员心理素质的培养,提高护理人员的抗压能力以及自我调节能力,形成良好心态,保持积极热情的工作态度,用真诚的语言及行动为广大患者提供优质服务,主动对患者开展心理疏导,避免患者出现紧张、害怕等负面情绪,争取患者的信赖,提高患者治疗配合度和护理配合度,保证良好的治疗效果[2]。
        3.1.3加强护理人员的业务技能培训,有规律地组织护理人员参加业务技能培训活动,开展业务知识学习,促使护理人员全面掌握艾滋病相关知识,掌握各种护理方法和技巧。
3.2实施情感护理
        3.2.1实时监测患者临床病情,了解患者具体病情变化。护理人员必须要积极主动与患者进行沟通交流,掌握其基本信息,了解患者在住院中碰到的难题,及时提供有效帮助,保证患者可以顺利接受治疗,提高患者的护理配合度和护理效果3]。
        3.2.2加强健康教育。针对初次接受诊断治疗的患者,护理人员必须要热情主动招待,引导其进行各项检查和治疗,详细解答患者的疑问,并保证患者能在最短时间内适应医院环境。最后,加强宣传教育工作,有规律地组织患者参加健康宣讲活动。提高患者对艾滋病的认识,了解艾滋病常见并发症,使其掌握一定的艾滋病防治方法[4]。
        3.2.3护理人员应积极与患者及其家属进行沟通交流,了解其内心真实的想法,对于患者合理的要求,尽量满足,向患者及其家属介绍治疗目的、过程以及效果,提高其治疗配合度。指导患者加强营养,积极参加适当体育活动,提高机体免疫力,减少感冒发生。同时,重视对患者的心理疏导,因人而异提供不同层次的个性化心理护理:如对行为偏激患者的护理对策是不急不躁,包容理解,善待等,缓解患者紧张、恐惧等不良情绪。认真讲解服药的重要性,指导患者按时按量服药,保证患者服药的规范性,提高治疗效果。
        总而言之,对艾滋病患者实施人性化护理能够有效舒缓患者心理压力,提高患者治疗配合度,提高患者服药依从性与临床治疗效果,从而提高患者对护理工作的满意度。
参考文献:
[1]池冰玉.CD4~+细胞值对艾滋病患者临床护理的指导价值[J].中国民康医学,2011,17(06):205-206.
[2]舒文,赵攀,杨传利.人性化关怀在艾滋病病房优质护理服务中的应用[J].重庆医学,2013,20(09):132-133.
[3]潘彩芳,许日波,唐勤,黄翠英,卢祥婵,黄国爱.人性化服务模式在艾滋病与肺结核双重感染病人中的应用效果[J].内科,2010,14(03):87-88.
[4]胡亚飞.浅谈人性化护理在艾滋病患者护理工作中的应用[J].求医问药(下半月),2013,16(10):126-127.

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