中考语文作文复习备考贵在“巧”

发表时间:2015-6-16   来源:《中小学教育》2015年5月总第207期供稿   作者:秦怀志 孟秀琴
[导读] 中考语文作文复习备考是一大难点,令语文教师很是头疼,不知如何下手,不知怎样进行有效训练。
秦怀志 孟秀琴 湖北省竹溪县水坪镇中心学校 442315
  写作是语文考试的重头戏,分值在试卷中占较大比重。写作能力的高低是衡量学生语文能力的重要指标,是学生语文水平和语文素养的综合体现。中考语文作文复习备考是一大难点,令语文教师很是头疼,不知如何下手,不知怎样进行有效训练。
  笔者认为重在教给学生一定的写作技巧和方法,特别重视培养学生应用文字恰当的表情达意的能力。
  一、专题巧指导
  要注重在专题指导上下功夫,让作文训练有的放矢。学生缺乏的是应对中考作文训练,故中考语文作文复习备考首先是专题训练,分为命题作文、半命题作文、话题作文三大板块进行,作文备考与语言积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读复习备考同步推进,穿插进行。中学生比较害怕全命题作文,对越是简单的题目(如《家》、《责任》)越感到难以下手,即使勉强写出来,也只是就题目写题目,停留于题目表象,出不了新,出不了彩,因此命题作文训练重在对审题、取材、构思、表达等做方法指导。半命题作文比命题作文给考生提供的自由度更大,因此考生可写的内容更多,在近年中考中备受青睐,多数中考作文命题都选用了这种形式。半命题作文训练要注重对半命题的补题原则和技巧等进行指导。话题作文训练已在各地的中考作文中成为主流,它具有开放性和自主性的特点,在写作内容上给了考生更大的选择余地,话题只是一个思维的逻辑起点,由这一个点可以作无数条向四周发散的线,只要与话题有关就是符合题意的,因此话题作文要注重对拓展思维空间、拟题方法、多角度立意、精心选材等进行指导。要做到每周一次作文训练,每次作文时间为45分钟,均在课上进行。  
  二、创新巧训练
  要注重在创新训练上下功夫,让作文内容提档升级。中考作文难在出彩,难在得高分,大多学生作文很普通,很平常,无亮点,无创新,因此要想在中考作文中取胜,创新是法宝,得在创新上多下功夫,全方位包装作文。

中考作文要力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验,力求有创意地表达,因此中考作文要紧紧围绕十个要领,即审题要“准”、拟题要“新”、构思要“活”、选材要“精”、结构要“巧”、语言要“美”、首尾要锤炼、情节要“起伏”、情感要“真挚”、描写要“细腻”,从作文拟题、结构、材料、构思、立意、语言等进行创新。作文结构方面,可以给作文戴串美丽的项链,即使用题记。例如《如山父爱》题记:年幼时,父亲是一道港湾;年轻时,父亲是一个偶像;中年时,父亲是一段岁月;年暮时,父亲是一部史书。正文可以运用一个新颖别致的小标题,或是日记型、证明型、说明书型等。
  三、批阅巧进行
  要注重在反馈环节上下功夫,让作文反馈及时有效。可采用教师批阅(包括文本批阅和面批两种)、分层互动作文批阅(分为分层互动集中批阅和分层互动分散批阅两种)等多种方式相结合。教师批阅作文可以直接了解学生作文训练的质量,对作文未达到要求的学生及时制定辅导措施,有针对性地指导。指导的最好方式就是面批,直接指出哪里不好、应该如何去改正。另外,根据班级作文现状,可将班级学生分为指导层、提高层、学习层三个层次,每层分四个小组,每个小组4-5人,学生作文可课上、课下进行分层互动作文批阅,每一组每一个人都积极参与其中,每一个学生作文的亮点、不足、升格建议、启示都要反映在批阅情况记载表上,发现不足,汲取营养,作文时可扬长避短,心中有数,批阅有思考,作文水平自然就提高了。  
  四、作文巧升级
  要注重在训练质量上下功夫,让作文档次更上一层楼。为确保备考作文扎实推进,让作文向质量更高、构思更新、情感更真、内容更实方向前进,每次作文后都有一次升级训练。从作文题目、语言、选材、立意、结构等入手,反复推敲每个词语,不放过一个标点,有效升级一次,学生作文就会向前迈进。通过批阅、交流、教师点拨与指导,学生对本次作文有了新的想法,有了新的思路,有了新的感悟,这些想法不能仅仅停留在学生头脑中,要让学生对语言、结构等方面进行一次升级练习,把新的东西补充进去,做到有训练、有交流、有碰撞、有感悟、有反思、有升级、有质量、有提升。
  五、氛围巧创设
  要注重在氛围创设上下功夫,让作文气息处处洋溢。九年级语文教师要分解任务,分块搜集整理作文素材、作文技巧、优秀佳作等,作文素材、优秀作文、学生佳作打印出来,或学生人手一份,或在课前品读,或张贴在教室后面,或办成展板。语文教师要多搜集整理热点素材,或是感动中国十大人物等素材发放给学生看、读;每次考场优秀好作文办成展板展出,供学生欣赏;引导学生认真阅读好的作文,并做好读书笔记。  
  六、佳作巧激励
  要注重在激励机制上下功夫,让学生对作文时时期待。为克服大多学生疲于应付的现象,每次作文给学生时间当堂完成,质量高的作文都会在课堂上进行表扬,学生作文亮点教师要在课堂上毫无吝惜地分析出来,优秀佳作或优秀片段或在课上读,或打出来张贴于教室后墙,并将好作文及时推荐到报刊、网站上发表,多给学生一些鼓励,让学生充满成就感,内心激情澎湃,越写越有劲,对作文充满期待。
  当然,中考语文作文复习备考方法远远不止这些,如何有效复习备考才是关键,如何让作文质量提高才是硬道理。复习备考中,教师要多动动脑子、多想想方法,让学生动起来,这样,中考作文自然见成效。
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