对提高教育素养的几点思考——读《给教师的教育》有感

发表时间:2014-7-9   来源:《教育学文摘》2014年6月总第123期供稿   作者:赵文芝
[导读] 教师所要从事的研究并不是严格意义上所指的那种科学研究工作,而是指要在自己的工作中分析各种教育现象。

        ◆ 赵文芝 山东省平度市郑州路小学 266700    
        一、在学习中提高自己
        首先要学习先进的教育教学理论,确立符合素质教育要求的教学观和人才观;学习心理学的有关知识,准确把握当代儿童的身心发展规律,把握不同家庭学生的个体差异,从而做到因材施教;还要注意学习以有关研究的一般方法的理论书籍,从而能够适应组织学生进行研究性学习的需要。
        二、在研究中提高自己
        “教师不仅在把自己的知识传授给儿童,而且是儿童精神世界的研究者……只有善于分析自己工作的教师才能成为得力的有经验的教师。”教师不仅应是一个教育实践者,同时也应是一个研究者。因此,教师应积极主动地参与和进行教育研究,研究教育对象——学生,研究教育教学过程及其有效的教育方法、教育策略等,并在研究中不断地提高和完善自己的教育能力与水平,以提高教育质量,更好地促进学生的发展。
        教师所要从事的研究并不是严格意义上所指的那种科学研究工作,而是指要在自己的工作中分析各种教育现象。在观察、研究和分析的基础上去积极地影响教育现象、创造教育现象。教师面对问题要去解决时,要把行动和理论相联系,预见问题解决的过程中学生可能出现的问题。行动之后再过来反思:“我想学生可以这样回答,但是学生不是,那么这是为什么?”“学生的经验、学生的着眼点在哪里呢?”要具体地真实地就孩子出现的问题想一些方式、方法,去调整发展过程。
        本学期,我参与了交互式教学研究,系统地学习了相关理论,继而对自己的教学中出现的问题作了研究。比如:一直以来,我对于课堂上学生合作交流这一环节把握不够好,往往是流于形式,没有起到充分发挥学生学习的主观能动性,使学生成为课堂教学主体的作用。


分析其中的原因:
        一是因为问题设置不到位,就是没有提出好的问题,大多数问题没有讨论交流的价值;而有些问题是因为没有创设出良好的问题场景,所以学生没有探索的欲望。
        二是由于课时的限制,没有给学生足够的时间。认识到问题的症结之后,我做了相应的调整。首先,要根据课题解决的难易程度,同时考虑学生学习的心理特点,精心设计问题,创设良好的问题情境,注意营造民主和谐的交流氛围。再就是给学生足够的时间去思考。碰撞出解决问题的不同思维,对同龄学生都是有益的学习材料,这是教师单纯的讲授所不能比拟的。
        三、在反思中提高自己
        首先,必须树立正确的教育反思意识,以一种积极、健康的心态来认识和看待自己的教育实践活动,总结经验,分析得失。其次,应掌握正确、有效的反思方法与途径。再者,促使其对教育实践的反思与理论知识的学习紧密结合起来,以理论指导实践,从实践中归纳出规律。
        通过反思,自我觉察能力和自我反省水平能得以提高,教育教学能力获得不断发展,因此,反思是教师专业化能力与水平的一个重要体现。教师的教育反思是教师教学认知活动的重要组成部分,是指教师为了成功地实现教育目标,对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教育活动的观念、假设进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。平时教学中,我的反思内容主要包括以下几点:
        一是行动中反思。有时课堂上有突发事件发生,这种反思是及时进行的,比如“这个问题与备课时预想的问题不一致”、“学生也有可能是这样的反应”、“这个问题可以这样调整”。
        二是行动后反思。包括:根据学生出现的问题反思自己在这节课中的遗憾之处,根据学生某个问题的积极反应反思在这节课中的得意之处、体验(自己想说的话)。
        三是听课后的反思。听课时,常会有这样的反思:“别人对这个问题的处理方法与我不同,哪个更好呢?”要在反思中找到最佳方案。另外,在听课时可以反思自己的教学行为是否合理,这种反思有利于自我纠正。
最后,反思之后很重要的一点就是交流,挑出自己最满意的一份去交流,经验分享。物质交换是没有增量的,而思想的交换是有增量的,交换一下想法,可能会碰撞出第三种、第四种想法。
        总之,教学的过程是师生双方实现自己生命价值和自身发展的舞台,教师和学生相互作用、相互激发生命新的激情、相互为对方的发展架桥铺路。学生在教师用心血和智慧创设的环境中,展现和发展他们的才智和潜能;教师不断为学生新的探索和成功所感染,鼓起超越自己进一步前行的勇气,为自己和学生找到新的目标。

 
投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
无标题文档
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: