在感恩教育中健康成长

发表时间:2014-3-6   来源:《中小学教育》2014年4月总第168期供稿   作者:黄 英
[导读] 感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩
——我校学生感恩教育的实践与思考
  黄 英 甘肃省兰州市西固区福利路第二小学 730060
  摘 要:感恩,是一种品德,是一种境界;感恩,充实着我们的生活,塑造着我们的心灵;感恩,使世界美丽,让我们拥有爱心。让我们和孩子一起学会感恩,一起接受感恩思想的洗礼!
  关键词:新时期 德育教育 感恩 健康成长 实践
  感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段,通过一定的感恩教育内容对受教育者实施的知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育,是一种以情动情的情感教育,是一种以德报德的道德教育,是一种以人性唤起人性的人性教育,是在心灵深处不断孕育强大学习动力的自我教育。中国自古就有“受人滴水之恩,当涌泉相报”的思想。感恩,是我们中华民族的传统美德。
  学生拥有一颗感恩的心,才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心,才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心,才会勤奋学习、真爱自己;拥有一颗感恩的心,才能学会包容、赢得真爱、赢得友谊;拥有一颗感恩的心,才会拥有快乐,拥有幸福,才会明白事理、更快地长大,从而拥有一个美好的未来。
  针对当今社会上和我校一些学生中存在的不被感动、不知感恩以及任性、冷漠、自私的心理和行为,怎样才能使学生学会感恩,使感恩教育落到实处呢?我从以下几方面进行了实践与探索:
  一、做好学生的思想教育工作
  思想教育工作是一切工作的生命线,思想教育工作的成败直接决定着感恩教育的成败。这就要求我们,首先让学生弄明白“何为感恩”及“为何感恩”。
  所谓感恩,就是对自然、社会和他人给予自己的恩惠和方便由衷认可并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩是每个人都应该有的基本道德准则,是做人的最起码的支点。感恩由识恩、记恩、谢恩和报恩四个环节构成。
  首先要“识恩”。当父母、老师、朋友乃至大自然有恩于我们时,我们要细心地去发现,并在思想中产生感恩意识,这就是“识恩”。“识恩”后,我们要把别人的恩惠记在心里,“吃水不忘挖井人”就是“记恩”的例证。“谢恩”是第三个环节,就是对别人的恩惠表示感谢,这会增加对方的愉快感。最后一个环节就是“报恩”。“施恩勿念,受恩勿忘”,这将永远是我们的处世情怀。通过思想工作,要让学生明白:会做事不如会做人,会做人不如会感恩。


  二、家长、教师应做学生感恩的表率
  榜样的力量是无穷的。一方面,家长是孩子的第一任老师,家长的一举一动都是孩子模仿的对象。所以说家长要有一颗感恩的心,活出感恩的生活,善待他人,善待生活,帮助孩子明白,当得到别人对自己的付出给自己带来快乐时,要为带来快乐的人献上感谢,让他们从小就知道爱别人、帮助别人、感谢别人。另一方面,教师是人类灵魂的工程师,教师的人格魅力和渊博学识,使教师很自然地成为学生的心中偶像。因此,教师是否躬行感恩,对学生感恩意识的形成意义重大。例如:当学生帮助教师完成了某项任务时,教师要主动向学生表示感谢。这样,教师就会不知不觉地在学生的心目中树立起感恩的榜样,学生就会更加敬佩教师。
  三、开展“常怀感恩之心”教育活动,使学生学会感恩
  1.回报父母养育之恩。为了把“感谢父母”落到实处,学校组织开展了“四心孝敬”活动:一是常问好,讲礼貌,让父母舒心。要求学生在任何时候见到父母都要主动问好,如“爸爸好”、“妈妈辛苦了”等,父母听了,自然舒心。二是少说话,多做事,让父母省心。要求学生要自强自立,自己的事自己做,做些力所能及的家务,并积极参加一些公益劳动,让父母少一些辛苦。三是勤学习,苦钻研,让父母放心。学校应教育学生必须好好学习、天天向上,使学生懂得只有具备了真才实学,才能自立,才能服务社会,让父母感受到自己的孝心。这样,孩子就在感恩教育中与父母形成了互动,父母获取了爱心的回报和满足,孩子在感恩中找到了学习的动力,促进了教育教学质量的提高。
  2.感谢学校、老师的教诲之恩。对于学生来说,感恩情怀的培育是一个循序渐进的过程,必须从学校这个大氛围中去熏陶感染,去感受升华。学校可以重点开展感谢老师活动。一是让教师成为学生感恩的参与者。学校可以举行“老师您辛苦了”征文比赛等活动,让师生利用班会时间进行情感交流,促使师生换位思考、相互理解,让教师成为学生感恩的对象。二是让教师成为学生感恩的共鸣者。这就是说,让教师的情感和学生处在同一感情线上,并与其达成最微妙的融洽和共鸣。这样不仅能够赢得学生的感恩,而且能使学生学有榜样,逐步形成学习进步的动力。
  3.感恩社会、他人的关爱。这是学生感恩教育的重要一环。通过开展感谢社会活动,教育学生懂得家庭幸福、学校发展都是国家经济快速发展的一个缩影,要感谢社会给予我们的幸福。学校可以利用报告会、座谈会、讲座等形式,引导学生感受今天的幸福生活来之不易,树立正确的世界观、人生观和价值观。
  感恩,是一种品德,是一种境界;感恩,充实着我们的生活,塑造着我们的心灵;感恩,使世界美丽,让我们拥有爱心。让我们和孩子一起学会感恩,一起接受感恩思想的洗礼!
  
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