浅谈创建和谐班级

发表时间:2013-7-8   来源:《现代教育科研论坛》2013年第7期供稿   作者:冯贵龙
[导读] 学校是社会的基本组织,校园和谐是社会和谐的基础,而班级又是学校的重要组成部分。

冯贵龙(贵阳市第二十五中学  贵州  贵阳  550000) 
        学校是社会的基本组织,校园和谐是社会和谐的基础,而班级又是学校的重要组成部分。现在我们学校由40几个班级组成,本人长期担任高中物理教学及班主任工作。笔者认为只有每个班主任搞好本职工作,建设和谐班级,才能谈及构建和谐校园,才能把和谐社会的要求落实到实处,落实到班级。在构建社会主义和谐社会的视角下,探讨如何创建和谐班级,本人认为,要着力抓好以下几个方面工作。
        1.加强认识,理想信念
        通过课堂、主题班会,进入学生生活等多种方式开展教育教学活动,统一思想,凝聚力量,扎实推进创建和谐班级的思想工作。理想是一种人生的追求,一种毕生奋斗的目标,为此,身为班主任,要做好学生思想工作,化解矛盾,理顺情绪。同学们并不是没有理想的一代人,共产主义事业依然是我们毕生追求的目标,正确处理同学们内部的矛盾,是实现班级和谐的必要手段。
        2.充分发挥班团干部的模范带头作用,为构建和谐班级贡献力量
        本人所带班级团员所占比例为72%,加强团干部的学习及培训工作,让团干部对班上的团员或全班进行“二次培训”,要充分发挥团干部的思想工作的优势,统一思想,促进和谐。和谐班级应当是一个发展的班级,没有发展,各方面的工作一团糟,是谈不上和谐的。因此,创建和谐班级,要求班团干部立足岗位,脚踏实地干好本职工作。共青团员尤其是团干部要有敬业精神,为班级全心全意服务的精神,勤奋学习,乐于奉献,为全班同学作表率。通过努力,促进班级各项工作有序发展,为创建良好班风、学风的和谐班级打下坚实的基础。



        3.加强团结,增强班级凝集力,形成创建和谐班级的“合力”
        班级成员之间的团结友爱,既是和谐班级的内在属性,又是创建和谐班级的必须要求。加强团结,需要班级每一位同学的共同努力和自觉维护,更需要班主任的身体力行与率先示范。要注意人性化的管理,真正体现以人为本,注重全体学生的发展,事事处处维护团结。班主任、任课教师、班团干部及全体同学,应围绕创建和谐班级,要做到心往一处想,劲往一处使,形成创建和谐班级的“合力”。
        4.无私敬业,诚心诚意为学生服务
        作为一名班主任,应具备一种敬业无私的品质。在我身边就有很多无私敬业的领导和同事,他们时刻在用行动印证着对事业的热爱。没有爱就没有教育,在教育教学过程中,要用爱心滋润每一位同学,时刻关心学生,全心全意为学生服务。实现班级和谐,就要认真做好与学生学习和生活密切相关的各项工作,尽心竭力帮助困难学生,坚持不懈做好事。本人所带班级住校生较多,切实深入学生,掌握学生的思想状况,研究学生心理特点,分析学生学习存在的问题,了解学生生活上的实际困难,切实把各项帮扶落到实处,为构建和谐班级作努力。
        5.调动学生积极性,培养创新能力,注重学生个性的发展
        班主任应在教育教学中采取多种方法、手段调动学生的积极性,培养创新能力,不断提高学生的素质。特别提出,应积极配合学校搞好各项文、体活动。本校组织的每一项活动,本人都积极支持,认真组织学生参加,这样学生在活动中增强了班级凝集力,也增强了学生的班级荣誉感和责任感,学生积极性很高,在活动中充分发挥良好的个性,培养了创新能力,促进班级和谐发展。
        6.提高全体学生的素质,是构建和谐班级的核心
        构建班级的和谐,从根本上说是构建人的和谐。学生应该养成良好的学习习惯、行为习惯,强化良好的道德规范。大力倡导和睦相助、友爱向善,努力形成平等友爱、融洽和谐的社会人际关系,要营造构建和谐班级的稳定秩序。加强法制教育,增强学生的安全意识,一切教育活动的开展都要把安全放在首位。学生不仅应加强文化知识的学习,更应注重德、智、体全面发展,全面提高自身素质,真正成为社会主义建设的接班人,成为国家的有用人才。
        以上是我作为班主任,在构建和谐班级中的一点体会和认识。我只是来自教育教学工作中一个平凡的教师,在领导的关心和帮助下,我会在以后的学习、工作中,继续为构建和谐校园,创建和谐班级贡献自己的力量。

投稿 打印文章 转寄朋友 留言编辑 收藏文章
  期刊推荐
1/1
无标题文档
转寄给朋友
朋友的昵称:
朋友的邮件地址:
您的昵称:
您的邮件地址:
邮件主题:
推荐理由:

写信给编辑
标题:
内容:
您的昵称:
您的邮件地址: