黄刚
江西环境工程职业学院
摘 要：近年来，随着科技的飞速发展，互联网也在跨越式的进行发展，现如今的短视频平台在如今的网络环境下已经是发展的风生水起，尤其是抖音平台，我们的生活，娱乐，甚至工作都跟抖音挂上了关系，可以说，抖音已经关联到了我们生活中的方方面面。本篇文章将对高校学生对于抖音机器人的看法展开调查并对抖音机器人的检测技术进行研究与实现。
关键词：高校；抖音机器人；检测技术
一、现阶段抖音机器人发展状态及趋势
随着互联网信息以及移动通讯设备的普及，人们能够随时随地的进入网络世界查看自己喜欢的东西，但随着生活节奏的加快，大部分的人们出现了巨大的压力，因此，从利用用户碎片化时间提供给用户娱乐方式的抖音平台凭借其内容的多样性、适时性、便携性和开放性成功的占据了市场。
随着用户的增多，抖音上出现了大量观点不一的视频，这些视频在传播信息的同时，扰乱了抖音平台的正常秩序，也给观看的用户带来了不良的影响，水军，舆论，带节奏等，三人成虎，使得用户被牵着鼻子走，自身的判断价值观受到了极大的影响。事件的反转又反转，使得青少年的社会核心价值观受到了极大的挑战，使得青少年失去了对事物的正确性的基本认知，造就了青少年扭曲的三观。
因此抖音机器人的检测技术受到了极大的挑战，需要对不符合我国国情的三观不正当视频或文字需要进行大力度的筛选。抖音平台跟一般的社交网络有着极大的差别，其信息传播速度和方式规律都有其独有的特色。在对内容的筛选方法上也跟其他的社交网络有着较大的差异性。
现阶段的抖音机器人隐匿性越来越高，其行为表现已经与真实用户基本无异，故如何打破传统思维，研究新的检测技术，还原信息的真实性和公正性是目前所需要攻克的难题。
二、研究新检测技术的意义
移动互联网的飞速发展，是一把双刃剑，人们在快捷，便利地获取信息的同时，大量繁杂的信息导致人们对正确的价值观失去了判断力，人们的认知出现了信息扭曲，对信息的真实性、公正性、权威性都失去了信任，导致国家公信力下降，资本影响力提升，从长远来看，这是文化的伤痛。因此，研究抖音机器人的新检测技术，利用大量的短视频娱乐引导青少年树立正确的价值观具有十分重大的意义。
三、对校园抖音机器人的检测技术的研究与实现
从现阶段我国的短视频平台现状来看，用户绝大多数都是年轻人，并且根据近几年的短视频新闻可知，青少年的受短视频娱乐平台毒害最深的，因此，我们应当着手对抖音机器人的检测技术进行研究并进行实现。
1.校园调查
从高校去调查学生们对于抖音机器人的看法，整理学生们的回复并统一对比，将学生们的意见作出比例图，并针对图表进行分析，可以将学生们的浏览数据做一个监管，包括但不限于时间、内容、地点等，在经过一段时间后，进行汇总，将数据和平台大数据推送的数据作出整理并对此作出调研报告。
2.研究方向
以校园调查的结果作为基础，可在此基础上换一所学校进行二次调研甚至三次调研，将多次调研的结果进行汇总对比，分析数据成因，平台大数据推送以及青少年感兴趣的内容进行对比，从而找到出现调查结果数据的原因并针对此原因展开研究，突破传统的思维模式，开展新的检测技术的研究。
3.动态数据监管
数据不是一成不变的，对动态数据的监管是数据研究工程的重要工作，对学生们的浏览情况进行深入了解，通过学生们的浏览数据，分析现阶段的抖音机器人的算法和检测方法。通过学生们观看视频内容的时长，了解到学生们对哪种内容感兴趣，结合当地的网络热度信息与抖音的热度数据进行对比，充分了解抖音的影响力，从而确认校园抖音机器人的检测技术研究的意义和价值。
4.建立大数据系统
针对高校青少年建立大数据系统，精准的侦测抖音机器人在校园中的地位，建立起完善的侦测系统，以方便后期对数据进行分析并及时调整检测技术。
建立起高校学生抖音动态数据检测网络，对学生们的抖音数据进行分析，将相同时间内，不同学生对于不同内容的需求量寄信对比，然后针对于此作为研究检测技术的方向。
建立起多元网络渠道，短视频平台不止抖音一个，但短视频平台都是大同小异的，从其他渠道入手，建立起完善的多元化网络监测渠道，对网络数据进行监测，丰富大数据系统的数据库，给后期的研究提供具体的数值。
四、研究的难题
综上所述，对校园抖音机器人检测技术的研究还是应当对学生们的抖音数据进行分析，然后去研究抖音机器人的检测算法和技术，但长时间的网络环境导致抖音机器人的行为表现隐匿性极强，需要从细微的地方去甄别出抖音机器人的存在。同时，设立大数据监管系统涉及到用户隐私，在进行监管调查的时候，得到的信息可能会与实际信息有波动。
五、结语
对校园抖音机器人的检测技术展开研究的根本目的是通过信息平台引导青少年在短视频平台去沟通，去了解，去学习各种新事物，但在学习之余还需引导用户树立正确的价值观，让青少年对事物有一个正确的、清晰的认知。
参考文献：
[1]李国杰，大数据研究的科学价值[J]，中国计算机学会通信，2012
[2]郑强，高群，大数据研究综述[J]，科技视界，2018
作者简介：
黄刚（1988——），男，江西抚州人，江西环境工程职业学院教师，研究方向：计算机网络。
课题项目：本文系2021年赣州市社会科学研究课题：校园抖音机器人检测技术的研究与实现结题成果（课题编号：2021-003-0017）