易勇
重庆市丰都县职业教育中心
摘要：随着社会的发展，我国科技也在不断的进步，在这样的社会创新能力十分重要，甚至成为衡量是否是新时代人才的标准之一。美术是一种艺术，它对于创新素养有着严格的要求。所以，为了能够让孩子适应今后社会的竞争，意味着美术教书要重视对于孩子创新思维能力的培养。本篇文章通过对于中职美术学习课程进行分析，进行学习设计，课堂学习氛围，对孩子进行探究以及展示评价四个方面的改革，进行孩子学习素养的提升。
关键词：中职；美术；教学；创新能力
引言：从整体来看，国家和民族的发展需要创新，这是发展的根本动力。从微观看，创新能够体现一个人的实力，能够提升孩子的综合素质。在中职教育中，美术能够更加自由同时教育也能够更加多元化，提升孩子的创造力影响着孩子未来的发展之路，同时能够为孩子树立正确的人生观价值观，让孩子更加健康快乐的成长。
一、转换理念，以趣味课堂激发学生的创新思维
教师是教育活动的引领者。授课方式进行改革的过程中，美术教师最主要是是做到自身的先形改变，明确改革的目标从而能够达到改革的目的。进行美术授课时，主要的目标是为了培养孩子的创造力。美术教师首先要做到自我分析，摒弃传统的授课模式，而是树立平等的教育观。用平等的角度和孩子进行对话，让孩子能够用自己的个性进行学习，教师也能够因材施教。让孩子在轻松愉悦的氛围中学习到新的知识，创造一个民主、平等、愉快的课堂环境。这样的环境能够让孩子大胆表达出自己的想法观念，引导孩子进行主动的思考，同时也能够激发孩子创作作品时的灵感。虽然轻松的学习氛围说起来十分容易，但是做起来却比较复杂。美术教师要了解班级孩子的实际情况进行授课，通过学生的技能水平和学习需求作为基础标准，对孩子进行针对性教学授课。让每个孩子都能够有所进步有所突破和大胆的表现自己。比如，进行国画学习时，很多孩子刚刚开始使用毛笔进行绘画，所以这对于很多孩子有着很大的难度所以我建议，可以让孩子们通过身边的小东西进行创作。比如手纸，棉花，卫生纸等等都可以作为绘图工作，让课堂氛围调动起来，提升孩子们学习的性质，活跃孩子的思维。
二、开放课题，用教学设计培养学生的创新思维
能够在两点之间构建出不同的、多样性的图形，这就是创新思维的基本特征。平时的美术授课时，很多美术老师会受到限制在教材之中，很难对于现代化进行体现。同时也不能满足孩子进行学习的性质，很难激发孩子进行创作以及学习的欲望，让孩子没有创作的灵感。
所以美术老师应当让授课内容得到解放，为孩子开阔学习创作的思路，提升学习呢效果。举个例子，进行静态画学习时，老师们可以为孩子创作一个开放的课题，把一个盆栽作为创作的对象，让孩子们结合自己的兴趣进行创意。有的孩子会把仙人掌作为服装的图案，有的孩子喜欢书法可以把盆栽整体形象边缘化，将其设计成为一个古篆字，既彰显了文化色彩，同时也能够符合教师们授课的主题，能够让孩子进行创新。
三、自主探究，以学习引导提高学生的创新能力
学生能力的培养，是需要他们自己在学习、探究中手脑联动，在手脑联动的过程中，将经验、知识、技巧进行内化，生成为个人的能力。过去的美术教学方式，很多课堂是老师之间念，学生直接听，死记硬背的学习模式，让孩子往往在学习时是跟着老师的思路走，并没有把自己的思考融入其中。很难发挥孩子本身的创新能力，甚至会让孩子出现厌学的情绪。所以美术教师要进行课程的创新，明确教育的主体是孩子，提升孩子的参与能力，引导孩子学习，让孩子能够发现问题解决问题，提升自己创新的能力。老师们进行授课时可以利用三个教学方法让孩子进行主动学习，第一种是在课堂学习时老师们可以进行一些创新或者辩论的小游戏让孩子们进行参与讨论，活跃自己的思维。第二种是进行授课时，美术教师要事先了解孩子们的兴趣喜好，通过孩子的兴趣和学习的内容二者融合，让教学效果事半功倍。最后一点是教学形式上，老师们不仅在课堂上让孩子探索学习，在课余时间孩子们也可以利用网络手机等等学习，让孩子自己感兴趣的美术知识。
四、积极展示，用评价活动强化学生的创新体验
对于美术教学而言，展示与评价也具有至关重要的教学意义。通过展示能够将把孩子的天赋扩大让孩子更加自信，能够鼓励孩子更加乐于学习美术课程。进行展示也能够让孩子养成好的学习习惯，并且发现生活中与美术相关的细节。让孩子成长过程中更加大胆细心的进行创造。老师们可以利用网络，在新媒体上展示孩子们的创意，让孩子们获得夸奖，积极的鼓励能够让孩子更加完善自己。过去的评价中，只有老师进行评价，成绩就是老师评价孩子好坏的标准，这让孩子的思维能力十分有限。教师们通过网络加入家长的评价和同学的评价，能够让评价更加深入同时多元化的评价能够让孩子的创造力得到更大的激励。
结束语：总的来说，孩子们的创新能力是现代职业教育中培养的重点内容。在中职进行美术学习时，美术老师要突破自己的思想，通过在课堂氛围、教学设计、引导探究以及展示评价这些不部分的优化，积极向上的夸奖能够让孩子更加乐于学习美术，能够积极主动的进行创新，提升自己的美术素养，为自己的未来铺路。
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