先锋引领育新苗创新党建谋新篇——岑溪市第三小学党支部党建品牌创建途径探究--中国期刊网

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先锋引领育新苗创新党建谋新篇——岑溪市第三小学党支部党建品牌创建途径探究

发表时间：2021/7/2 来源：《比较教育研究》2021年6月作者：黄梅

[导读]

黄梅广西梧州岑溪市第三小学
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）06-236-02

        岑溪市第三小学党支部以“三规范”（即组织规范、制度规范、责任规范）为抓手全面推进支部规范化建设；以“三亮三比三争三满意”（即亮身份、亮标准、亮承诺，比学习、比修养、比奉献；争当敬业先锋、争当师德先锋、争当奉献先锋；师生满意、家长满意、社会满意）为载体，突出党员教师先锋引路；以“溪声琴韵•孝爱育人”为办学理念，加强未成年人思想道德建设，通过党建引领特色办学，在岑溪教育率先打造了“先锋引路美德育苗”的党建品牌。
        一、抓组织、强班子，筑牢战斗堡垒
        俗话说得好，“火车跑得快，全靠车头带”。岑溪市第三小学党支部坚持以建设“三型”党组织和 “五好”班子为目标，狠抓组织规范、制度规范、责任规范。
        一是规范组织设置，建强战斗堡垒。学校党支部严格执行《党和国家机关基层组织工作条例》相关规定，完善组织设置，设立党员活动阵地，严肃党内政治生活，每年按时召开党支部组织生活会。同时，党支部充分发挥政治引领作用，在“政治导向、参与决策、保证监督、精神文明建设、统筹协调疏导”等方面充分发挥主导作用，带领政教处抓好教职工思想道德建设与神文明建设；指导教务处进行教育教学改革，进行了“新课改”实验、新派作文实验、“五韵课堂”研究等，提升了教学质量；深化共青团员建设，引导青年教师在本职岗位上建功立业；指导工会开展丰富多样的文体活动，关心教职工生活。
        二是规范制度建设，优化组织保障。学校党支部严格落实“三会一课”等组织生活制度、“党员活动日”制度等。先后60多次组织党员学习党的路线、方针、政策，学习党的基本理论和基本知识，督促党员参加“党员现代远程教育”线上学习，做到学习率100%；组织开展了“帮扶联动•携手同行”“点亮微心愿•共筑中国梦”“党员献爱心六一暖童心”“我是党员我带头清洁行动我当先”“四点半课堂”等20多次党员活动。
        三是完善责任体系，提升组织效能。明确党支部责任主体，强化党支部书记负总责，切实履行“第一责任人”职责，实行“分层管理、责任到岗、重心下移”的管理体制，将思想政治建设、党员教育管理、选人用人工作、党风廉政建设等板块工作，对照分管领导、班子成员、全体教职工进行合理分工，真正把责任具体到人、具体到工作、具体到事。
        二、抓队伍、树典型，突出先锋示范
        为发挥党员先锋模范作用，学校党支部通过“先锋引路”大行动，引导党员立足岗位做奉献，树立党员先锋形象。
        一是开展创先争优先锋行动。实施先锋联创工程，依托“三亮、三比、三争、三满意”活动载体，开展“创先进组织，当优秀党员”活动。其中，20位党员教师先后获得岑溪“优秀党员”“优秀教师”等称号。
        二是开展双培双带先锋行动。通过“溪之韵”名师工作室，开展“1+1结伴同行”青蓝工程，开展师徒结对活动，实施“三环路铺设（即苦练基本功、锤炼“教学策略”、提炼“教学思想”）、三维空间发展（即“学习空间”洗脑子、“实践空间”搭台子、“展示空间”压担子）、三轮驱动（即名师引领、课题带动、网络互动）”培养工程，努力把“把党员培养成教学骨干，把教学骨干培养成党员”。在课题研究方面，党员带头申报各级各类课题13个，积极主动投身于学校的“一课三备”“一案三用”“溪声琴韵•品韵课堂”“溪声琴韵•思韵课堂”“溪声琴韵•馨韵课堂”的教育教学改革中，充分发挥党员教师先锋模范作用。

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其中，由党员教师申报的《中小学校党建工作品牌化建设实践研究——以“先锋引路美德育苗”党建品牌建设为例》成为自治区党建专项课题，《基于新课改理念下打造“五韵课堂”的策略研究》成为广西基础教育教学质量提升工程项目。
        三是开展设岗定责先锋行动。党支部设置党员示范班6个，党员先锋岗3个，党员责任区2个，党员示范教研组1个，特别是在敬业先锋岗、师德先锋岗、奉献先锋岗上，要求党员教师把党建工作和教育教学业务工作紧密结合起来，发挥“一名党员承包一个班级，一名党员参加一个课题、一名党员结对一名青年教师”的“三个一”带头作用。其中，党员教师所带的党员示范班经常被评为学校的“示范班”，党员示范教研组的青年党员积极进行新课堂教学改革，研究出了“三环五步”课改模式，在全校中推广，促进了各年级教学改革的共同发展，起到了引领、示范、辐射的作用。
        四是开展帮扶联结先锋行动。学校党支部与大隆镇礼邦纪念学校开展了“帮扶联动携手同行”帮扶活动，对该校10名家庭困难的学生进行了爱心捐助，并且从加强师资队伍建设和提高教学质量方面进行帮扶，提升农村薄弱学校的教育教学质量，使礼邦纪念学校成为了大隆镇的窗口学校。积极开展“双报到”、“点亮微心愿共筑中国梦”活动等活动，2018年6月，与市委组织部、教育党工委、城中（合署）派出所、新兴社区党总支联合开展了“党员献爱心六一暖童心”活动，帮助60多名新兴社区困难家庭儿童圆了“微心愿”，让3名孤儿和17位建卡立档的孩子度过了一个快乐的儿童节。
        三、抓引领、带群团，共建德育品牌
        “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”学校党支部始终以“党建引领服务学生成长”为主线，通过“党支部+X”的模式，实施“美德育苗”工程，不断加强学校未成年人思想道德建设，形成了“孝爱育人”的德育品牌。
        一是推行“党支部+校园文化”模式。围绕“孝爱育人”的办学特色，党支部引领政教处对校园文化建设进行深入构思，梳理提炼出“办学理念和三风一训”，设计了独具匠心的校徽，创办了校歌，开设了校本课程，构建了“孝爱校园、孝爱学园、孝爱心园、孝爱乐园、孝爱家园”的办学体系，为创建德育品牌奠定了基础。同时，党支部将党建元素融入校园文化，党建文化长廊、上下楼梯间，一幅幅显浅易懂的爱党爱国作品，让党建学习教育常态化，让思想意识形态的教育无处不在，让师生在耳濡目染中受到熏陶和教育。2017年，学校接受了自治区“义务教育均衡发展评估”检查组的检查，得到了检查组的高度赞扬。
        二是推行“党支部+校本课程”模式。学校党支部组织教务处，巧妙将孝文化教育与校本课程扎扎实实的结合起来，让“孝”走进课堂。学校利用自主编写的《学国学　行孝顺》《二十四孝故事》《孝心行动记录手册》以及党建校本教材《花儿向阳开》，积极推行孝爱文化教育，这些校本教材均获得了国家教科研成果一等奖。
        三是推行“党支部+少先队活动”模式。党支部以少先队为主阵地，先后举办了“孝爱文化艺术节”、实施“孝心工程”，评选“最美孝心孩子”等，使孝爱教育的内涵，即孝敬长辈、尊师亲贤、互助友爱、知义明礼等，不知不觉地植入到每一名学生心中。
        “四是推行“党支部+家庭教育”模式。学校党支部充分发挥家长委员会的作用，践行孝爱文化教育开展“家校共建孝德工程”活动，举行家长开放日，开展“孝言行动”“礼让孝举”“孝心行动”等活动，让“孝”走进千家万户，形成“学校有人教、家庭有人管、社会有人抓”的工作格局。2017年12月，学校报送的德育工作案例《奏响孝道文化主旋律谱写校园文化新乐章》被评为全国中小学德育工
作优秀案例。
        独具特色的三小党建品牌创建的探究，加强了党员主动为学校、教师和学生服务的思想，赢得了家长的高度赞扬，密切了党群关系的联系。2017年底，岑溪市第三小学入选梧州市中小学党建工作推进会现场参观点。2018年学校荣获梧州市先进基层党组织等荣誉称号。2019年被评为岑溪市“十佳”党建工作品牌。岑溪电视台多次对学校的党建品牌、孝爱教育进行采访报道，党建工作的报道多次在《今日广西》《梧州教育信息网》《岑溪教育信息网》发布，为社会弘扬正能量；20多次接待梧州、藤县、苍梧、龙圩等地到学校参观党建工作的参观团，发挥了辐射的作用；同时，多次在岑溪市党建工作会议上交流党建工作的经验，得到了各级领导的高度评价。