初中语文教学中如何运用情感教育的手段

发表时间:2021/6/11   来源:《中小学教育》2021年第2月5期   作者:刘莉 呼能能
[导读] 在最新的课程改革中,明确要求教师在课堂上应注重感情教育
       
        刘莉    呼能能
        陕西省榆林市定边县第五中学 718609
        摘要:在最新的课程改革中,明确要求教师在课堂上应注重感情教育。将传统的课堂教育中融入情感教育,有利于培养学生的个人思想品质以及情感表达。语文当中具有很多情感表达的契机和基础,将语文教学与情感教育相结合,可以加强学生的学习兴趣,又能加强语文教学水平,提高学生的语文学习能力。所以在语文教学中,教师应该合理运用情感教育,引导学生更加全面的去学习和了解语文。
        关键词:初中语文;情感教育;教学运用
        引言:在语文教学中融入情感教育,对学生的个人思想品质以及情感表达都有着非常重要的影响意义,而且在最新的课程改革要求当中,也明确指出了语文课中融入情感教育的必要性,教师需要改变传统的教学理念和方法,使用轻松合理的情感教育策略,使学生主动的参与到学习当中,提高语文教学水平。而在此过程中,教师则需要制定合理的教学方案,将情感教育融入其中,提升整体教学质量与效果。本文将针对初中语文教学中如何应用情感教育展开探讨并提出相应的教学方案。
        1语文教学中运用情感教学的目的
        1.1提高学生学习兴趣
        在众多教育研究当中都明确指出了,兴趣是影响学生学习质量的一大关键,只要学生能够对学习内容产生兴趣,那么就可以让学生主动的参与到学习当中,提高整体学习水平,加深学习印象。而在传统的语文课堂当中,应用情感教育能够改变传统的教育模式,使教学氛围变得更加轻松惬意,再加上情感教学的引导,还能够添加很多学生感兴趣的学习内容,从而激发学生的学习兴趣,让学生对语文产生积极的探索欲和求知欲。
        1.2提高学生个人思想品质
        语文教学蕴含着非常浓厚的中华传统美德教育和历史文化教育,善于利用情感教育,能够引导学生发现语文当中的深层含义和思想品质观念,对学生的个人思想品质发育有着非常重要的影响作用。教师在课堂上应加以正确的引导,让学生更加深层次的发现教材中的情感表达与品质表现,从而影响学生的个人思想品质,培养学生的健康思想观念与品质。
        1.3提高学生情感表达能力
        在语文教学过程中,不管是文章的阅读还是写作,都蕴含着非常浓厚的情感表达,所以在语文教学中融入情感教育能够加强学生的情感表达能力,让学生以一种更加自然贴切的方式表达出自己的内心想法和感情,提高个人写作水平和阅读能力。


        2情感教育在语文教学中的应用
        2.1创设情感教学氛围
        运用情感教学一定要为学生打造一个良好的情感氛围,激发学生的学习兴趣。在语文教材中,每篇课文都有作者在特定的环境与时代背景下所表达的情感,因此在学习语文时,教师应抓住教材内的情感特点,引导学生进入情感教学的氛围当中。比如在学习的《故乡》一文时,教师就可以抛出相应的语言,引导学生进入与故乡相关的情感氛围当中,加深学生的学习印象与兴趣。教师可以在课堂上引导学生说“我们每个人都有一个故乡,而从古至今很多人都会为了自己的事业或者是其他目标远离故乡,有多少人写了有关思念故乡和赞美故乡的文章或诗句呢?今天我们就来聊一聊《故乡》吧!”通过这种方法能够将学生一个特定的情境当中,以学生自身的情感为基础,深刻的去探索和了解文章的含义,提高学生的学习水平。
        2.2有感情的阅读文章
        阅读文章并不是将教材当中的语句通过语言表达出来,而是在语言表达的过程中展现出文章中的情感,使文章更加具有感染力。所以在语文教学过程中,要求学生有感情的对文章进行阅读,也是进行情感教育的一个基本原则。在此过程中,教师需要选择合理的方法,激发学生的兴趣与情感表达的潜力。比如《沁园春·雪》就是一篇意气昂扬的词,在阅读的过程中,学生需要表达出那种豪情万丈的情感以及作者伟大的胸襟与坚定的信心,才能够充分体现词的魅力。而教师可以通过播放一些壮美雪景的图片与视频,让学生与其产生共鸣,从而激发学生的语言表达欲望和潜力。
        2.3展开对比教学
        对比教学是语文教学中比较常用的一种教学方法,其主要目的是为了启发学生的思维,学生对学习方法有一个正确的认识,从而加深学习记忆,提高语文教学水平。比如在学习到《愚公移山》时,教师可以将教材内的时代背景与现代背景进行对比,启发学生的思维能力和探索能力。通过对比能够让学生对文章产生疑问,了解作者在描写这篇文章时饱含的是怎样的心情?为什么会写出这样的故事?让学生更加深层次的去理解文章,感受文章内存在的情感表达,理解文章的内涵。在探索过程中,还能了解愚公移山的目的与决心,并产生认同感,加强学生的个人情感表达与思维探索能力。
        结语:在初中语文教学中,情感教育具有非常重要的影响意义,因此教师需要充分运用情感运作,提高语文教学效率。在语文教学过程中,教师应善于将传统课堂中融入情感教育,从感性的层面去引导和启发学生,培养学生养成良好的学习习惯以及正确的道德思想观念,从而保证教学质量。此外教师还应该给学生打造一个轻松惬意的学习环境,与学生保持良好的沟通,善于发现学生的不同个性和特点,从而更加合理的制定出适合学生的教学方案。
        参考文献:
        [1]杨明振.初中语文教学中渗透情感教育的理性思考[J].考试周刊,2021(26):47-48.
        [2]钟小梅.情感教育在语文教学中的渗透摭探[J].成才之路,2021(04):84-85.
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