冯家昌
广东省云浮市云城区河口红光小学 527328
摘 要：计算能力是小学数学教学中的重要组成部分，同时良好的数学计算能力也是小学生学习数学的基础。本文主要论述了小学数学教学中学生计算能力的培养与提高的方法和策略，旨在提高小学数学的教学质量和效率，实现小学数学高效课堂的构建，促进小学生数学计算等综合能力和素养的全面提升。
关键词：小学数学；学生；计算能力；培养；提高
小学阶段的学生年纪尚小，生理和心理的发育都不是十分的成熟，对于思维逻辑性比较强的数学学科来说学习起来具有一定的难度。因此，小学数学教师应该采取一些科学有效的教学方法，激发小学生对于数学学习的兴趣和爱好，促使小学生数学计算能力的提升。小学数学教师只有帮助小学生打好计算能力的基础，才可以使得小学生更好的进行数学知识的学习，由此可见良好的数学计算能力对于小学生今后的数学学习和发展都具有重要的意义和作用。
一、激发小学生对于数学计算的兴趣
小学数学教师在教学的过程中，首先应该激发小学生对于数学计算的兴趣和热情，因为只有小学生对于计算具有浓厚的学习兴趣以后，才可以积极主动的进行学习和训练，这样会极大程度上的提高小学生的学习成效，起到事半功倍的效果。小学数学教师应该转变传统的教学理念，采用一些具有趣味性的教学方法，为小学生营造一个轻松愉悦的学习环境，这样可以很好的调动起小学生学习的积极性。例如，小学数学教师可以利用游戏、比赛等方式来进行数学计算的教学，这样的教学方法符合小学生的心理特点以及认知的规律，是一种非常有效的激发小学生对于数学计算学习兴趣的方法。小学数学教师在给小学生讲“10以内的加减法运算”这部分知识后，就可以为小学生设置一些数学小游戏。首先，小学数学教师可以给小学生每个人手里都发一张10以内的扑克牌，之后小学数学教师随机的说出一个10以内的数字，小学生需要根据自己手中的扑克牌数字与教师说的数字进行相加或者相减的运算，其他学生进行监督，回答正确以后再由这个学生随机再说一个10以内的数字，后面的学生继续进行运算。小学数学教师对于那些运算又快又好的学生进行表扬和奖励，这样的游戏方式对于提高小学生的计算能力具有很好的帮助和促进作用。
二、注重基本的口算和估算训练
小学数学教师在教学的过程中还需要注重对于小学生口算和估算能力的训练，这对于小学生数学计算能力的培养和提高具有重要的意义和作用。
小学数学教师在培养学生口算能力的时候需要循序渐进，由浅入深的进行简单熟练的运用，为小学生日后计算能力的提升奠定良好的基础。数学的估算与口算比较接近，也是为了加强学生的数学思维和意识，通常情况下，小学生利用数学的估算就可以很好的解决实际问题，因此小学数教师还需要加强对于小学生估算能力的培养。小学数学教师可以利用一些生活中的实际问题，来激发小学生对于估算的学习兴趣，引导小学生主动的探索数学估算的方法，从而提高小学生的数学思维和数学计算能力的培养与提升。
三、利用多媒体来提高小学生的计算能力
小学数学教师可以有效的利用多媒体信息技术来提高小学生的计算能力，这也是新时期一种非常有效的教学方法。例如，小学数学教师在给小学生讲“整数的四则运算”的时候，就可以利用多媒体信息技术，给小学生展示一些生动形象的教学视频，通过这些充满趣味性的教学情境的创设，可以很好的激发小学生进行数学计算的兴趣和积极性，那些被卡通和拟人化的数字，使得小学生们在观看视频的时候兴致勃勃，促使小学生可以在一种轻松愉悦的环境和氛围中更好的理解数学的理论知识以及具体的数学运算的概念和方法。小学数学教师利用这种充满童趣的教学视频，可以有效的将原本比较抽象的数学知识变得更加的具体化和形象化，便于小学生计算能力和学习能力的提升。
四、采用小组教学模式提高学生计算的积极性
小学数学教师还可以利用小组合作的教学模式来提高小学生对于数学计算的积极性，这是由于每一个学生都很渴望在小组中充分的展示自己的能力，并且为小组贡献出自己的力量，这也是培养小学生之间团结合作的学习意识。小学数学教师可以采取小组进行计算能力竞赛的方法，来促使小学生数学计算能力的提升。在小组合作竞赛的过程中，所有的小学生都团结一致，可以很好的锻炼小学生的数学计算能力。小学数学教师可以随机的出一些数学计算题，小组的学生自主进行分配，看看哪一个小组的学生计算的速度最快，正确率最高。对于那些表现突出和优秀的小组，小学数学教师可以给予一定的奖励，以此来鼓励小学生再接再厉。对于那些没有得到奖励的小组也不要灰心，应该及时的总结自己的不足，并且有针对性的继续训练，争取在下一次的竞赛中可以取得优异的成绩。
总而言之，小学数学教师在对小学生进行计算能力的培养和提高的过程中，必须要提升自身的专业能力和教学水平，积极的总结相关的教学经验，努力的探索和创新具有特色的教学方法和策略，提高小学生对于数学计算的学习兴趣，发挥出小学生在学习中的主体地位，促使小学生数学计算能力的全面提升。
参考文献
[1] 张梅.浅谈小学生计算障碍的清除策略[J].学周刊.2020(03)
[2] 王晓燕.小学数学计算教学中存在的问题及解决策略[J].学周刊.2020(01)
[3] 付卓玛.小学数学教学中培养学生计算能力的策略探究[J].教育革新.2019(11)