连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理中的临床效果及对生活质量的影响分析

发表时间:2021/2/24   来源:《中国医学人文》2021年4期   作者:吴晓婷
[导读] 分析连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理中的临床效果及对生活质量的
        吴晓婷
        鸡西市精神病防治院(鸡西市铁路地区中心医院)黑龙江鸡西158100


        摘要] 目的:分析连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者护理中的临床效果及对生活质量的影响。方法:抽选本院接诊慢性宫颈炎患者共98例(研究时间段:2017年5月~2020年5月),以随机分组的方式分为两组,对照组n=49,行常规护理,实验组n=49,行连贯性护理健康教育,分析两组患者疾病健康知识了解程度以及生活质量影响。结果:在对实验组患者行连贯性护理健康教育后,疾病健康知识了解程度,生活质量影响评分均高于对照组,(P<0.05)结论:对慢性宫颈炎患者行连贯性护理健康教育,患者对其疾病健康知识了解程度具有显著提升性,生活质量优,值得推广。
        [关键词]连贯性护理健康教育;门诊;慢性宫颈炎;临床效果;生活质量

        慢性宫颈炎作为常见的妇科疾病,具有发病率高等特点,大多数慢性宫颈炎都是由急性宫颈炎导致的,同时还会出现致癌的风险,因此在临床治疗时,予以重视。 慢性宫颈炎其主要表现病症为白带异常,接触性出血以及分泌物增加等问题,也由于该病反复发作和治疗时间较长等,给患者的正常生活带来了严重影响,因此需要及时进行治疗。在治疗过程中运用连贯性护理健康教育,能够很大程度上提升患者对慢性宫颈炎的健康知识,以及帮助患者建立治疗自信心,从而促进患者快速康复。本文选取98例慢性宫颈炎患者,分别采用常规护理以及连贯性护理健康教育,研究并探讨连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎患者护理中疾病健康知识了解程度及生活质量的影响,详情如下:
研究对象和方法
1、研究对象
        抽选本院门诊接诊慢性宫颈炎患者共98例(研究时间段:2017年5月~2020年5月),以随机分组的方式分为两组,对照组n=49,实验组n=49,对照组患者49例,年龄最大者45岁、最小者28岁,中位年龄36.5岁,病程(3.75±2.22)年;实验组患者49例,年龄最大者47岁、最小者30岁,中位年龄38.5岁,病程(4.53±1.34)年。基本资料对比结果无差异性,P>0.05。

纳入标准:(1)患者均为已确诊慢性宫颈炎;(2)研究纳入病例均详解护理方案后,自愿参与研究。排除标准:(1)其他严重疾病;(2)其他妇科疾病。
2、研究方法
对照组行常规护理:即予以患者慢性宫颈炎健康知识讲解,发放宣传手册,予以服药指导,心理护理等。
实验组行连贯性护理健康教育,具体如下:(1)询问病史,检查患者的基本健康状况,对患者的基本生活能力进行评估,以及患者的用药状况。(2)建立健康小组,以护士长为领导,并对患者健康状况进行全面评估,制定适宜患者的护理方案,同时加强护理人员的专业技能[1]。(3)护理人员要及时对患者介绍有关慢性宫颈炎的疾病知识,以及相关并发症。同时还要对患者讲解医院的治疗环境,治疗项目,目的以及方法,并及时指导患者进行检查,从而保证患者检查工作的顺利开展。(4)护理人员与患者及时进行沟通,降低患者不良情绪的发生,同时指导患者合理饮食,禁食生冷、刺激、辛辣等食物,食用易消化以及清淡食物。对患者讲解药物的服用剂量,禁忌反应,指导患者谨遵医嘱。(5)预防护理,指导患者在日常生活中,注意清洁卫生,在月经以及流产后30天内避免性生活,以及没有怀孕意向时,要使用安全套等避孕工具进行避孕。洗澡时使用淋浴,避免出现交叉感染等问题,内裤清洗应用热水,以及在太阳下暴晒[2]。
3、观察指标
(1)健康知识掌握情况(采用本院自制量表,测评统计);(2)生活质量影响(采用本院自制量表,测评统计)。
4、统计学方法
取SPSS21.0统计学软件,分析数据组间差异性,如同类数据差异显著时(P<0.05),具有统计学意义。
结果
1、两组患者健康知识了解程度
        在采用连贯性护理健康教育后,实验组患者健康知识了解程度明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05),见表1。


2、患者生活质量对比
护理前,实验组患者生活质量与对照组相比无明显差异,P>0.05;护理后,实验组患者生活质量明显高于对照组,P<0.05,见表2。

讨论
在人们生活方式改变的背景下,使得慢性宫颈炎的患病几率也在逐年上升,慢性宫颈炎作为一种常见的妇科疾病,其主要表现有白带增多,接触性出血以及分泌物增加等问题,但由于该病具有反复发作以及治疗时间较长等特点,对患者的基本正常生活带来了影响,因此需要对治疗进行重视[3]。
在对门诊慢性宫颈炎患者进行治疗时,利用连贯性护理健康教育,能够有效的提高患者的健康知识了解程度,生活质量以及降低患者的不良情绪,从而主动配合治疗工作的开展。本研究中,分别对两组患者行普通护理和连贯性护理健康教育,依据表1,表2数据显示,实验组患者生活质量评分(89.87±4.76)分,高于对照组(57.41±4.33)分,差异明显具有统计学意义,(P<0.05),疾病知识达标率91.84%,高于对照组59.18%,差异明显具有统计学意义,(P<0.05),因此,在门诊慢性宫颈炎患者治疗过程中,应用连贯性护理健康教育,能够有效的提高患者的生活质量以及疾病知识掌握程度。
        综上所述,连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中具有显著的治疗效果,提高了患者的生活质量,值得推广。

参考文献
[1]葛春玲.连贯性护理健康教育在门诊慢性宫颈炎患者中的效果[J].中国医药指南,2020,18(2):216-217.
[2]姜华,韩慧琴.连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的 临床效果[J].心理医生,2018,24(29):342-343.
[3]杨慧.连贯性护理健康教育应用于门诊慢性宫颈炎患者中的临床价值分析[J].医药前沿,2018,8(27):306-307.
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