汪宝玉 湖北省十堰市竹溪县实验中学 湖北 十堰 442000
【摘要】学会感恩，是中华民族的传统美德，其始终影响着一代又一代的中国人常怀感恩之心。而对于学生来说，在语文课堂上开展感恩教育也是非常重要的。不仅仅可以让其树立高尚的美德。还可以使其树立正确的价值观。本篇文章就是基于在新冠疫情之下，在初中生语文教学活动之中开展感恩教育进行分析，并提出相应的建议。
【关键词】疫情分析;初中语文；课堂教学;感恩教育
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2021）02-051-01
引言
在思想品德教育之中，感恩教育是其中最重要的环节之一。感恩教育包括的范围非常广泛，对于学生未来的成长和发展也有着非常重要的意义。感恩祖国，感恩社会，感恩父母等等，对待身边的一切都要常怀感恩之心。在初中生语文教学之中，就要将感恩教育不断的渗透其中。以此来推进感恩教育的发展。
1、新冠疫情分析之下，初中生感恩的现状
在2011年的“两会”中,有人大代表提出这样的倡议:把赡养父母写入法律条文。这听起来是可悲还是可喜呢？自古以来,在中国的优良传统中,赡养父母是天公地道的,不赡养父母就会受到道德的谴责。但到了今天,为什么要把它写入法律条文呢。想深一层,作为教育者的我也意识到:随着市场经济的发展和受到外来多元化文化的影响,中国的优良传统正在逐渐消失,子女对父母的感恩之心正在逐步泯灭。感恩是人文精神的重要内涵,是提高学生品德修养,帮助他们逐步形成良好个性和健全人格的重要的教学内容,然而当前,学生的感恩意识非常淡薄,由于父母对子女的娇惯和溺爱滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自我为中心,很多孩子在大把大把浪费时,早已忘记了“汗滴禾下土,粒粒皆辛苦”,把父母为之的付出看成是理所当然,他们只记得自己的偶像,却记不住父母的生日。这样在未来的发展之中，其就会对于生活和工作没有感恩之心，把一切美好的事物都变成理所应当，这样非常不利于学生的发展。
2、在语文课堂之上利用抗击疫情事例，开展感恩国家和社会教育
面对突如其来的疫情，党中央、国务院在第一时间作出部署，习近平总书记多次指示：“生命重于泰山，要以更坚定的信心、更顽强的意志、更果断的措施，紧紧依靠人民群众，坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住，坚决打赢疫情防控的人民战争、总体战、阻击战。”中央一声令下，全民动员、人人行动。老师们在进行语文内容教学时，可以将上述案例用作语文课堂的导课或者课堂小结；或采用疫情防控视频案例导课，不仅激发学生学习欲望，而且凸显时代性强的学科特点。
3、利用在线教学，开展感恩老师教育
为应对疫情，各地纷纷响应“停课不停教、停课不停学”号召，开展网络教学。在这一时间，我国所有的学校都开展了线上教学的活动，全体教师和学生一起体验着通过网络开展教学和学习。教师和学生都觉得有一定的新鲜感，最近，有一个女老师在线上教学之中说出的一段话引发了很多人的共鸣：亲爱的同学们，在网上开展教学活动是一个非常神奇的旅程，尽管我没有听到同学们的声音，也看不见你们的脸庞，可是我可以听到你们奋笔疾书的声音，我真心的热爱这样的课堂，因此，我会准时的每天来到着了。想着在这屏幕的背后有几千双的眼睛。我很爱你们，希望你们可以像终南山院士一样，勇于承担。这位老师的致辞非常真诚而恳切，而且在当时的环境之下，愈发显得真实。该名教师利用自己的言辞，在疫情的背景之下，说出自己的心声，学生们听后也非常的感动，感恩，感恩于教师无私的付出和辛勤的劳动，该名教师作为一名语文教师在课堂上运用诚挚的原因，和学生交流和沟通，让学生们在感动之余，从内心深处迸发出了感恩，尽管疫情无情，但是教师是他们最忠实的“有情人”。在语文课堂上，教师可以运用巧妙的语言和学生开展坦诚的交流，不刻意的开展感恩教育是在教育之中，是最高级的教育。
4、新冠疫情之下在初中语文教学之中，融入感恩教育策略
一个宝字盖遮挡住了无数的风风雨雨，而支撑起这个家的，我们的大家，就是祖国，支撑起小家风风雨雨的就是我们的爸爸妈妈。在新冠肺炎疫情之下，我们的祖国为了给广大人民群众遮挡风雨，做出最大的努力，坚持把人放在首位上，这和我们的父母是一样深切的关怀着我们，在初中语文教材之中，有一篇文章叫做“背影”，是朱自清先生写的文章，父亲在他的眼里是卑微的，伛偻的，可是他感恩于父亲对他的爱。那么，在开展“背影”教学的时候，语文教师就可以将感恩教育融入其中。让学生们体会文章中的思想感情，然后在深入的了解家长对学生深切的爱，这样的爱是什么，面对这样深切的爱，作为儿女，作为一个已经长大了的初中生，我们又是怎样做的，这样的方式就自然而然的将学生们的感恩之下引发出来，让学们在潜移默化之中受到了感恩教育的熏陶，进而形成了对于父母的感恩之心。
5、在疫情的背景之下，在语文教学活动之中开展自然感恩教育
在初中生的语文教学活动之重，自然之恩在语文教材之中是比较丰富的。大自然是人类赖以生存的家园，没有我们的大自然，也就没有人类，尽管自然也会“发怒”，但是，其仍旧是我们生命的源泉，自然不只是以自己的乳汁滋润着人类的生命，还以自己秀美的身姿，让我们在那么多美好的景色之中生存，因此，感恩自然，就是感恩其对人类的深切的爱。因此，对于初中生开展自然感恩教育，就是在其形成正确人生观的关键节点开展，在语文教学课堂之中，在新冠疫情的时代背景之下，去感恩自然，并且，要以自己的实际行动为准则，在实际的生活中，爱护自然，感恩大自然带给我们的一切，让大自然和人类可以和谐相处，进而构建生态文明发展，推进学生自然感恩教育的进步。
在新冠分析下，让初中生在语文课堂上形成正确的感恩价值观
6、在新冠疫情之下，语文课堂让学生形成正确的感恩价值观
在语文教学的过程之中，语文教师要注意将其渗透到教学中去，举个例子，在学会感恩中。要学会尊重自己的生命，珍惜自己的生命，最近几年以来，由于就要很多学生的生命意识薄弱。受不了挫折，发生恶劣一些小事就会想到死亡，针对这样的现象，教师就要帮助其学会感恩自己的生命，让其明白生命的来之不易，进而形成正确的感恩价值观。
结束语：根据上面论述，总而言之，感恩教育可以从很多方面去感知，在新冠疫情之下，我们对于感恩这个词汇也越来越重视，对于学生开展感恩教育，也成为时代教育发展的必然，学会感恩，就是学会珍稀。因此，在语文教学之中开展感恩教育，是非常有意义的，对于初中生来说，由于其价值观念还没有成熟。开展感恩教育可以有效的将感恩之心融入自己的观念之中，这样无论在生活上，还是在学习上，都可以积极推进其健康的成长。