张光明
广西壮族自治区柳州市柳城县东泉中心小学 545206
摘要：在开展体育篮球教学过程中需要通过合适的篮球游戏营造轻松愉悦的教学氛围，通过良好的课堂活动充分调动学生的学习兴趣和积极性，在体育篮球教学过程中实现体育核心素养的目标。体育篮球教学对学生的全面发展有着深刻的影响，能够促进学生的身心健康发展。使学生养成良好的运动习惯和体育品德，形成良好的人生观和价值观。
关键词：核心素养提升下；小学体育；篮球教育
在体育篮球教学过程中需要根据学生的年龄特点使学生发现学习篮球的魅力，激发篮球学习的兴趣和积极性。只有产生兴趣才能实现更有效的教学工作，使学生自主参与篮球学习中。因此，在小学篮球教学过程中需要通过合适的方式引导学生主动参与篮球学习中。篮球教学是体育核心素养的最好体现。
一、核心素养下开展小学体育篮球的意义
体育的核心素养包括运动技能，健康行为和体育品德。我们的教学目标应围绕这三个方面进行制定，根据学生的体育学习情况，使学生在学习过程中掌握运动技能，形成良好的体育品德，在潜移默化中达到体育核心素养的目标。在体育教学过程中教师可以组织学生以小组为单位开展体育比赛，在比赛过程中使学生掌握篮球的技能，使学生主动的参加到篮球运动当中，形成讲诚信、守规则的体育品德，从而有效提高学生的体育品德，同时能够有效激发学生的篮球学习兴趣和积极性，使学生形成积极健康的运动心态，使学生具备良好的体育思维，促使学生具备长远的体育眼光，学会以整体、全局的观念看待问题，实现对问题的有效分析，从而解决在体育篮球学习过程中遇到的问题，能够将篮球知识运用于实际中，从一定程度上能够提高体育篮球教学的效果和质量，实现高品质小学体育篮球教学。
二、核心素养提升下的小学体育篮球教育
（一）展示篮球魅力，营造活动气氛
在小学阶段，学生具有较强的主观意识，在体育篮球教学过程中需要根据学生的年龄特点使学生发现学习篮球的魅力，激发篮球学习的兴趣和积极性。只有产生兴趣才能实现更有效的教学工作，使学生自主参与篮球学习中。因此，在小学篮球教学过程中需要通过合适的方式引导学生主动参与篮球学习中，让学生感受到篮球的魅力，当学生感受到篮球的魅力时自然会对篮球运动产生浓烈的兴趣，从而有效提高体育篮球的教学效果和质量。例如，为了让学生充分感受到篮球的魅力，教师可以在教学过程中利用多媒体为学生播放相关篮球比赛视频，在观看比赛的过程中学生感受到篮球运动的激烈，从而有效激发学生的学习兴趣和积极性，使学生产生学习篮球的欲望，学生能够保持积极热情的情绪参与篮球学习中，学习更多篮球技巧，自主克服训练过程中的困难。在开展体育篮球教学过程中需要通过合适的篮球游戏营造轻松愉悦的教学氛围，通过良好的课堂活动充分调动学生的学习兴趣和积极性，实际上体育篮球运动对学生的全面发展有着一定影响，能够促进学生的身心健康发展，教师可以在体育篮球教学过程中创设良好的运动环境。
例如，学校可以开展积极健康的篮球比赛，组织全校师生共同参与篮球运动中，开展篮球友谊赛，使师生积极参与比赛中，为此，需要加大宣传力度，在学校范围内营造良好的篮球氛围，提高篮球与校园生活的有效整合，另外，还可以在学校举办篮球周，在篮球周中开展知识小竞赛、拍球接力、快速传球等小游戏，让学生积极参与其中，对篮球运动有深层次的认识，使学生体会到篮球的乐趣，在游戏过程中收获喜悦和成功，这样一来，能够整合校园资源，在全校形成体育运动环境，使体育篮球教学氛围变得更加轻松、愉悦，提高学生参与篮球活动的积极性，另外，学校应该辅助体育篮球教学，提供完善的篮球设施，设置篮球场地，为体育篮球教学的开展提供坚实的基础，使篮球活动的开展更加有效。
（二）引入游戏教学，增加教学趣味
在小学体育篮球教学过程中要求体育教师积极引入体育游戏，使学生在游戏中深刻篮球运动观念，在游戏中提高篮球动作和相关技巧，营造轻松愉悦的篮球学习氛围，从而有效提高篮球教学的实际效果和质量。例如，在学习三步上篮的时候，针对跨步、运球、上篮等动作教师可以将学生划分为不同的小组，按照小组为单位进行比赛学习，保证每个小组的学生学习情况均衡，让学生在小组内自主练习三步上篮的动作，学生练习完动作后进行小组比赛，让学生自己评价和比较，最终选出动作最标准的小组，获得一定奖励，而动作没有到位的小组需要受到一定惩罚，受惩罚小组需要表演节目，这种实际学习过程中的游戏能够使学生深刻感受到篮球运动的乐趣，使得课堂教学变得具有趣味性。另外，这样可以使学生的篮球动作更加标准，学习更多篮球技能，促使原本枯燥乏味的课堂变得更加高效。
（三）制定合理目标，推动学生学习积极性
合适的目标有利于篮球教学效果和质量的提升，在设置教学目标的时候需要满足学生的篮球需求，提高学生的锻炼能力，使得教学的实际效率得到发展。教师在设置目标的时候需要保证学生能够参与其中，突出学生的教学主体地位，使体育篮球教学促进学生的身心健康发展。合适的教学目标能够为体育篮球教学提供良好的发展方向，使学生明确篮球学习的目的。所以，教师需要按照学生的实际需求和身体素质开展适当的篮球教学，保证教学任务适应学生的发展和进步，从而在教学过程中有效把控教学的节奏，对教学内容进行适当调整，充分调动学生的篮球学习积极性。
结语
综上所述，在核心素养的背景下要求教师树立正确的教学观念，确立明确的教学目标，在小学体育篮球教学过程中教师需要从学生的实际情况出发，将德育教育贯穿课堂，通过合适的游戏营造轻松愉悦的课堂氛围，让学生感受到学习篮球的乐趣，从而有效激发学生的篮球学习兴趣和积极性，使学生主动投入篮球学习当中，掌握篮球运动技能，养成良好地健康心态和讲诚信，守规则的体育品德。使他们获得运动的乐趣，体验成功的喜悦。促进篮球教学效果和质量的提高。
参考文献
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