杨琴
宁夏吴忠市同心县第一小学， 751300
摘要：在进行小学教学时，我们都会应用到多媒体技术，在遇到一些难点或者有争议的点时，就可以应用微课堂这一方法。微课堂可以针对学生所遇到的难点进行比较精细的讲解，微课堂主要会应用到多媒体的方法，通过一些视频图片等资源对知识进行讲解。让学生能够更加生动形象的感受到这一知识点所表达的内容，通过把信息和教学联系起来的方式，能够更加有助于学生对课堂的理解和学习。基于此，以下对微课堂背景下小学数学高效课堂的构建进行了探讨，以供参考。
关键词：微课堂；小学数学高效课堂；构建探究
引言
新时代小学数学教学要求教师抓住教学重点，围绕教学主线展开教学工作，要求所列出的每一道例题，展示的每一条定理都具有它的实际意义。这样才能够提高教学的效率。但是由于学生之间的差异性，给课堂教学的开展带来了一定的难度，常常出现部分学生对重难点知识没听懂，课后学习没人辅导的现象。而微课以电子设备为载体，通过视频软件将教师制作的微课堂储存起来，能够让学生课间或者家中进行观看学习。同样在课堂教学中，微课给学生的感觉也是具有新颖性、针对性的一种教学手法，深受学生的青睐。
一、挑战疑难，构建创意无限的数学课堂
我们都知道，一旦进入社会，就不仅仅考验人的知识掌握程度，对人综合各方面的能力都会有所要求。所以，在对学生进行数学教学时，不仅仅要教会学生数学的知识，更要对学生的综合素质、数学思维、创新思想等等都进行培养。为了能够让学生更好的掌握数学方面的知识，就可以应用到微课堂，把数学教学中所遇到的重点和难点进行总结和录制，最后让学生对所录制的微课堂进行反复观看联系，争取能够掌握这些难点。学生可以利用互联网获取知识，然后自己分析问题解决问题，让学生能够培养出自主学习的技能。举个例子，当老师讲解到“三角形的计算”时，老师就可以应用微课堂，录制一些三角形面积计算公式、等腰三角形、直角三角形等各种三角形的特点的视频，让学生自己去观察三角形的特点并进行思考，让学生通过对三角形的学习而延伸到长方形矩形等的计算，这些图形之间有什么区别和联系，计算过程有什么联系，一些比较复杂的图形是否可以通过裁剪等方式转换成几个简单的图形再进行计算。通过这样的学习过程，能够充分的锻炼到学生的数学思维，让学生能够通过转换等方式进行学习，让学生有了创新的能力，使学生的全方面都得到了成长和进步。
二、立足网络平台，制定课前预习任务
在现在的教学中，老师都要充分的利用到网络技术，也就是微课堂平台。
再上课之前老师可以制作好一些关于课前预习的视频，并把预习的任务发布给学生，让学生通过微课堂的视频，进行有条理的预习，从而做好上课前的准备，这样学生在上课时学习的效率会提高，老师教学过程也会更加轻松。现阶段还有很多方法可以让学生在课下进行学习，就是利用qq、微信等平台，建立微信群或者qq群，让学生或者学生家长都加进来，老师可以把课件、视频等资源都发到群里，学生就可以在课下进行学习。更方便的是，可以通过这些平台放法作业，学生也可以通过这些平台提交作业，这种方法能够有效的提高效率。在班级或者小组的群中，学生和老师都可以进行交流，有任何问题都可以进行提问和解答，让学生的学习场所不再局限于教室，这样学生能够随时随地进行学习。这种方法能够让学生收获到很多的知识，让学生的思维更加发散、学习能力得到提升，并让学生对于学习产生很大的兴趣。总而言之，利用微课堂等网络平台，让学生能够学前进行更好的预习，课后能够更好的巩固。在学生进行网络上的学习时，老师可以通过平台对学生的学习成果进行评价和总结，指出学生的不足之处，让学生能够保质保量的完成老师安排的任务。同时，这也需要老师对自己的教学方式进行改善，老师要熟练使用微课堂、多媒体技术和其他网络上的平台，在网络上能够监督学生学习。给学生进行分组，并让每个小组选出一个组长，每个小组都创建一个交流学习的群，在课下能够互相帮助，遇到解决不了的问题时，组长可以负责与老师进行联系，将所遇到的问题和小组各成员的学习情况反馈给老师，老师就可以进行系统的记录，对每个学生的情况进行掌握。
三、微课从小学生角度出发提高教学质量
要想让学生能够有很好的学习成果，让老师的教学质量得到提升，就需要老师把教学方式进行改善，除此之外，要想从根本上解决问题，更应该从学生的角度进行改变，这样才能做到教学质量的提升。课堂上学生学习的气氛是十分重要的，学生积极性高，课堂氛围也就好，这样学习的效率也就提上去了。老师不要把知识一股脑的全都灌输给学生，这样并不会达到目的，反而会让学生产生逆反心理。老师应该站在学生的角度，通过对每一个学生性格等各方面的了解，制定出一套比较完善可行的教学计划，让学生能够真正意义上的理解知识的含义，让学生的头脑思维得到锻炼，只有这样，才能够让小学数学课堂上的教学水平得到提高，让学生对学习的兴趣得到提高。
结束语
我们都知道微课堂是一种比较新颖的教学方式，这种方式有着很多的优点，能够让学生得到更多方面的教育。微课堂这种教学的方式已经成为了小学课堂上非常常见的一种教学方式。老师应该对自己的能力进行提升，对这些网络技术的应用应该进行学习，将这些技术与进课堂进行融合，利用一些视频等资源，让学生对学习产生更高的兴趣，从而更好的监督学生的学习。
参考文献
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