袁东伟
河南省遂平县职业教育中心 463100
摘要：随着信息技术的不断发展，我国开始进入信息化时代。在当前时代背景下，中职院校以为社会输送优秀技能型人才为主要任务，因此应当加强对计算机教学的改革和研究，使学生掌握正确的计算机理论和操作步骤，能在实际生活中解决问题。对计算机教学进行整体改革有利于促进学生各方面综合素质的协同进步，顺应时代的发展对人才的需求，全面提高计算机专业学生的学业水平，为就业做好铺垫工作。
关键词：信息化背景；中职；计算机教学；
计算机技术随着社会的发展日新月异，人们对于信息技术的利用也越来越广泛。在信息化的时代背景下，人们的生活得到了极大的改变。因此，中职计算机专业教育在改革的过程当中应该紧扣时代发展潮流，把握社会动向，总结处于社会不同领域的计算机专业的特点，开展具有针对性的教学。学校和教师应当积极探索教学方式的改进，加快教学思想的转型，对改革的趋势具有清晰的认识，完善信息技术专业教学体系，提高计算机专业教学的实效性。
1明确教学目标，强化师资团队
要想有效的提升中职院校计算机教学工作的整体水平，最为重要的就是需要教师树立正确的教学观念，并且学校要对教师队伍的专业能力和综合素质加以重点培养。计算机课程在我国中职院校教学结构中属于基础类型的学科，这一学科涉及的知识实践操作性较强，所以中职院校教职工务必要加强学生的实践操作能力的培养，结合教学内容以及学生各方面实际情况来制定完善的实践教学方案，设计专门的计算机专业项目活动，将教师从巨大的教学工作量中摆脱出来，提高教学的整体效率。中职院校还应当适当开展计算机专业教师进行定期培训工作，在培训过程中要重视教师的专业操作技能的培养，并且还可以利用课余时间来组织教师进行社会实践活动，也可以组织教师与其他院校进行教研交流会，从而提升教师的教学水平。就学校方面来说，要适当的增加计算机教学方面的资金支持，对于计算机教学中需要使用到的各项设备进行定期的维护工作，确保教学设施能够稳定持续运转，这样才能保证教学的整体效果。在实际组织开展计算机教学工作的时候，教师应当总结社会发展对人才的需求，来对自身教学模式进行优化和创新，切实的引用最前沿的教学理念，将信息化与多媒体进行结合，借助多媒体自身拥有的优越性来对学生的知识面进行扩展。计算机专业教学活动应当重点重视学生理论知识以及操作技能教学工作，针对机房内的控制教学系统进行有效的完善，这样才能为后续教学工作的有序开展给予有力的支持。
在实践教学过程中，教师要试着以项目为单位来推进计算机教学工作的实施，在教学中可以创设生活情景来激发学生的学习积极性，促使学生能够全身心的参与到教学活动之中，将理论知识与教学实践进行充分的融合，从而促使学生能够更加高效灵活的运用所学到的知识解决现实中的各类问题，不断的提升自身的实践能力。其次，在项目运作过程中，教师应当为学生创造更多的雨社会接触的机会，从根本上提升学生的实践能力，将学生学习的潜能充分的挖掘出来，促进学生自主学习能力的不断提升。再有，教师要充分对学生各方面情况进行综合分析，结合教材内容来制定针对性的学习任务，教学结束之后为学生安排合理的课下作业，提升学生实践操作能力。[1]
2根据学生需要，整合计算机教学内容
因为受到网络技术、计算机电子技术以及信息技术的影响，导致大部分中职院校需要不断的对计算机教学进行创新和优化，并且会对学生安排较多的学习任务，这样就会增加学生学习的压力，所以教师在组织开展计算机教学工作的时候，教师要充分结合学生实际需求来对教学工作进行合理的安排，促使教学活动与课时之间所存在的矛盾问题能够高效的加以解决。
3及时更新教材，教学与就业相结合
中职院校教学工作的主要目的就是为社会各个行业培养需要的专业技能人才，所以计算机专业的教学工作的开展应当充分的结合市场的需求，增强教学的实践性。其次，要对教材内容进行适当的延伸，保证教学过程中选择的案例能够更加的贴合现实情况。计算机性能在逐渐的完善，从而其实用性也在逐渐的提升，在实际组织开展中职计算机教学工作的时候，教师不能将教学工作局限在某个就业方向，而是应当利用分层教学方式，结合学生的求职意愿来针对性的选择恰当的教学方法。诸如：针对文秘专业的学生，在实施计算机专业教学的时候，应当重视学生的办公软件的教学。而对于电子信息工程专业的学生来说，计算机教学需要重视C语言和编程课程知识的讲解。同时，由于计算机专业本身属于新兴专业，因此在教学当中应当摒弃陈旧的教学思想，从破以往落后的教学理念的限制，改革教学方式，使教学与时代要求相适应，与课程改革的标准相融合，为学生建立广阔的实践平台，让学生积极进行实践操作，将理论知识转化为解决问题的实际能力，充分的提升学生的综合素质和实践能力，为学生今后的就业道路指明方向，使学生将来更快地适应工作岗位，真正做到学以致用，提高计算机教学的有效性，为社会的发展培养优秀的专业人才。
结语
在信息化社会的背景下，社会的发展对人才的要求也越来越高，中职院校的教学要求和压力也在逐渐提升。既要为社会发展培育高技能的专业性人才，也要对自己当前的教育模式进行大胆的创新，通过各种有效地措施和途径，提升教育工作者的教学能力，完善院校的相关计算机硬件场地建设，在校园营造一个良好的学习氛围和环境，使得学生群体以能通过计算机课程的学习提升自己的技能，从而在社会经济发展中创造更大的价值。
参考文献：
[1]张佳民.浅谈信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向和路径[J].电脑迷,2017(10):162-163.
[2]徐佳丽.信息化背景下高校计算机教育教学改革的方向和路径[J].亚太教育,2016(31):99.
[3]宋菲菲.信息化背景下探讨高职院校计算机教育教学改革的方向和路径[J].通讯世界,2016(20):226-227.