白莉
陕西延安中学 716000
摘要：高中政治课堂中，教师大多是把课本上的知识强制性地传授给学生。根据新课改的理念要求，学生是学习的主体，每个学生都有自己的想法。思想政治课的教育教学，将正确的价值引领蕴含在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践中进行积极的探究和体验，通过道德践行促进思想品德的健康发展。
关键词：高中政治 教学方式 有效性
在教育教学当中，所谓的有效指的是经过教师的指导之后，学生能够高效率地掌握所学习的内容，学生在面对学习时，会产生一种积极的心态和行为。教育教学的有效性可以从三个层面来讲：第一，能够提高学习动机和学习积极性，让学生把注意力放在课堂当中，让学生能够愿意学习。第二，学生通过学习后，能够明白自己学到了什么知识，明确自己这节课掌握知识的程度。第三，教师要采用能够把知识化简为繁，让学生更容易接受的教学方式。
一、 课堂有效性教学的定义
课堂有效性教学是指，教师可以把很少的精力放在课堂上，学生可以高质量的获得课堂知识，课堂有效性教学主要指三方面，一是效益，二是效果，三是效率。效益指的是通过教师的教学，学生能够切切实实的学习到知识，能够促进自身的发展和成长，与此同时，教师也能够培养自己的教学能力，提高自己的整体素养，促进社会的进步与发展。效果，是指教师能够按课程标准来教学，使得学生的学习结果能够达到教学目标的要求，但这里所说的有效果，并不是单纯地用教学目标来评价，它是一种动态的评价过程，更注重的仍然是学生的发展。效率是指，教师能够将课堂资源最大化的运用起来，让学生能够尽可能多的掌握课堂知识。
二、有效性教学的重要意义
有效性教学不仅仅对于学生有利，同时它对于教师自身，甚至是社会的发展都有巨大的好处。从学生层面来说，有效性教学能够改变学生的学习态度，尤其是对于学困生，更加能够让他们找到学习的兴趣，愿意学习，把学习逐渐地当作一种需要，而不是把它当做自己的负担。从教师层面来说，要想让自己的教学有效，那么就更加需要在教学上下功夫，这在一定程度上，会让教师的专业化得到进步，促进教师在专业上的成长。从社会层面上来说，我国的教育目的是培养社会主义的建设者和接班人，有效性教学能够培养合格的人才，对于社会的发展起积极的推动作用。
三、提高有效性教学的策略
1.从学生、教材、教学标准出发，设计课堂教学内容
高中政治学科的教学要从教学标准出发，要按照本科目应当完成的教学目标来设计教学内容。
同时，教师要研究教材，以教材为主，抓住教材的重点难点，切记照搬课本，了解学生的实际情况，明确学生的特长与兴趣，结合学生实际情况来进行教学，让学生通过课堂的学习，能够有所长进，提升自己的综合素质。
2.创设有趣的课堂情景，提高课堂有效性教学
高中的政治课堂对于学生来说，是枯燥乏味的。教师想要提高学生的注意力，就要增加课堂的趣味性。例如：在讲分配制度的时候，教师可以用“分粥”故事来吸引学生。分粥的故事是说，当人们轮流分粥时，只有在自己分粥的那天可以吃饱，最后人们想出了让分粥的人最后吃饭的办法，这样就显得十分公平了。从这则故事中，我们就可以让学生体会到不同的分配制度，会有着不同的社会风气，进一步让学生体会到我国分配制度的优势。我们可以通过在课堂中分享这些有趣的小故事，让学生从故事当中来体会到这节课学习的相关理论知识。
3.营造良好的师生关系，提高课堂有效性教学
良好的师生关系在教学当中十分重要，学生会潜移默化地受到教师的影响。因此，教师应当以身作则，在注意自己外在形象的同时，也要注重自己的内在修养。这样会更加吸引学生，让学生能够从内心接受老师，把老师当做自己的学习榜样。良好的师生关系，可以影响学生听课时的状态，好的师生关系可以让学生尊重教师，在课堂上也能和教师愉快的合作，同时。教师也能够关爱学生，只有师生之间能够相互配合，这样才能提高课堂的有效性教学。
4.运用多媒体技术，改变教学模式
在新课的要求当中，教师要能够改变过去的教学模式，多多开创新的教学模式，利用现代化的教学技术，开设符合学生情况的教学模式，这也能够提高自己的专业能力。高中的政治课堂，需要运用多媒体技术来增加趣味性，还能够把复杂的政治知识简单化，让学生更加容易接受，吸收。例如：在讲授聚焦文化竞争力的时候，可以运用多媒体播放出《花木兰》的片段，同时加入微博上的评价，让学生思考：如何在激烈的文化竞争中，提高我国的文化软实力。通过运用多媒体，改变了教学方法，也提高了课堂的有效性教学。
5.进行自我反思，巩固提高课堂效率
波斯纳曾经说过这样的一个公式，成长=经验+反思。从这个公式当中我们可以看出来，反思对于一个教师的成长极为重要。我们的职业就要求教师要能够终身学习，不断成长。所以说，教师在课后应当进行及时反思，思考自己在这节课中有什么不足，这节课的课堂效率如何，学生是否掌握了知识，自己是否做到了以学生为本？教师只有不断地进行自我反思，才能提高课堂效率，促进自我的专业成长。
教师在政治课堂教学中，要能够提高课堂教学的有效性，让学生掌握相关的政治知识，更重要的是能够将所学到的政治知识用到实际生活当中，提高政治课堂的有效教学。
参考文献：
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