江楠
苏州工业园区唯亭学校
摘要：随着时代的发展，我国教育在不断的进步，尤其是德育教育，慢慢被大家所重视起来，培养学生的责任意识刻不容缓。本文首先叙述责任意识在中学教育中的重要性，然后引出如何在中学的德育教学中培养学生的责任意识，完善德育教育理论，促进德育教学中学生责任意识的培养，促进学生全方位发展，为学生今后的发展打下良好的基础。?
关键词：德育教学；责任意识；中学教育
引言：现今社会责任意识是必不可少的，教师不应该仅仅重视学生的成绩，更应该重视素质教育。随着生活节奏的加快和国家政策的原因，很多学生都是独生子女，在家长的溺爱中长大，或者是因为父母外出打工，没有时间对孩子进行教育，一些学生变得唯我独尊，自私自利，逐渐丧失责任感。因此，培养学生的责任意识迫在眉睫，教师应该尽快将德育教育提上议程，培养学生的责任感。
一、责任意识在中学教育中的重要性
责任意识是素质教育的基础，也是一个经久不衰的话题，中学生的公民责任意识需要做到自觉遵守社会规则同时履行自己所需要承担的责任和义务。中学生对教师需要做到尊重老师的教学成果，上课认真听讲，课后及时完成作业；对同学需要做到相互关心友爱，理解并尊重不同民族的风俗习惯；对家庭要做到关爱孝顺父母，不要顶撞辱骂父母，做好子女所需要的义务。作为教师，是学生的引路人和指导者，不仅需要做好课堂考纲内容的教学，还需要对学生进行德育教育，重视学生的素质教育，加强责任意识教育，形成良好的道德品质。
二、中学德育教学中培养责任意识的方法
在现今快速发展的社会中很多教师只追求升学率而忽视了学生的素质教育，因此，学生的道德价值问题也逐渐慢慢凸显出来。当今青少年很多喜欢做事三分钟热度，不能持之以恒，做事不专心，自己的任务也喜欢推脱责任，缺乏责任感。还有一些由于独生子女的原因，对父母和身边人的付出感到理所当然，缺乏感恩的心。因此教师更应该注重对学生的德育教育，培养学生的责任意识，培养学生对国家、对社会、对集体、对亲人的责任感。
1.教师以身作则传授责任品质
首先教师需要以身作则，我们知道学生每天中相处最多的便是同学和教师。教师的一言一行都深深影响着学生的道德价值观，教师需要树立榜样的作用，在生活中做到对学生富有责任感，潜移默化的影响学生的思想品德。例如、教师可以在生活中从小事做起，带头教育让大家遵守学校的行为规范，做到早读课不迟到，上完课不乱扔粉笔头等等。教师在要求学生作业整洁的同时，也要保证自己批改作业，适合课堂板书的字迹要工整规范。在要求学生课桌整洁，不放与课堂无关的东西的时候也要保证自己的的讲台整洁干净。
学生和教师之间互相督促，从一些细小的行为中，影响学生的责任意识，提升全班的集体责任感。
2.通过社会实践培养责任意识
中学生对容易被新鲜事物所吸引，实践活动可以增加学生学习的积极性和兴趣。开展社会实践活动有助于提高学生的责任感，教师不应该只注重学生理论知识的传授，还应该去传授课外知识，带领学生开展社会实践活动。实践与理论相结合，让学生从中感受到责任意识的重要性。例如，教师可以带领学生参加学军学农等社会实践活动，在学农活动中让大家一起合作采摘玉米、挖红薯等，同学们分工合作，每个人完成好自己所需要完成的任务。通过实践活动培养学生的团队合作能力和集体意识，锻炼学生的动手能力，提升学生的责任意识。
3.建立健全的班级任务分配制度
教师在班级管理中可以建立一对一责任制，在班会上大家一起讨论制定班级班规，根据每个人的性格特点和自我选择来分配任务，然后实行班级评价制度，每周一通过总结上一周的班级事务来引导纠正学生的责任意识。例如、在开学初期，教师便可以安排每一个学生负责一个岗位，从班级的门窗开关到地面的打扫，还有风扇和店灯的开关都有专人负责。让每一个人都有活干，同时每天老师及时反馈总结学生的工作情况，及时发现学生的问题，及时更改所产生的问题。让大家及时参与到班级的管理中，提升每一位同学劳动的积极性和责任感。
4.渲染集体责任意识的氛围
良好的课堂氛围可以促进中学生的德育教育发展，教师可以通过进行教室文化建设来提醒学生的责任意识。可以通过设置教室后方的板书和海报标语进行德育教育中的意识培养。例如，在教室角落设立阅读角让同学们进行相关责任意识刊物的阅读，之后再进行交流阅读心得互相讨论沟通，让同学们通过良好的阅读氛围提升大家的责任感。
结语
总而言之，责任意识在中学生德育教育中占据重要的地位，在新课标理念的改革下，教师需要以学生为中心，通过多元化的教学方法，在课堂中需要融合德育教育，通过开展课堂活动，在课堂教学中需要逐渐引导学生的公民责任意识，培养学生正确的道德价值观，提升教学质量的同时培养学生的责任感，促进中学生德智体美劳全方面发展。
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