陈钢涛
北京京北职业技术学院 101400
摘要：现代网络信息技术的深入应用，以及英语教学理念与方法的不断发展，使得“微课”这一新教学模式被应用于高职英语教学当中。基于此，本文首先简要分析了“微课”的基本概念与使用价值；随后，对有效应用“微课”需采取的策略进行分析。以供相关人士的阅读与参考。
关键词：微课；高职英语教学；应用策略
引言：
“微课”是应用于高职英语教学中的一种新型教学方式，它可以促进高职英语教学效率与质量的提高。因此，“微课”被更为广泛地应用于高职教学当中。“微课”在高职英语教学中的进一步应用，使学生的自主学习能力与独立思维都得到了有效培养，这对学生的未来发展起到了积极的促进作用。
1.“微课”的基本含义与使用价值分析
1.1“微课”的基本含义
所谓“微课”是指教师在教学活动中，围绕学科中的某一知识点或技能，进行视频化教学的一种新型教学方式。“微课”的核心是教学视频，并包含着与教学视频相关的教学设计、课件等内容；对于学生而言，“微课”是一个较为完善的系统化教学资源，与过去的单一教学资源有着极为明显的差别，“微课”的内容更加丰富、简洁，便于学生对教学内容的学习与掌握[1]。
1.2高职英语教学中“微课”的使用价值
1.2.1充实教学内容，优化课堂教学
在高职英语教学中应用“微课”时，可根据学生的学习需求，并结合学生在英语学习过程中遇到的困难，进行具有针对性的教学；同时，可引导学生在英语学习的过程中，积极参与微课的制作，这样不但可以调动学生英语学习的积极性，还可以使学生的英语综合能力得到提升，同时构建了良好的英语学习氛围，使英语课堂教学在微课的作用下得以优化，也使教师获得拓展教学内容的新途径。
1.2.2加强课堂教学的互动性，增进师生关系
将“微课”应用于高职英语教学中，可以使学生更好的融入课堂教学氛围，这不但可以使英语课堂教学的互动性得到加强，也可以使教师的教学指导作用得到充分发挥，进而使高职英语教学的互动性得到加强。互动性的加强，有利于发挥学生在教学中的主体地位，同时根据学生的特点进行个性化的英语教学。因此，微课的运用使得高职英语教学更加灵活，并促进了学生与教师间的良好互动，进而提升了高职英语教学的质量。
2.在高职英语教学中有效应用“微课”需采取的策略
2.1结合教师的引导作用与学生的自主学习能力
“微课”作为一种新型教学方式，在互联网技术的依托下，可以帮助学生获得更为丰富的教学资源，这有助于学生自主学习能力的提高。在高职英语教学中，教师可根据主题或情境，对微课中的教学内容进行适当的调整或拆分，使学生可以选取课堂上没有理解的教学内容进行重复学习，而教师也不用进行反复讲解，这有助于课堂教学效率的提升。因此，“微课”在教学中的作用不仅局限于课堂教学当中，它更注重对学生自主学习能力与独立思考能力的培养，而教师可以在引导教学的过程中，为学生提供更为自由、开放的学习氛围，使学生可以结合自身的实际学习状况，利用微课进行自主学习，从而使微课在高职英语教学中的作用得到更为充分的发挥。例如，在对新技能英语高级教程中的《Welcome to our department》进行学习时，可将这一单元的难点“to”的用法单独制作成微课，教师可指导学生利用微课进行学习，如果学生在课堂中没有彻底掌握“to”的用法，可借助微课进行独立的自主学习，从而使微课的作用得到发挥。
2.2注重对重点内容的教学
高职英语的教学内容存在一定的难度，而学生在进入高职院校后，对于难度提升、内容增多的英语教学，一时之间难以适应，这对高职英语教学效果造成了极为不利的影响。对于英语教学中的重点内容，一些学生更是表现得极为吃力。针对这一教学情况，教师可利用微课对重点内容进行整合教学，提高教学效率与质量。例如，在对《Keep a balance between work and study》进行学习时，教师需对本单元的教学目标进行分析，找出重点与难点教学内容，并将其制作成微课，使学生可以更加直观地理解教学重点，同时还可以使学生进行巩固学习。
2.3进行必要的拓展教学
在进行高职英语教学时，为拓展学生的知识面，促进学生英语综合能力的提升，教师可借助微课进行拓展教学，从而加强学生对英语实践运用能力的培养。例如，在对《The e-world is all around us》一课进行教学时，教师可在微课中专门设计一个知识拓展板块，使学生可以在完成教学计划时，进行相应的拓展学习。教师也可以引导学生对单元主题进行延伸思考，这样可以在调动学生学习积极性的同时，还可以对学生的思维能力进行深入培养。利用微课进行拓展学习，可以使学生对英语语境、语感等，进行更为深入的体会与思考，从而使学生的英语综合应用能力得到培养。
3.结束语
综上所述，在高职英语教学中应用微课，需结合实际教学的情况与学生的特点，实现教学内容与学生的有效结合，充分发挥学生在高职英语教学中的主体地位；同时，运用微课在高职英语教学中的优势作用，使学生的英语综合能力得到充分培养，进而使高职英语教学效率与质量得到提升。
参考文献：
[1]王华. 微课在高职英语课堂应用的必要性及其应用策略[J]. 教育教学论坛, 2018, 383(41):261-262.