陈娟
湖南省澧县九澧实验小学 415500
摘要：随着新课改的推进和改革，人们越来越重视学生们对语文的学习，尤其是培养学生们的阅读能力。阅读在小学语文教学中是非常重要的内容，所起的作用也是非常大的。而且阅读还是培养学生们写作能力的基础。也就是说小学生们的阅读能力好坏直接影响着他们的写作水平和学习成绩。受传统教学的影响，老师在语文教学中往往会忽略学生们阅读能力的培养，同时也没有认识到阅读的重要性，所以让很多的小学生们对语文阅读失去了兴趣。在新课标下，为了更好的培养和提高学生们的阅读能力，本文就针对如何培养学生们的阅读能力进行了分析和研究。
关键词：小学语文；阅读教学；培养；阅读能力；分析研究
阅读在小学语文教学中是非常重要的内容，也是学生们必须要掌握的一种能力。通过培养学生们的阅读能力，能让学生们在阅读文章的时候更加的高效也更加便利。当然培养学生们的阅读能力不是一件简单容易的事情，需要老师下很大的功夫，更需要老师更多的精力。首先就是让学生们对语文的学习产生兴趣，然后在慢慢的爱上阅读，只有学生们对语文阅读产生兴趣，并认识到语文阅读的重要性，才能在很大程度上提高学生们的学习成绩，为他们以后的学习打下良好的基础。
一、首先要改变传统的教学理念和教学方法，通过利用多媒体教学的方式，提高学生们对语文阅读学习的兴趣。
想要培养和提高小学生们的阅读能力，首先就要改变老师传统的教学方法和理念，并运用新的教学方法来提高学生们对语文阅读的兴趣。在传统的小写语文教学课堂中，老师并没有认识到阅读对学生们的影响力和重要性，所以在教学中会忽视对学生们阅读能力的培养，同时在讲课的时候，因为运用的教学方法比较传统没有任何的创新，所以学生们在语文课堂上是没有任何活力的，大多数学生们呈现的状态都是比较懒散的。在新课标的要求下，要老师改变传统的教学方法，并要将多媒体教学充分的利用起来，以此来培养学生对语文阅读学习的兴趣。但是对于多媒体技术的运用，老师要做到的是和合理的运用，不能随便滥用，否则是不会提高学生的语文阅读能力有任何的帮助的。再利用多媒体教学的过程中，老师可以利用图片和视频的方式来给学生们展示阅读材料，让学生们通过真实动感的画面来用心感受一下阅读的魅力所在，以此来促进他们阅读学习，这样的教学方式，会在很大程度上改变了课堂教学的环境和氛围，同时还让学生们喜欢上阅读，慢慢的对阅读产生兴趣，最终提高学生们的越多能力和阅读水平。
二、其次老师要传授给学生们更多的阅读方法和技巧
在小学的语文教学中，由于小学生们年龄都普遍偏小，导致他们的理解和思维能力还不是很成熟，但是小学阶段的学生们可塑性是非常强的，所以老师应该根据他们小学生们得特点来安排语文阅读教学，并将一些有效的阅读方法传授给学生们，当学生们找到语文阅读学习的方法和窍门以后，就不会觉得语文阅读的学习很难。而在传统的语文阅读教学课堂上，很多老师会因为学生们年龄小，认为他们的理解和学习能力有限，会忽略对阅读方法和技巧的讲解和传授，这种教学观念是非常不可取的。所以老师在语文阅读教学中，为了更好的提高学生们的阅读能力，首先要教会给学生们如何去获取信息以及怎么样去做好信息的整理，还要教会他们在众多的阅读信息中如何去筛选对自己有用的信息。例如，学生们在学习《棉鞋里的阳光》时，就可以让学生们先进行阅读，并在阅读的时候，在文章中找出阳光为何会在棉鞋里，然后在提一些其他的补充性问题。这个时候学生们就会带着问题的疑问以及自己的好奇心去仔细阅读，而老师在学生们进行阅读的时候要分清楚主次。
三、还要给学生们营造比较有趣味性的语言环境
有趣味性的语文环境是培养学生们语言能力最好的方法，对提高学生们的语言能力也有很大的作用。所以在语文的教学过程中，要给学生们营造一个良好的语言学习环境，并提高语文课堂的趣味性，以此来提高他们的语言运用能力，而学生们也会在这样的语言环境中提高自己的沟通和交往能力，也会更好的提高学生们对阅读的积极性。当学生们的对阅读的积极性加强的时候，他们的阅读能力也一定会有所提高。例如学生们在学习语文课文《春天在哪里》的时候，老师就可以通过多媒体来给学生们营造一个良好的语言环境，让学生们在这样的语言环境中找到学习的乐趣，老师在上课之前可以给学生们播放一些关于春天的视频和音乐，让学生们先观看和聆听，给他们一个直观的感受，然后老师在进行语文课文的讲解，这个时候就会因为学生们已经对春天有了一定的感受和认识，所以他们在进行阅读的时候就会起到加倍的效果，而且因为兴趣的因素在，也会提高他们对阅读的注意力和积极性，最终，学生们的语文阅读能力也会有很大的提高。所以说，老师想要提高学生们的阅读能力，给学生们创设一个比较有趣味性的语言环境也是非常重要的因素。
结束语：总而言之，在小学语文教学中，阅读的重要性是不可忽视的，学生们阅读能力的高低直接影响着学生们的表达能力和写作能力。所以需要老师将培养学生们的阅读能力作为重点来进行教学，当然在教学中会遇到很多的问题，但是作为老师来说，他们必须要具备面对解决各种问题的能力的，同时还要改变传统的教学方法和理念，利用信息化技术辅助教学，来提高学生们对语文阅读的兴趣，只有他们对语文的阅读产生兴趣，老师才能更好的展开培养他们阅读能力的教学。
参考文献：
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