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解读幼儿教育中情感及德育意识培养的重要性

发表时间：2020/11/17 来源：《中国教师》2020年12月作者：郑容

[导读] 伴随着社会的迅猛发展，人民群众的生活水平正在逐渐的上升，我国的教育部门也在积极的改革，不再像以前那样重视学生的文化成绩，提高了他们情感和道德素养的关注度，想要培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才，使他们更加的符合时代的发展。现在，越来越多的学校意识到情感和品德教育的重要性，逐渐的加大了对其的教学力度，幼儿园也是如此。幼儿园老师在平时的授课中花费了很多的时间与精力，想要在课堂中培养他们的情感和品德

郑容通江县文教示范幼儿园四川通江 636700
【摘要】伴随着社会的迅猛发展，人民群众的生活水平正在逐渐的上升，我国的教育部门也在积极的改革，不再像以前那样重视学生的文化成绩，提高了他们情感和道德素养的关注度，想要培养出德、智、体、美、劳全面发展的人才，使他们更加的符合时代的发展。现在，越来越多的学校意识到情感和品德教育的重要性，逐渐的加大了对其的教学力度，幼儿园也是如此。幼儿园老师在平时的授课中花费了很多的时间与精力，想要在课堂中培养他们的情感和品德，提升他们的综合素质，但是，实际的授课并没有达到预期的效果，老师应该积极的寻找有效的教育方法。
【关键词】幼儿教育；情感意识；德育培养；重要性；有效策略
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2020）12-112-01

        1引言
        幼儿园的学生正处于发育阶段，他们的思维能力还不成熟，没有很好的判断能力；自制能力也非常的薄弱，所以，他们不能客观的判断事情的对错，也不能很好的克制自己的情绪。处于这个阶段的孩子，非常容易受到外界的影响，而在他们的学习生活中，对他们影响最深的就是老师，因此，幼儿园老师要想培养他们的情感和品德，就应该提高自己对其的重视程度，让孩子意识到这两项素质的重要性。本文对老师锻炼孩子情感和品德的重要性，进行了简单的探讨，同时对老师怎样培养孩子这两项素质，提出了以下几点建议，希望对幼儿园老师有所帮助。
        2幼儿教育中德育意识培养的重要性
        幼儿正处在个性和道德品质形成的萌芽时期，革命理想的树立和社会主义道德品质的培养，需要从小抓起。心理学家研究证明，2～7岁是一个人的个性、品德开始形成的重要时期。这个时期幼儿的大脑神经活动具有很大的可塑性。幼儿好奇，好模仿，求知欲和探索精神都很强，容易接受外界的影响。这时候如果能经常地与别人友好相处，把自己的愿望与集
        体的要求结合起来，以后就容易形成集体主义思想；这个时候如果爱父母、爱老师、爱周围生活中的一切，以后就会爱自己的祖国；这个时候如果能听从成人指示，参加力所能及的劳动，以后就会热爱劳动，遵守纪律；这个时候如果不欺侮别人，从小帮助、关心别人，对人有礼貌，长大后就会热心为人民服务；这个这时候如果能善于把一件事做到底，以后就可能成为一个意志坚强，勇于克服困难的人。无数事实证明，人的各种道德品质无一不是在学前期萌发出来，并走向成熟的。

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        3培养情感意识的有效方法
        幼儿的思维主要是形象思维，通过恰当的情感引导，调动幼儿的积极性，并取得较好的德育教育效果。（1）充分调动幼儿的情感，通过情感教育保障幼儿德育教育的效果。幼儿教师可以充分利用一日活动，将德育教育融入一日活动中。在喝水、吃饭的时候，教师可以强化幼儿的秩序性，让幼儿养成自觉排队的习惯和意识；在上学和放学的时候，让幼儿礼貌用语，养成主动向他人打招呼的好习惯。（2）提高教师的教学技巧，借助现代化手段提升德育教育的质量。在日常活动中，教师可以将德育教育融入一些游戏和故事中，使幼儿沉浸于故事情节中，同时有效启发幼儿的思维。在讲完故事后，教师对幼儿进行道德启蒙。充分借助多媒体技术，通过故事情节的播放，更加形象直观地吸引幼儿的注意力，给幼儿留下深刻的印象。
        4培养德育意识的有效方法
        4.1加强幼儿园和家庭的联合
        教育不仅是学校的事，也是家长的责任。鉴于幼儿教育的特殊性，为了巩固教学效果，可以将家庭教育和学校教育结合起来，在学校教育中的成果通过家庭教育来强化。因此，就要加强幼儿园和家庭的联系。在幼儿园教育中，教师教导幼儿要热爱小动物，在放学时将这一内容告知家长，通过家长来观察教学的效果，如果幼儿在家中做到了关爱小动物，那么家长可以对孩子进行奖励；如没有做到，家长要进行指导。双方联合，为幼儿创造一个良好的学习环境，共同促进幼儿的成长。
        4.2创建良好的家庭德育氛围
        家庭环境对幼儿的学习有较大的影响，良好的家庭氛围能够为幼儿学习创造积极的学习环境，更加利于幼儿的学习。尤其是对幼儿来说，家庭的氛围至关重要。幼儿阶段，幼儿的心智尚未成熟，对父母的依赖性较重，父母在幼儿心中有着较高的权威，幼儿的行为是对家长的一种模仿和学习。在家庭中，父母要以自己的实际言行做好表率，让幼儿接受良好的个性品质和道德的熏陶。
        结语
        无论做什么事情都要找到正确的方式和方法，只有掌握做这件事情的技巧，才能用最少的时间完成这件事情，这样不仅可以把事情办好，还可以节省很多的时间，达到事半功倍的效果。如果在做一件事情之前，没有对其进行充分的调查，不知道做这件事情的方式，那么不管付出多长的时间，也不一定能够达到自己想要的效果，由此可知，方式、方法的重要性。幼儿园老师就是如此，老师在对孩子进行情感和品德教育之前，应该对孩子进行详细的了解，结合他们的心理特点，找到正确的授课方法，有效的提高他们的情感和道德素养。
参考文献
[1]具身认知理论下的幼儿德育工作[J].瞿巧玲,冯海英,彭海燕.陕西学前师范学院学报.2018(04)
[2]浅谈幼儿德育教育的几点方法[J].段辉君.科学咨询(教育科研). 2017(01)
[3]幼儿园教师如何进行幼儿德育教育[J].孔梅.农场经济管理.2015(11)