张彬
（山东省肥城市龙山小学 山东肥城 271600）
摘要：深度学习指的是学生运用高阶思维解决问题，建构知识。这一学习方式能够提高学生的理解能力，培养学生的创新思维、批判性思维等等，引导学生将对知识的感知进行整合建构知识体系，实现知识的迁移应用。深度学习为小学语文教学的创新提供了崭新的思路，教师可以借助于深度学习的理论特点等构建崭新的课程体系，丰富教学内容，以学生为中心制定教学计划，引导学生从浅层学习过渡到深度学习，促进学生语文综合素质的提升。
关键词：小学语文；深度学习；教学策略
为了解决传统教育中存在的弊端，帮助小学生掌握适合自己的学习方法。小学语文教师可以尝试应用深度学习模式构建教学课堂，巧设问题，引导学生深度思考；鼓励学生敢于质疑教师的看法，表达自己的想法，培养批判性思维；开展实践活动，培养学生知识迁移能力，实现知识的有效转化，为今后的发展奠定坚实的基础。
一、借助问题引导学生思考
问题式教学模式是借助问题推进教学计划，激发学生思维，引导学生自主思考，开展探究性学习活动。教师基于深度学习构建语文课堂，可以利用问题引导学生进行深度思考，把握问题的层次性和趣味性，实现思维的进阶和学习的过渡。例如在学习《祖父的园子》这一篇课文时，教师可将文章划分为多个层次，制定教学计划，根据层次的不同设置多元化问题，借助问题引导学生进行思考。《祖父的园子》中第一层次是走进祖父的内心。教师引导学生反复阅读文章，找出文章中对于祖父的描写，并谈一谈对祖父的看法。通过交流互动和自主思考，学生走进了祖父的内心，认识到祖父的童心和对“我”的慈爱。第二层次是作者的心声。文章中主要描写了萧红童年在祖父园子度过的生活，教师为学生分享关于萧红的生平资料，萧红一生颠沛流离，想起祖父时，她写下了这篇文章。引导学生结合文章萧红的创作背景，以及自己的想象，感受萧红在创作文章时的心情以及文章中所流露的真情实感。第三层次是文章的内涵。引导学生结合前两个层次，再次分析阅读文章，提炼出隐藏在文章中的一些重要信息，感受到萧红对于祖父深深的思念，掌握文章主旨。引导学生认识到深层学习的步骤和措施，通过问题引导，提高思维的深度和广度。
二、鼓励学生提出质疑，培养批判性思维
在语文教学中，教师应当充分体现学生的主体地位，鼓励学生敢于发言，敢于质疑教师的一些想法，提出对知识的一些疑问，通过教师的恰当引导培养学生的批判性思维，引导学生明确思考的方向和思维方法，构建良好的思维模型。例如在学习《夜书所见》这一古诗时，学生们的思维系统尚不成熟，在理解方面存在诸多问题。教师可以借助信息技术播放相关的视频来创设情境，引导学生进入到情境中，理解古诗中所描绘的场景。随后教师提问道：古诗中描写了秋天的景色，作者是想借景色来表达什么情感了？有的学生回答道江上秋风动客情，作者思念起了自己的家乡，借助秋天的景色表达思乡之情。有的学生回答道，古诗中的描写悲欢交织，悲喜交替，诗人远在他乡，只能借助景色来表达自己强烈的思乡之情，以及在外地孤寂的情境。教师可以带领学生深入分析古诗，谈一谈自己对古诗的看法，引导学生提出质疑，给予学生表现自己的机会。有的学生提出正是由于秋风的萧瑟，激发了诗人的情绪。而有的学生则从虚实描写的角度出发，分析诗人写作的用意。教师对于学生们的质疑声音进行点评，指出学生想法中的优缺点，鼓励学生再接再厉。学生能够掌握批判性思维的正确方向，在语文教学中开展深度学习，挖掘知识内涵，提高自身的理，解能力。
三、开展实践活动，培养学生的知识迁移能力
在语文教学中离不开实践活动的开展，通过实践与理论的有效，结合实现学生的知识迁移能力的培养。引导学生认识到所学知识在实际生活中的具体应用，建立正确的学习观念并提高知识迁移能力，逐步从浅层学习过渡到深层学习。例如教师可以为学生播放小学生辩论赛的相关视频，引导小学生认识到如何将所学的知识转化为自身的能力。然后教师可以根据所学的单元内容设置辩论赛，将学生进行合理的划分，要求学生做好比赛准备，根据辩论赛主题选择材料内容分配任务，并积极地练习。在正式辩论赛的过程中，教师做好引导和观察工作，观察学生的口语表达、文字运用等各方面的能力。根据学生的具体情况调整活动形式，逐步提升学生的知识迁移能力。
总之，教师在落实深度学习时，应当考虑学生的发展情况，体现学生的主体地位，转变教学思维，通过设置问题、实践活动等激发学生的思维，培养学生的批判性思维能力，挖掘知识内涵，建构知识体系，便于学生掌握适合自己的学习方法和思维模型。
参考文献
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[2]柳保平,阳春霞.谈如何在小学语文课堂教学中引导学生深度学习[J].语文世界（教师之窗）,2020,(5):58-59.
[3]陈巧萍.小学语文教学中如何运用深度学习的策略[J].课外语文（上）,2020,(8):49-50.
作者简介 ：张彬 1983.11 男 籍贯：山东肥城 最高学历：大学本科 职称：一级教师 研究方向：课堂教学、学生管理 邮编：271600 单位：山东省肥城市龙山小学