摘要：当前企业对人才的需求不仅需要有专业的知识和技能，还要能够具备一定的写作能力。但是当前中专语文教学中由于受到传统教学理念的影响，教育教学效果还不甚理想，学生的写作能力有待进一步的提升。本文重点探索在中专语文教学中对学生写作能力培养的策略，以此更好的提升教育教学效果。
关键词：中专；语文；写作能力
中专语文教学中了解企业对于人才在写作方面的需求，有助于对教学内容进行调整，以此更好的提升学生的写作能力。通过对当前企业对人才的需求以及毕业生的了解中，可以发现当前节对人才的需求不仅需要掌握一定的知识和技能，而且还要具备与岗位相适应的写作能力。为此，在中专语文教学中要注重对学生的写作能力进行培养，以此为学生的未来发展奠定一定的基础。
一、培养良好的学习态度，培养写作能力
当前中专教学中对基础学科不够重视，为此，在中专语文教学中首先要帮助学生树立科学的学习态度，让学生能够认识到语文学科的重要性。以此，让学生积极参与到教学中，中专语文教学中还要对企业的需求进行渗透，让学生认识到写作教学的重要性，以此提升学生的积极性，以此为学生的就业奠定一定的基础，为了更好的强化学生对于写作能的认识，可以邀请企业中的人才到学校进行交流，学生对实际工作有更加深入的了解，以此很好的培养学生的写作能力。学生只有具备较好的学习态度，才能够更加积极主动的参与到案例写作中，对写作素材进行丰富，以此提升学生的写作水平，学生注意力也更加集中，将知识内化为自身知识体系。
二、结合教学内容，培养写作能力
中专语文写作教学中教师要能够根据学生不同的专业进行写作教学，以此更好地提升写作效率，促进学生写作能力的提升。根据不同专业的学生在写作方面的要求不同，在教学内容的设置方面也有所侧重点。例如对于焊接技术的专业学生来说，在毕业以后所从事的工作需要学生具备基础应用的写作能力，能够进行总结原因分析以及相关的技术性文件等。为此，在焊接技术专业教学中，要能够从学生的职业需求入手，进行写作教学内容的设计，主要是以写作需求为教学重点，以此为学生的职业奠定一定的基础。而对于会计专业的学生来说，要能够从会计人员的会计报表、财务会计等相关的内容进行教学。通过对不同专业的学生的需求，对教学内容进行设置，可以更好地提升教学效率，调动学生在学习中的主动性，强化协作技能。
三、采用科学合理方法，培养写作能力
中专语文写作教学中，要注重采用一定的教学方式对学生的写作能力进行培养，以此更好的提升学生的写作能力。中专语文教学中要能够以学生的兴趣入手，调动学生进行学习的积极性，以此更好的有针对性的提升学生的写作能力。当前中专生生源质量较差，中专语文教学中要能够根据学生的基础进行针对性的教学。要注重教学方式的转变，激发学生的学习兴趣，让学生养成良好的写作习惯。
为了对传统教学的不足进行改善，要让学生养成认真的学习态度，针对学生在写作中的不足，采用现代化教学手段的方式，激发学生在写作中的兴趣，具体根据学生的专业教学内容进行多媒体进行设计。例如在学习基础应用习作教学内容时，可根据学生在工作的总结内容的需求，然后创设相应的情景并提供给具体的数据，让学生在情境中进行写作，通过这种方式不仅能够达到写作教学的目的，还能够让学生对专业知识进行应用。通过创设类似真实工作情境的方式能够更好的调动学生的学习积极性，最终达到写作教学的目的，在实际教学工作中，可以通过直接和间接的两种方式对学生的写作能力进行训练，通过直接的方式可以让学生对于真实的工作需求有更加深刻的了解，以此更好地调动学生的积极性，同时也能够使得写作教学更加具有针对性。
四、采用案例教学，培养写作能力
中专语文写作教学中要注重采用实际案例的方式提升学生的写作能力，在对学生进行写作时，教师教学是要采用与写作内容相结合的实际案例，通过案例讲解的方式让学生把握写作的重点要素，以此更好的提升学生的写作能力。在这些案例当中，主要会涉及到文字写作、文件记录、总结等相关的类型，要让学生掌握不同写作类型的技巧、格式，通过这些实际案例讲解的方式，能够丰富学生的写作经验，以此达到对学生进行写作教学的目的。在进行案例选择时也要根据不同专业的需求，选择相应的案例，通过实际案例的应用提升学生的写作技巧。在进行案例教学时，要能够根据专业的不同进行案例的选择，通过案例的应用能够让学生在专业中积累相关的经验，并将其纳入自身知识体系中。这就需要教师在对案例进行选择时，要在钻研内容的基础上，选择切合实际的案例内容，让学生能够更好的理解所学习的知识内容。学生在对案例学习的过程中，也能够更好的掌握写作中的技巧和方法，以此更好的提升学生的写作能力。
结语
当前中专语文教学中，要能够认识到对学生写作能力培养的重要性，学生具备一定的写作技能不仅关系到自身的学习效果，对学生的未来职业发展也具有一定的意义。根据不同专业的学生在写作方面的要求不同，在教学内容的设置方面也有所侧重点。创设相应的情景并提供给具体的数据，让学生在情境中进行写作，通过这种方式不仅能够达到写作教学的目的，还能够让学生对专业知识进行应用。通过创设类似真实工作情境的方式能够更好的调动学生的学习积极性，最终达到写作教学的目的。在对学生进行写作时，教师教学是要采用与写作内容相结合的实际案例，通过案例讲解的方式让学生把握写作的重点要素，以此更好的提升学生的写作能力。在中专语文教学中还要不断探索相关的措施，以此更好的提升学生的写作能力。
参考文献
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