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自信·自觉·互助成长

发表时间：2020/7/7 来源：《创新人才教育》2020年第3期作者：何新国

[导读] 在当今的教育发展过程中，对于各个学科的教学都是非常重视的，同时也十分注重班级管理的相关工作和管理的效率及其程度。

云南省保山市隆阳区魏家中学何新国 678000

摘要：在当今的教育发展过程中，对于各个学科的教学都是非常重视的，同时也十分注重班级管理的相关工作和管理的效率及其程度。在传统的教育课堂上，比较注重的是学生学习成绩和整个班级的教学质量和教学氛围，对于初中的教学来说，农村初中班级管理和城市的初中班级管理是存在不同的，而且初中的学生处于青春期萌动的阶段，这时候需要班主任和各科老师与家长学生共同努力，相互配合，才能将农村初中班级管理的更加好，但是其中是需要一定的策略和手段的，自信、自觉、互助成长是我们在农村初中班级管理中所要注重的重点，因为这对于学生将来的综合成长和综合能力的培养与发展将会有很积极的作用。
关键词：班级管理、农村、互助成长
        引言：在农村的初中班级管理当中的是与城市存在着不同点的,因为首先农村的孩子们他们所生活的环境和生活的地理位置与城市都是不同的，所以说他们接受的教育程度和教育内容是存在一定的差异的，那么对于农村初中班级管理来说呢，尤其是班主任，要发挥好主体作用，同时最主要的作用仍然是学生自身作用的发挥，要找出学生发展的不同点和特殊性，采用适合的方法去对班级进行管理，管理的过程中，首先需要一些强制性的硬件条件和措施，同时也需要一些柔性化的办法，柔性和硬性相互配合，才能够使班级管理工作更加顺利的开展和进行。所以本文将着重针对于农村初中班级管理策略来进行论述，其中主要是依靠自信，自觉，互助成长这三个点来对农村初中班级管理的方面进行交谈与配合，将农村初中班级工作做得更加好，效率更加高。
        一、农村初中班级管理工作中培养学生自信心
        在当今的经济快速发展的情况下，教育的发展也是十分的激烈，对于农村的孩子来说,他们有时候会存在着一种自卑的感觉，他们会认为自己所接受的教育与城市的孩子们是存在着差异的，所以说，当与城市的孩子进行竞争，或者是共同学习的时候，自己就会有一种自卑感，从而自身的水平得不到正常的发挥，这对于农村的初中班级管理工作来说是不利的，因为只要有一个孩子的自信心受到影响，那么全班的综合的成绩水平也就会受到一定的影响。

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所以说在初中班级管理工作中，一个最主要的策略就是要培养学生的自信心，那么可以通过发挥学生主体作用在课堂上的表现，让学生积极主动地参与到课堂当中来，让学生在这一过程中体验到自己的荣誉感和自豪感，以及增强学生的自信心，同时也能够提高学生的学习成绩，学习成绩提高了，其他综合方面的成长也必定会有很大的收获，那么自信心就会提升，从而在将来的竞争条件下，他们能够在与城市的孩子们竞争中取得成功，那么他们的自信心和自豪感就会有所提升，为他们之后的学习和整个农村班级管理工作打下坚实的基础。
        二、农村初中班级管理需要多方主体自觉配合
        在农村初中班级管理工作方面的第二个强调的点就是自觉性，自觉性的发挥需要多方主体的配合，包括老师、学生、学生家长，这三方主体是最重要的主体，因为只有老师将正确的方法和策略告诉学生，然后学生按照老师的计划相互配合，提高自身的能力和发展，同时家长在家要起到监督的作用，即必须与老师积极的交流学生的发展情况，包括学习方面的情况，以及心理方面的情况，这样才有利于班主任及其各科老师了解每个学生在生活中遇到的问题和学习上面存在的问题，能够针对性地去进行辅助和配合，在这个互助的过程中，能够让每个学生的发展都能够提升一个层次，同时也有利于整个初中班级管理，而且初中阶段的学生属于青春懵懂期，他们的心理方面时而会存在着一些问题，这时候也是需要家长和老师的沟通去提高和优化学生的心理素质，这对于这三方主体来说就是一定要提升自觉性，因为自觉性的发挥是农村初中班级管理工作效率提升的最主要的条件之一。
        三、促进学生互助成长，提高农村初中班级管理工作质量
        为了提高农村初中班级工作质量的最重要的一个措施，就是要培养学生的互助成长的意识,在培养自信和自觉的基础上，以及能够在多方主体的配合下，去促进学生的互助成长，学生在互帮互助的过程中共同的成长和提高自身能力，在这个潜移默化的过程中，农村初中班级管理工作就会自然而然的得到提升和优化，这是一个必然的过程，因为在每一个小主体都是学生的共同努力下，将他们组合成一个班级，整个班级的质量发挥是需要每一个主体互相帮助的，所以说对于老师来说，在之后的过程中的不仅要注重班级管理工作，也主要注重教学方法的新颖性和创新性，采用多元化的教学方式，比如说利用多媒体技术进行教学，采用新颖的教学方式去激发起学生的好奇心和学习热情，这对于整个班级的互助成长也是非常有利的，而且在这个基础上也能够提高农村初中班级工作管理的效率和质量。
        总而言之，农村初中班级管理工作对于教育的发展是非常重要的，而且其中的自信心,自觉性和互助成长是三个最主要的方面，老师在之后的教学过程中，一定要对这些方面更加对重视，培养学生的自信心和自觉性，让学生更加快乐的成长，那么必然整个班级管理工作就会更加的流畅和顺利。
参考文献：
【1】占远秀.浅谈农村初中班级管理中的问题及对策.2019.04.11