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初中体育与健康课堂教学中学生个性发展的措施

发表时间：2020/6/28 来源：《中国教师》2020年8月作者：李茂菊

[导读] 体育是素质教育的主要构成部分，在新时期的教学过程中，学生个性化发展已经越来越受到人们的关注，所以如何通过体育教学才能够促进学生个性化发展需求，这也成为初中体育教学中相关学生需要思考整体的问题，整体的教学过程中需要全面结合体育教学的内容和特点，只有通过有关的体育教学可以全面促进学生进行个性化的发展和提升，综合的对初中体育教学进行良好的帮助，全面让学生能够进行良好的个性化素质培养。良好的满足学生可以得

李茂菊云南省腾冲市第一中学
【摘要】体育是素质教育的主要构成部分，在新时期的教学过程中，学生个性化发展已经越来越受到人们的关注，所以如何通过体育教学才能够促进学生个性化发展需求，这也成为初中体育教学中相关学生需要思考整体的问题，整体的教学过程中需要全面结合体育教学的内容和特点，只有通过有关的体育教学可以全面促进学生进行个性化的发展和提升，综合的对初中体育教学进行良好的帮助，全面让学生能够进行良好的个性化素质培养。良好的满足学生可以得到全面的发展需求。
【关键词】初中；体育教学；学生；个性发展
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051 （2020）08-199-01

        引言：素质教育提倡面向全体学生，整体教学过程中可以采取有效措施促进不同层次、不同爱好和不同方向进行全面的发展，综合培养学生的个性，良好的使学生能够得到更大范围的优势发展，体育教学过程中在学生身体素质得到全面的发展，确保个性发展方面可以得到显著作用，而在整体的教学过程中能够让学生得到体育教学的全面研究，良好的使得学生进行进一步能力提升，并且全面的保证学生可以得到个性化发展需求，综合的确保其能力可以得到全面的提升。
        1以人为本，重视学生个性发展
        传统的体育教学都是体育基础知识和技能教学为主，学生个性和情感需要根本没有得到较好的关注，这些有关的教学内容都直接影响整体的可操作性。而在当前的社会发展过程中需要让其达成一种共识，学校需要重视学生的个性化发展，所以在整体的体育教学中需要加大体育教学的投入，完善整体的体育教学体系，并且在整体的教学过程中可以让学生掌握更多的体育知识，综合的教学过程中能够确保培养出一个高素质的体育理念应用，结合相关的学生个性化发展，制定符合学生个性的教学计划充分的利用有关体育教学资源，让其与地方的体育文化都进行有效结合，全面促进学生可以进行有关的能力提升，并且开展相关的个性化发展特点和教学活动，能够满足学生的个性化发展需求，优化课堂的整体教学内容，并且在实际的教学过程中可以完成针对性教学，例如学生喜欢进行有关的体育锻炼，可以鼓励其进行相关的体育锻炼，全面的保证学生可以根据自己的兴趣进行知识学习，综合的满足学生实际发展需求，合理的使用有关教学方法来促进学生进行能力提升，全面的完成有关的课堂整体教学工作开展，在加强身体素质锻炼的同时，实现学生个性化发展。

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        2因材施教，大力实施赏识教育
        长期以来，初中体育课堂活动中，教师是课堂活动的主体，学生位于被动地位，教师通过安排和要求开展体育技能学习和训练活动。受此影响，许多学生都养成了疏于动脑的习惯。学生个性化发展的过程中，注重学生主体意识的激发，引导学生开展主动学习，促进学生个性化发展。作为体育教师应当坚持赏识教育原则，结合学生的个体差异，给予学生相应的指导和鼓励，充分发挥学生的主体意识，使学生在愉悦的氛围中、在兴趣驱使下接受知识，培养学生体育技能学习方式。体育教师需要全面了解学生的学习情况，如兴趣爱好、性格特征以及身体素质等等。然后，根据学情制定教学计划，选择合适的教学内容和教学手法。在日常教学中，教师也要摈弃师者权威理念，经常与学生进行和谐互动和深入交流，与学生建立良好的师生关系，认真听取学生关于体育教学的建议。
        3内外结合，拓宽体育教学空间
        中学生个性发展和完善，是一个缓慢的过程。在初中体育教学中，促进学生个性发展，重点是减少对学生的约束，给学生个性发展留足空间。所以，在初中体育教学中，教师要认识到个性发展空间之于学生个性发展的重要性，结合学生的个性发展需求，在课堂教学中，少讲多练，给学生留出更多自主学习、合作学习的时间，让学生的个性充分释放和展现出来。如在跑步教学中，教师要做好规定动作教学外，也要允许学生在跑步时有一些自选动作，并根据学生的跑步能力将学生分成不同的小组进行集中学习和训练，促进学生个性化发展。教师还要将体育教学不断朝外延伸，借助课内外一体化教学模式，将课堂教学与课外练习结合起来，拓宽体育教学空间。
        总之，加强学生个性培养，是人才强国战略的一个重要理念，是高素质、综合型人才需要具备的能力。因此，在初中体育教学中，教师要给予学生个性发展以重视，创新体育教学内容和体育教学手法，营造良好的课堂氛围，促进学生个性发展，为学生成为个性化的优秀人才打好基础。
        4总结：
        综上所述，在当前的体育教学过程中教师需要合理的使用有关教学方法，全面的确保学生能够得到良好的教育培养，同时在实际的教学过程中可以对学生进行个性化的教育培养，综合的让其能够得到良好发展，并且在实际的教学过程中可以制定有关的教学计划，围绕学生的实际教育目标进行一定的开展，良好的促进学生可以不断的进行能力提升，并且结合实际的教学案例来完成课堂全面的教育工作，确保其综合能力的有效提升，并且可以有效的实施个性化发展，全面的满足学生实际发展需求。
参考文献：
[1]初中体育教学中培养学生个性发展策略探讨[J].孙传连.当代体育科技.2017(25)
[2]直面初中体育教学,培养学生个性发展[J].孔令群.田径.2019(12)
[3]初中体育教学中学生个性发展策略[J].吴德明.青少年体育.2018(05)