如何培养学生篮球运动的主动性

发表时间:2020/3/3   来源:《中小学教育》2020年第396期   作者:黄进
[导读] 体育篮球教学中,要想使学生的篮球能力和水平有长足的发展和进步,就要抓住学生的学习兴趣。我们常说兴趣是最好的老师,学生对事物有所兴趣,才能充分地发挥自己的能力,积极地投身到某件事物的学习研究之中。

辽宁省朝阳县瓦房子镇中心小学 122622
        摘 要:体育篮球教学中,要想使学生的篮球能力和水平有长足的发展和进步,就要抓住学生的学习兴趣。我们常说兴趣是最好的老师,学生对事物有所兴趣,才能充分地发挥自己的能力,积极地投身到某件事物的学习研究之中。因此,体育老师在平时的体育篮球教学中,应该及时地对学生的篮球兴趣进行培养,通过教学模式的改变,增加学生的学习主动性。
        关键词:篮球运动 主动性 兴趣
        要想让学生对篮球训练有更高的积极性,首先是学生比较喜欢这项运动,兴趣是最好的老师,这是训练的关键,也是提高学生训练主动性的关键,所以在开始组建球队时我就采用自愿报名为原则,在诸多报名者中我认真挑选了一批身体以及在技术方面较好的队员。但是要想取得好的成绩,训练是关键,学生意志比较薄弱,往往一开始非常积极,但练一段时间后就热情减退。虽然篮球运动是趣味性的项目,但是在身体素质的训练也是比较辛苦的,这对生活水平越来越高,从没有吃过苦的学生来说是一种挑战。针对以上的问题,结合学生在身体、心理方面的特点,我认为要抓好篮球队的训练,从思想上提高认识,做好学生的思想工作是关键。
        一、培养学生篮球兴趣,注重教学方式和形式的改变
        1.通过多样性的篮球教学形式激发学生的学习兴趣。在篮球的教学中,我们要将篮球教学的书本知识完全地移动到实际的教学中,要在练习中进行理论知识的学习,要通过各种的事例来使学生了解篮球的历史,使学生深切地明白篮球的内涵,感受篮球的魅力,进而在最大程度上提升学生的篮球学习热情,帮助学生树立正确的体育运动态度。
        2.增加多媒体和视频教学、利用偶像教学模式帮助学生确定学习目标。在篮球的教学中可以通过多媒体教学的形式开展对学生兴趣的培养,也可以组织学生和教师一起观看篮球比赛的形式来进行篮球兴趣的培养,通过这种方式不仅能够增加学生与教师之间的情感,有利于学生在学习的过程中遇到问题可以和老师进行及时的沟通,也可以使学生在通过看篮球比赛来确定以及所喜爱的偶像。我们知道偶像其实在很多时候变相的是一种目标,是一种前进的方向,通过偶像教学,可以使学生向自己喜爱的方向去发展,这是另一种对学生兴趣的培养和深化。
        3.增设篮球游戏教学,提高学生兴趣点。在篮球的教学中也不要单一地进行篮球专业技能的教学,还要结合篮球知识点建立相应的篮球游戏,不仅能够增强学生之间的配合意识,也能增加学生之间的感情,使教学教育的目的最大化。学生通过游戏,可以逐渐地掌握篮球技能,并且提升自身的体能,在学中玩,在玩中学,这在很大程度上提升了教学的效率和教学质量,也将教学的实际意义与素质教育的根本目的最大化。



        二、加强对篮球运动的重要性讲解,提高认识
        我们做什么事,首先要考虑他有多大的价值,做起事来才有一定的目的性。学生所理解的篮球运动一般的概念是锻炼身体,这只是对篮球运动肤浅的认识。要想让学生了解得更深刻一些,就要专门地给他们讲,从大的方面讲,通过篮球的教学、训练和比赛,可以使身体得到全面的锻炼;它对于增强学生体质,保持身心健康和培养优良品质都具有重要意义;它能提高队员各感受器官的功能,对提高神经系统的灵活性及其协调能力、改善内脏器官的功能,都有良好的作用。运动训练的根本目的在于充分发挥队员的生理、心理潜力,通过练习和比赛,使学生认识团结、互助的重要性,培养战胜自我、勇敢顽强的竞争精神。通过训练,提高运动水平,为团队增光。从小的方面讲,随着篮球的普及,各个单位都举行各种形式的比赛,这为篮球爱好者搭建了一个展示自己的舞台,既能为自己的就业和生存寻找途径,也能代表居委会参加比赛是一种很光荣的事。通过仔细的讲解,学生对篮球运动的认识更深刻,训练的主动性有所增强,训练效果有明显的提高。
        三、树立团队合作精神,建立积极向上的集体
        篮球运动是一种集体性的项目,任何分散集体的行为对它都是不利的。现在的学生都是很有个性,以我为中心,要让他们团结起来是有一定的难度。这时教师就要讲集体合作的重要性,同时也通过一定的比赛、游戏让他们亲身体会到团队合作的重要性。
        四、树立自信,树立拼搏意识
        自信是成功的关键,在比赛前两周以提高学生的自信为主,自信增强了,在比赛中就会使自己的主动性增强。学生心理不够稳定,打“顺风球”时发挥得都很好,这时我就组织学生和本校的教师打比赛,在比赛之前要充分估计双方的实力,水平不要差距太大,学生输赢都有收获,毕竟和自己的老师打比赛,学生的斗志都很强,输球学生认为很正常,要是赢球学生的积极会更高。爱拼才会赢,这是发挥学生主动性的关键,教练在比赛前要时刻给队员灌输这种思想。学生不同于成人,思想容易波动,学生的斗志高昂,技术发挥就好,反之就差。
        总之,有目的、有计划地培养学生的篮球运动的主动性,与无目的、无计划的简单技能教学,其效率和效果都是明显不同的。 只有在体育教学中注重训练主动性的培养,才会促进教学效果不断提高,这也是我们每一个体育教师的不懈追求。
        参考文献
        《体育教育》。
       

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