黑龙江大学计算机科学技术学院 黑龙江 哈尔滨 150080
摘 要：本文从深化专业改革的举措和措施、师资队伍建设、教学质量保障体系建设、毕业生质量跟踪体系四个方面深入分析了如何在“双万”背景下开展专业建设的改革工作，提出了具体的建设思路和具体的实施手段，具有较高的实际参照价值。
关键词：“双万计划” 地方性一流计算机专业建设 思考
一、深化专业综合改革的举措和措施
1.落实“规范化、可操作”的教学目标。这里的规范化是指各门课程讲义的撰写要求结构统一、内容规范。规范化有利于不同课程教学讲义的比较和评价，对于改进和提高教学质量具有显著的作用。实施几年来的经验表明，通过讲义的规范化，有利于优秀课程成功模式的复制和推广。可操作是指实践教学的实验讲义能够辅助学生完成实验项目的课前预习、课中指导和课后复习。可操作性的实践教学理念是按照人的学习规律由浅入深地设计实验内容，消除了理论学习与实践操作之间的知识壁垒，使学生能够更加顺利、及时地完成实验任务。
2.施行无缝对接、递进式、一体化教学模式。这部分的教学改革主要是解决三个方面的问题：课程体系教学内容的优化；教学具体实施过程对学生培养目标的支撑；实践教学中综合性、创新性实验的课程落实。无缝对接以课程的理论知识结构为指导，完成实践教学层面的内容设计，形成高耦合、低冗余的实践教学体系。递进式的教学模式是指以培养目标中的能力要求为导向，每一门课程都要围绕培养目标，不断强化专业能力的训练。一体化模式从课程设置的角度，通过设置顶石课程，加强学生解决复杂性、综合性问题能力的培养。该教学经验已经在我校计算机科学与技术专业、物联网工程专业、软件工程专业成功实施，取得了良好的效果。
3.引入网络实践资源。在“互联网+”教育的背景下，教育资源的共享打破了传统教学的时空壁垒。我专业以C语言教学为突破口，积极引入优秀的教学资源和教学工具。在“中国大学MOOC联盟”及教育部协同育人项目的支持下，成功地完成了SPOC教学平台的搭建以及C语言编程题自动评分系统的调试运行、为后续课程的信息化建设奠定了良好的基础。
4.建立本科毕业论文质量全程监控体系。向管理要质量是提高本科毕业论文质量的有效方法。建立了面向过程的本科毕业论文管理体系，在题目申报、题目审核、师生互选、开题、中期、毕业论文答辩中，都有详细的管理规定。毕业论文实施过程的每一个环节都要求学生必须完成相应节点的考查任务。尤其是在答辩阶段，导师回避制是对论文质量评价的有效手段。毕业论文成绩采用环节成绩加权求和的统计方法：开题阶段由指导老师根据学生的工作情况给出开题成绩，中期阶段根据开题成绩选择成绩分布在高低两端的质量，最后由开题成绩、中期成绩、指导教师成绩和答辩成绩组成学生论文的最终答辩成绩。这样做一方面保障了学生的论文工作进度，另一方面也能及时发现存在不足的学生，及时督促和指导。
5.构建就业实习一体化、产学研协同育人的教学模式。就业实习一体化是大势所趋，与其让学生盲目地选择，不如由学院搭建实习就业的渠道。在这一思想的指导下，我院在原有实习基地的基础上努力开拓优秀企业的实习就业空间，积极参与教育部、优秀企业的协同育人项目。目前已经建立了凯捷、新致等多个实习就业一体化基地，成功获批了中软国际产学研协同育人项目和大连东软产学研协同育人项目。
二、加强师资队伍建设和基层教学组织建设
1.关注青年教师的培养。为新入职教师提供上岗培训、外派学习交流的机会；组织青年教师参加教学技能大赛。
2.提升教师的教学能力。认真组织全体教师参加我校及我院优秀教师的教学观摩、教学评比及教学竞赛活动，相互学习，取长补短。
3.开展现代化教学手段的学习。借助培训和示范课程让教师了解、熟悉、掌握网络学习平台、机考系统、师生互动系统的使用。
4.做实学业导师工作。从2014年开始，针对大一新生编程学习入门难的现实情况，组织全体学业导师参加程序设计的课后上机辅导。经过几年的积累，一支责任心强、专业技术强的学业导师队伍正在学生培养的过程中发挥越来越重要的作用。
三、加强专业教学质量保障体系建设
1.精益求精，不断完善培养方案。在培养方案制订工作中，广泛征求在校生、毕业生、用人单位对培养方案制订的意见。
2.一丝不苟，严格执行培养方案。执行严格，调整合理，程序规范，审批材料存档健全。
3.“照本宣课”，认真制订并落实教学大纲。学院要求教师必须严格按照教学大纲完成教学任务。
4.不忘初心，落实教授为本科生上课。教授只要在岗，100%地为本科生上课。
5.督学明礼，规范课堂教学秩序。学院极其重视教师的课堂教学效果，严格要求教师做好课堂教学纪律的监管，不仅要讲好课，还要负起责任，关注每名学生，及时对学生提醒和帮助，督促学生听好课。
6.千锤百炼，将实践教学改革落到实处。随课实验，综合实验，竞赛，实习，毕业论文，多元一体化、渐进式实践教学体系提升学生的动手能力。
四、毕业生质量跟踪体系的建立
为了进一步做好学院毕业生就业工作，拓宽毕业生就业渠道，巩固开发和培育好学院毕业生就业市场，增强对用人单位调研走访的针对性和市场开拓的指导性，挖掘市场就业潜力，计算机科学技术学院相关工作人员赴北京、上海市多家用人单位进行了走访调研。通过对学生就业单位的走访，对我专业的学生培养质量得到如下结论：学生具有较好的专业基础知识，具备了良好的独立学习新技术和新知识的能力；学生的实践能力较强，进入工作单位后能够快速进入工作角色，独立完成所承担的任务；学生的团队意识和沟通能力强，经过一段时间工作后，绝大部分的学生都能迅速成为技术骨干和核心成员。
本文以黑龙江大学计算机专业为对象，提出了针对地方性高校在“双万计划背景下的建设思路。针对专业建设各个环节，提出了建设的思路，总结了取得的经验。高等学校的专业建设是一项任重而道远的任务，一点点的成功都需要不断地努力和勇敢地探索。无论在专业建设的过程中会遇到什么样的艰难险阻，只要不忘初心，以学生为本，总会在通向成功的道路上不断前行。
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