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中学生上网问题研究与解决对策

发表时间：2020/1/8 来源：《素质教育》2020年3月总第337期作者：邱建华　邱翠兰

[导读] 根据对上网学生的问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%人上网聊天。

湖北省通山县职教中心　湖北　通山　437600
　　摘　要：随着网络时代的到来，青少年网民飞速增长，中学生上网问题日益凸现，加强对中学生的网络教育引起人们的广泛关注。本文围绕中学生上网问题的表现、成因、解决对策等内容，进行了深入地探讨和研究，以期对青少年网络德育研究的深入和实践的深化有所帮助。
　　关键词：中学生　上网问题　对策
　　一、了解学生上网现状　　
　　根据对上网学生的问卷调查，约有86%的人上网玩游戏，5%人上网聊天，4%的人上网关注影视偶像动态或其他娱乐新闻，5%的人上网查找学习资料。可见并不是所有的学生上网都是以聊天或玩游戏为目的，他们通过网络去获取与学习相关的信息，但是这样的学生远没有我们想象的那样多，更多的学生是把大多数的时间和精力都放在了聊天交友和游戏娱乐上了，他们根本没有很好地利用网络工具去提高能力、开阔视野，为自己学习服务，有的学生上网已经到了废寝忘食的地步，甚至旷课上网。
　　二、让学生了解现代网络　
　　互联网就像一个信息资源的海洋，它有着极其丰富的各种图书、文献和技术资料以及工作、娱乐、生活、教育、新闻和商业等各种信息，为我们提供了更多交流和学习的机会。
　　三、正确认识网络游戏，激发学生创造力　
　　计算机是一种学习和工作的工具，同时也是一种娱乐工具。

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目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网络游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而且爱玩是学生的天性，本来无可厚非，但如果把电脑游戏视作计算机应用的全部，沉迷于此则只会对学生的身心发展有害无益，因此如何引导学生正确对待网络游戏，引发正确的学习动机就显得十分重要。　
　　四、正确对待网上聊天，谨慎网上交友
　　现在网上聊天交友已成为青少年的一种时尚，迷恋网络交友是自然的。但是有些学生因此而迷恋上网，忽略了现实生活，造成网络和现实的混淆，影响了真实社会的人际交往。所以这就需要教师、家长和社会舆论的正确引导，教育学生正确看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，培养学生树立正确的网络交往道德观。
　　五、教师对网络的正确认识是引导学生健康上网的基本前提　
　　网络对学生来说是一个新事物，对教师来说同样也是新事物。因此要做好学生健康上网的引导工作，教师本身必需认识网络、了解网络、使用网络；不仅要了解网络的基本知识，还要了解学生怎样开始上网的，在什么地方上网，上网的时间，在网上做什么，上网的喜好程度等。通过调查了解学生上网的基本动向后，可以根据不同的情况进行不同的教育。只有知己知彼，教育才能有的放矢，收到良好的教学效果。　　
　　六、适时地开展网络知识的培训是引导学生健康上网的有效途径　
　　教师可通过班会课等不定期地以讲座的形式开展一些网络知识的培训。比如：如何收发电子邮件，如何下载软件，有哪些好的下载工具，网络安全，病毒防治等。还要利用一些实际的事例，告之学生如果在网上禁不起诱惑，会产生怎样的后果，让学生引以为诫。　　
　　七、家校配合是引导学生健康上网的必要手段　
　　对于一些农村学生的家长来说，对网络要么一无所知，要么一知半解，无法对学生的上网进行正确的指导。而对学生的教育家校配合一直是一个重要手段，因此对家长也有必要进行简单的宣传，以便对学生进行更好的引导和监督。
　　八、教师开放的思想是引导学生健康上网的重要条件　
　　作为一个新时代的教师，必需要有先进的教育观念和开放的教育思想。我们对学生的教育不是要将学生教育成和我们有着相同价值观的人，他们有他们自己的年龄特征，有自己文化背景造成的特征，有他们所处的一个时代的特征，因此我们对学生的教育应该能够尊重他们的特征，满足他们发展的需要。
　　九、为学生提供一个健康的上网场所是引导学生健康上网的基本保障
　　我们的学生大都家在农村，家里购置电脑的比例很小，网吧是他们经常光顾的场所。而很多网吧的运营很不规范，只管赚钱，有的网吧甚至故意用不良的网站吸引这些涉世未深的学生，以牟取暴利。因此只有为学生提供一个健康的上网场所，才能更好地起到保护、引导和监督的作用。我认为最好的办法就是学校向学生开放上网教室，通过对网上的一些不良信息的屏蔽和过滤，为我们的学生营造一个健康的上网环境，而且由于有老师的指导，可使我们的学生更好地掌握上网的技能。2006年我校被评为“绿色网吧”学校就是我们努力的结果。每到周六搞兴趣活动的时候，我们就对学生开放机房供他们上网冲浪。当然我们已经作好了网络安全防护措施，除了配备了硬件防火墙，每台电脑也都安装了网络净化器、杀毒软件等，最大程度上避免学生接触不健康的内容，同时对上网的内容做了严格的规范，每次都安排相应的信息技术老师监督并指导学生上网。
　　总之，只有帮助学生尽早树立正确的网络道德观，减少由于网络负面影响所带来的伤害，这样才能保证青少年学生健康成长，这需要我们学校、家庭、社会共同联合起来，努力为孩子们营造一个健康的网络环境。