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初中物理毕业班复习策略研究

发表时间：2021/7/13 来源：《课程-教材-教法》2021年5月作者：巫立海

[导读] 对于初中即将中考的学生来说，有效的物理复习方法是提升学习成绩的有效途径。就现在的物理教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。

福建宁化城东中学巫立海 365400

摘要：对于初中即将中考的学生来说，有效的物理复习方法是提升学习成绩的有效途径。就现在的物理教学来看，还存在着许多的问题。由于在传统的应试教育的要求下，老师通常的教学方法都是比较刻板的，缺少吸引学生学习的动力和兴趣。正因为这些原因，导致学生复习物理的效果不明显。为了能够帮助学生更好的提升物理成绩，顺应社会的发展要求，此篇文章就如何提高初中毕业生复习物理科目的学习效果提出了自己的一些看法。
关键词：物理复习；初中；对策
        现在的初中生的学习压力在逐年增大，那么有效的学习复习方法就成了减轻学生课业压力的有效途径。物理作为一门十分重要的学科，在中考中占着很重要的地位。另外，物理学科的难度也是比较大的，在初中的理科学习中属于难度系数较大的科目，为了能够帮助学生更好的复习物理科目。学校的老师和教课组要认真研究复习的策略，为学生提供有效的复习策略。在教学的过程中，老师需要结合课本的知识点，然后联系一下实际生活，让学生在压力沉重的初三感受到学习的快乐，没有那么的乏味。那么根据当前的教育要求，笔者提出了以下的对策。
        一、科学打造高效课堂
        物理是一门需要结合公式定理的学科，有着较强的理论性，而且要求学生能够按照实验要求做出相应的实验并写出结论和报告。在讲课的时候，老师要让学生先整理好课堂的中心思想和目的，如何使用物理公式定理，知道要完成什么任务，有哪些注意事项，等到做出题目之后，还要结合老师给出的思路看看学生是否真的懂了或者老师给出的解题思路是不是最优解。这些都是在上课的时候要做的准备工作。在课堂上，老师要出一些和本章复习的知识点相关的题目给学生做。在学生写题目的过程中，老师要看着学生们的解题过程，看学生使用的方法是否正确。要是学生遇到了困难的话，老师要及时指导学生，看看是哪个公式或者定理没有掌握好，引导学生往对的方向靠近或者看看学生是哪个知识点没有搞懂或者是审题时不够仔细等等。这些工作都需要老师能够细心的辅导学生完成。在这个过程中，老师要给足耐心和时间。因为有的学生物理基础可能不是很好，在做题目的时候需要老师的指导，老师如果能够给学生关心和信心的话，学生一定能够学好的。
        另外，由于传统教学方式下，老师对于物理复习的工作时比较刻板的，上课讲的内容可能都会比较枯燥。为此，老师也需要在课前准备好复习工作，以便在课堂上更好的指导学生学习。对于物理教材的使用，老师也要在上课之前琢磨清楚，看看那些内容是重点需要在上课的时候需要和学生重点强调的。这样的复习效果才会比较好。老师也能更清楚的知道学生在哪方面的知识点还没有掌握好，需要再次强调。
        二、借助于变式训练，以强化学生对概念的理解
        物理具有很强的实用性。在现实生活中，我们总能够跟物理打交道，有的时候只是不知道而已。关于物理要学习的东西是很多的。况且物理跟生活有着很强的关联，这就导致了物理知识的迁移运用的范围是比较广阔的。老师在给学生出习题的时候，老师要懂得出一些变式训练的题目，帮助学生巩固知识点。因为在做不同的习题的过程中，学生有的时候对于一个知识点的理解可能是懵懵懂懂的，通过一道题目的练习可能并不能很好的掌握到。

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为了能够让学生更加深刻的掌握到课本的内容，就需要通过迁移运用去不断的做强化训练，让学生在不同的题目中熟悉知识点，反复的去做练习。这样，几道题目下来，学生就能够理解到位了。当学生遇到比较难以理解的知识点的时候，老师可以在课堂上留出几分钟的时间再和学生强调一下，让学生再仔细思考，看看是否能够理解。这样的复习效果是比较好的。
        三、构建思维导图，以帮助学生理清物理的知识脉络
        初中物理课本中的知识点可能再章节和章节中的联系不是很强，有的章节强调力学，有的章节学电学。但是每个章节中的使用到的方法都是比较基础的，使用的方法还是有很多相同的地方的。为了能够让学生在总体的物理学习上有所总结，建议让学生做个思维导图，帮助学生巩固学习。思维导图的作用是很大的，学生在整理思维导图的过程中就相当于一次复习。学生重新温故课本的知识点，找出每个知识点之间的联系，需要再次关注概念等细节的东西。当学生把课本的所有考点都整理出来后，也就对考试要考的内容有了一个大概的掌握了。老师要在学生整理好思维导图之后帮同学们检查一下，看看同学们整理的是否仔细，以此来提升学生的复习效率。
        四、剖析错误范例，以纠正某些学生的错误理解
        学习物理的时候，学生因为各种各样的原因总会犯一些错误。为了提高学生的成绩，老师肯定是不希望学生写错题目的。但是为了能够提醒学生不要犯某些错误，老师还是要在课堂上分析一些错误的题目，让学生们在心里有个底，防止在考试的时候犯错误。纠错就是一个复习和重新巩固知识点的一个过程，在这个过程中，老师要认真的帮助同学们分析问题，检查同学们常见的错误是什么。为了能够达到更好的学习效果，老师可以让同学们在做练习题的时候把错误的题目标注出来，过一段时间再去做，这样，可以加深对于知识点的印象。
        学校选择的复习资料通常都是比较好的复习教材。每一个章节的开头都是这一章的重要内容，老师要让学生复习之前提前看一遍，这样学生在复习的时候思路就会更加的清晰，能够跟着老师的思路进行复习。学生做题目的时候，常见的错误就是审题不清。总是忽略题目中给出的一些条件，而物理又是十分注重细节的，只有把题目中的细节都读懂了，这样才能够把题目解对，要不然就无法使用公式把问题接出来。在最后的复习阶段，学生可能复习的时候会有所浮躁，静不下心来看题目。这时候老师要给学生吃颗定心丸，让学生能够沉下心来仔细审题。在复习力学部分的题目的时候，更要小心翼翼，不能够漏掉题目中的任何信息，这样，才能够最快最准确的找出答案。对于同学们容易忽略的细节，老师要重审一遍又一遍，让同学们牢牢的记住，防止考试的时候出现错误。这些都是学习物理的过程中需要注意的问题。
        五、加强理论联系实际，以引导学生通过现象巩固知识
        物理的学习还要联系生活，用生活中的实例去解释一些物理现象，这样可以让学生更好的掌握知识点，并且巩固。
        总而言之，初中物理复习是一个需要注重教学方法的。老师要给足耐心给学生，为学生呈现精彩而有趣的课堂。
参考文献：
[1]牟登红.浅谈初中物理总复习策略[J].科学咨询：教育科研，2014.
[2]周晓明.浅议如何做好初中物理总复习[J].赤子：中旬，2013.
[3]周晓红.浅谈如何让初中学生对物理复习课感兴趣[J].学周刊，2013.