丽红
内蒙古呼伦贝尔市陈巴尔虎旗民族幼儿园 021500
【摘要】幼小衔接是近些年来教育界新兴的词语，主要针对的是幼儿园阶段的学生过渡到小学阶段。这个过渡期也可以说是非常重要的，幼儿园阶段与小学阶段它是完全不同的。幼儿园阶段教师应该更加注重的是从生活的各个方面入手去引导学生学习生活中的知识以及一部分科学知识，而小学阶段则更加注重的是向学生传授一系列的科学知识。由此，该如何进行幼小衔接也成为了近些年来教师不断讨论的问题。本文也主要从这个问题展开，以促进幼小衔接更好的进行。
【关键词】语言领域 幼小衔接 教师教学
【正文】幼小衔接涉及了儿童生活的方方面面，从他们的语言到行为习惯以及心态的转变都是非常重要。而语言可以说是儿童日常生活中接触最多的，所以说从语言领域去促进幼小衔接是能够取得巨大效果的。
一、幼小衔接的现状
现如今我们提到幼小衔接更多的是知识上的衔接，对于其他方面的衔接注重的比较少。单单只对学生进行知识上的衔接，的确是有利于他们更快的去进入到小学阶段的学习。但是如果其他方面的衔接跟不上就会使学生后续的学习和生活不能够更好的进行。语言上的衔接有利于学生能够更加准确地向教师表达自己的需求，也能够更好的去理解教师的教学。人际交往上的衔接是有利于学生在小学生活有一个良好的人际关系，促使他们能够更加的积极向上。行为习惯的转变也能够使他们更好的约束自己遵守纪律。所以说，对于幼小衔接我们不仅仅要重视知识上的衔接，更应该注意各个方面的衔接。这样才能够促使学生更好的适应小学阶段。
二、教师该如何从语言领域促进幼小衔接
2.1教师运用一些较难的语句
教师从语言领域去促进幼小衔接，最重要的就是要去提高日常语言的难度。这一方面是让学生能够不断地提高自己的语言表达能力，另一方面也是有利于学生去更加适应小学阶段教师的语言表达。这不管是对于学生的学习生活，还是他的日常生活都具有积极的意义。他在课堂上能够更加清楚地接受到教师所讲授的内容，在生活中也能够将自己的需求更加准确的表达给教师。
例如:教师在向学生传授知识的过程中可以适当的运用一些较难的语句，这些较难的语句能够有效的锻炼学生的语言表达能力让他们能更加适应将来在小学阶段教师的语言表达，同时这些语言上的锻炼也有利于学生能够在小学阶段更好的去表达。这有利于他们在小学阶段更好的去进行学习促使他们在课堂上更好的去听讲。所以说教师运用一些较难的语句去促进学生进行幼小衔接是非常有必要的。
2.2引导学生进行一定的阅读
阅读是培养学生语言最重要的一种方式，在幼儿阶段，学生的阅读大多是一些图画阅读更加注重的是以一种图片的形式去让学生对文字有一个生动的认识。而小学阶段则不同小学阶段注重的是对语句自身的认识与理解。所以说教师应该引导学生逐步去进行一个较难的阅读，这样才有利于他们在小学阶段更好的去进行学习。同时也更加有利于他们语言领域上的成熟。
2.3培养学生正确的语言表达习惯
正确的语言表达习惯在小学阶段是非常重要的，这不仅仅是与学生的生活有着紧密的联系，与学生的学习也有着非常重要的关系。如果学生不能够有一个正确的语言表达习惯则不利于他的书面表达。所以说教师应该非常注意去在幼儿阶段培养学生一个正确的语言表达习惯。
例如:有一些儿童在幼儿园非常不善于表达自己既不愿意与别人进行交流，也不愿意回答教师的问题。对于这一类儿童我们应该去进行正确的引导去促使他们去改变自己的语言习惯让他们能更加积极主动的与别人进行交流这样才有利于他们在小学阶段更好的融入到同学中来。
三、教师还可以从哪几个方面进行幼小衔接
3.1儿童的人际交往
人际交往不仅对学生的日常生活产生重要的影响，对于学生的学习生活也会产生非常重要的作用。良好的人际交往有利于儿童在日常生活中更好的与同学进行交流，在学习过程中更好的与教师进行交流。人际交往的不断提高，是有利于儿童更好的适应小学生活。所以说，在教师进行幼小衔接的过程中不仅要注重知识的衔接对于儿童人际交往的能力也要进行培养。
3.2行为习惯的改变
学生在学习生活以及日常生活中可能会有一些不好的行为习惯，这些行为习惯可能在幼儿阶段不会有较大的影响。但是对于即将进入新阶段的儿童可能会有生活上学习上的不好影响，只有不断调整学生行为才能够促使他们在生活和学习上变得更好。所以说教师应该去注重学生学习习惯以及生活习惯的改变，只有这样才能够促使学生更好的进入小学阶段。
【结束语】幼小衔接在近些年来受到了教师和家长的高度重视，这是因为幼儿园阶段与小学阶段的注重的内容各不相同只有进行好幼小衔接才能够促始儿童在小学阶段更好的进行学习。教师注重学生各方面的幼小衔接能够让他们在生活和学习上更好的融入到小学阶段。
【参考文献】
[1]勇赫大叔. 常玩这款亲子游戏，轻松搞定幼小衔接[J]. 婚姻与家庭(家庭教育版),2021(03):55.
[2]田冰冰. 五个关键度hold住家校磨合期[N]. 中国教师报,2021-02-24(010).