薛子飞
浙江省温州乐清市虹桥镇第一小学325608
摘 要：随着我国的新课标改革，对我们的小学语文提出了更高的要求，我们本文主要研究的目的就是实践与理论相结合，主要是揭示思维导图在小学语文群文阅读教学中的应用，然后通过实践得出结论，基于思维导图的小学语文群文阅读教学是否能够发展的更好，然后再提供一些建议，使其更加完善。
关键词：小学语文；思维导图；群文阅读；教学
语文是所有学科的学习之母，所以我们要去学好语文，尤其是在当今中国，语文与我们的母语和我们的中国文化密切相关，而要想学习好语文，我们就需要寻找较好的学习方法，而思维导图对于小学语文群文阅读教学来说是一个非常好的办法。因为用思维导图，它可以在教学的过程中帮助学生更好的去理解小学语文群文阅读，可以让学生有较好的框架体系与逻辑思维。下面我们主要是基于思维导图的小学语文群文阅读教学而进行的一些简单浅述，希望对我们的小学语文群文阅读教学有所帮助。
1 小学语文的重要性
1.1丰富学生文化素养，提高学生道德品质
在中国的文化当中，语文是学科之母，尤其在小学阶段的语文，它可以塑造学生的性格和道德品质，提高学生的文化素养，帮助学生在未来成长为一个更加优秀的人。另外，语文丰富学生的文化素养不仅仅是指知识方面的文化素养，而且还指我国传统文化和我国现代的社会主义价值观，所以，在我国的教育体系当中，语文处在一个非常重要的位置，而要想让我们的小学语文变得更好，则需要我们去寻找更好的方法，而这个方法就是思维导图。
2 思维导图在小学语文群文阅读教学中的作用
2.1 提高学生的学习效率，帮助学生构建清晰的框架和逻辑能力
语文是一个阅读量很大的学科，要是我们在学习语文的过程当中没有寻找到合适的方法，那么我们在语文的学习过程当中取得的成绩可能并不会如我们的意，而思维导图可以让学生在学习语文的过程当中，借助语文中的关键词来构画他们的思维导图，这样他们就可以把语文中那些庞大的字数用简单的框架就清晰地表达出来了，而且内容准确，表达的意思还非常的明了。这样同学们在以后的复习当中，就可以借用框架来复习知识，这样不仅节约了同学们的时间，而且还提高了他们的学习效率，使他们的成绩可以变得更好。这都是因为他们有一个较好的复习框架，而这一框架并不是一个简简单单的框架，在这一个框架当中，它是包含着逻辑思维在里面的，因为我们在设计这个思维导图的过程当中，我们肯定是要动脑去思考，需要一步推一步的才能进行下去，而这一步推一步的过程，就是逻辑思维在运动的过程，所以思维导图的构建有利于学生们的逻辑思维培养，也可以帮助学生其他学科的发展。
比如说，教师在小学阶段教学关于鲁迅先生的相关内容的时候，就可以合理的融入一些鲁迅先生的作品，《我的伯父鲁迅先生》《社戏》，还有《朝花夕拾》等等，这些经典的教学内容，对于学生的学习都是有帮助的。
学生在学习这些文章的时候可以开展拓展阅读，在群文阅读教学活动当中，教师也需要有效的帮助学生建立阅读的思维导图，根据鲁迅先生的经历以及不同文章的写作背景，还有不同文章的主题等等，引导学生进行思考，帮助学生构建相对应的知识阅读体系。
又比如说教师在进行关于寓言故事教学的时候，就需要针对学生全文阅读学习的过程进行把控，例如教学《愚公移山》，《乌鸦喝水》，还有《龟兔赛跑》等的寓言故事时，就需要制定相对应的思维导图。可以单独的制定每一篇课文的思维导图，除此以外还可以根据这些寓言故事的共性制定相对应的思维导图，归纳这些寓言故事说明道理的共性，将这些共性作为核心向外延伸，梳理整个寓言故事。这样可以让学生更加深入的理解寓言。
2.2 扩展同学们的想象力，锻炼了同学们的动手能力
我们把思维导图这一方法运用到小学语文群文阅读教学当中的作用，不仅提高了他们的学习效率，而且也可以拓展同学们的想象力和同学们的动手能力。就比如小学语文有一篇课文是叫做《数星星的人》，我们老师所给同学们展现的思维框架就是用简单的线条勾画出来的，老师就是为了节省时间，用最简单的方式展现出最多的知识点内容，而当我们教完这一课，让同学们去画这一课的思维导图时，他们可能就会画各种各样的思维导图。就比如：星星，月亮，大树，动物，水果等等，各种各样的奇形怪状的东西来充思维导图的结构框架，而在这构建思维框架这一课程当中就充分的锻炼了他们的想象力，而我们又都知道语文是一个浪漫的学科，它需要学生有较强的发散性思维，它不像理科那样的严谨，语文这一门学科，它掺杂着许多的浪漫因素，所以当学生的想象力变得丰富的时候，慢慢的他们的语文素养就会得到逐步的提高，而这都是思维导图在这其中发挥着重要的作用。
另一方面是，我们在构建思维导图的时候是需要学生去动脑思考，这样锻炼了学生的动脑力，就是我们在脑袋中构建好了思维导图，但在实际的过程中我们是需要学生去把他们画出来，而在这画的一过程当中我们就充分的锻炼了学生们的动手能力，这样就提高了同学们的做手工能力，而这一能力在当今的时代当中，显得也是非常的重要。
3 结束语
思维导图在小学语文群文阅读教学当中的作用我们都有目共睹。而要想我们的思维导图在小学语文群文阅读教学当中发展的更好，这就需要我们老师和同学的共同努力。老师要贯彻新课标改革的领导方针，在小学语文教学过程当中，深刻的去理解思维导图的作用，把思维导图这一教学方法融入到小学语文课堂当中去，让学生慢慢的去感受思维导图的魅力。同学要认真学习，积极的去感受思维导图的魅力，让思维导图的魅力可以在我们的身上绽放。
参考文献：
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