李昱
陕西师范大学锦园小学 710016
摘要：传统文化是小学语文教学中重要的组成部分，在小学语文教学中渗透传统文化能使得小学生在学习传统文化的过程中接收传统文化的价值观，使其对我国的传统文化产生兴趣。基于此，本文阐述了将传统文化渗透到小学语文教学中的重要性，在此基础上分析了传统文化在小学语文教学中的渗透现状以及加强在小学语文教学中渗透传统文化的具体措施。
关键字：小学语文；传统文化；教学实践
引言：新课堂的不断改革以及深入发展，使得小学语文教学中对传统文化的渗透不断加深，从古代的古诗词到现代科学技术的学习，都渗透了传统的文化。语文是传统文化的重要载体，对培养学生的文学修养以及审美能力都有着十分重要的意义。作为新时代的教师，我们更应当自觉的继承和发展我国优秀的传统文化。
一、将传统文化渗透在小学语文教学中的重要性
在小学语文教学中渗透传统文化，不仅可以培养小学生正确的思想观念，而且可以培养小学生良好的审美观，促进学生的全面发展。传统文化在语文教学中的渗透能有效地促进学生自身价值观念的提高，使学生成为社会需要的人才。教师可以将传统文化渗透到小学语文教学中，满足小学生的积极思想，并鼓励小学生更好地参与小学语文教学；学生则可以更好地接受小学语文知识。小学是人格形成的重要时期，在小学语文教学中渗透传统文化，例如礼节，书法等的渗透，能有效促进到小学生语文教育的发展，使得学生能够形成良好的个性。
二、传统文化在小学语文教学中的渗透现状
目前，传统文化在小学语文教学中的渗透情况还不是很乐观。现在许多学生对传统文化漠不关心，对学习传统文化的热情也不高，许多学校并不重视这一方面的教育。因此，在当前的课堂教学中，许多老师并不重视对学生的传统文化教学，仅依靠教科书中的传统文化，但这远远不够。整体而言，现在小学生已经接触的传统文化还是比较少的，对传统文化的掌握情况也不是很乐观。但是也有一些好的现象，国家教育部已经注意到这种情况，在新的教学改革目标中，建议加强传统文化在语文教学中的渗透教学。这是一个积极的信号，所以需要加强小学语文教书育人传统文化，培养他们的传统文化素养，提高小学语文教学质量，使学生更好地了解传统文化知识。
三、加强小学语文教学中传统文化渗透的具体措施
1．优化教学内容
目前，传统文化教学内容在小学语文教学中所占的比重仍然很低，提高传统文化教学内容在语文教学中的占比迫在眉睫。传统文化博大精深，唐诗宋词优美，歌曲元代小说明清两代等等，这些是民族传统的瑰宝文化。
根据实际教学情况，可以将这些教学内容渗透到教材中，优化语文教材的内容结构，选择适合学生的内容，不能选择太深奥的内容，而是选择简单易懂的教学内容加入到教材中，这样有助于学生理解教材的内容。例如，在学习古代诗歌时，尝试让学生分析古代艺术观念。诗歌让学生感受到诗歌的魅力。学习古典小说时，可以尝试让学生继续写故事，培养学生的想象力，并将传统文化渗透到教学中。这样不仅能够让学生更好地感受到传统文化的魅力，而且培养了学生独立思考的能力。
2．建立优秀的传统文化课堂氛围
在语文课上，可以加入一些传统文化内容。例如可以给学生讲一些关于传统文化美德的故事，让他们了解我国优秀的文化传统，对他们进行思想情感教育，然后建立相应的评价机制，进行表彰和评价学生，使用这种激励机制让孩子们参与传统文化的实践。培养良好的汉语课堂文化，每天都可以在黑板上写下著名的传统文化座右铭，使学生能够真正感受到传统文化的魅力，培养出优秀的课堂文化，并使学生进入充满传统文化的汉语课堂中，从而提高学生的学习能力。
3．创设课堂情景模式
中国的传统文化博大精深，表现形式多样。例如，在学习古代诗歌时，可以利用多媒体技术在教学中为学生播放相关的诗歌演绎视频，使学生可以更好地感受到传统的直觉，这种文化的魅力将学生带入诗歌的艺术意境中。
又如在学习《草船借箭》时，学生可以扮演不同的角色，把学生带入课堂环境，增强课堂的活力，把学生带入传统文化中，提高学生学习传统文化的积极性。
4．开展各种传统文化活动
随着我国传统文化的发展至今，出现了许多民间民俗活动，可以将这些民间活动渗透到课堂中，让学生感受到传统的魅力文化。每到元宵节，都要猜元宵谜语。在课堂上，老师可以为学生设计一些拼图解决。在过程在解决问题的过程中，学生不仅学习了相关知识，而且加深了对民族文化的理解。还有中秋节，可以向学生分发月饼，让他们在晚上去赏月，然后写下他们的感受，让学生真正感受到中秋节的气氛，了解的传统民俗，通过这些丰富多彩的民俗活动可以帮助学生学习传统文化。
结束语
由上可知，在小学语文教学中渗透中华民族传统文化，教师可以通过潜移默化等的方式，在不断渗透的同时为学生营造出一个良好的学习氛围，同时教师自身也应当提升到自身提升传统文化的能力，才能够使得学生能够真正了解到我国优秀的传统文化，从而有效促进到学生的全面发展！
参考文献
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