康丽红
辽宁省朝阳市朝阳县教师进修学校
摘 要：高中思想政治课对于洗涤学生心灵、减轻学生精神压力，帮助学生用正确的心态看待问题有着极其重要的作用。让高中思想政治课走进学生的心灵有非常重要的意义和价值。
关键字：思想政治课 ;教学理念 创新能力
思想政治课，是教育者用一定的政治观点、道德规范，采取一定的措施对受教育者有计划、有目的、有组织地施加影响，帮助受教育者形成正确的思想观、人生观、价值观，做出符合当前社会发展的正确行为活动。思想政治课有利于学生了解并掌握习近平中国特色社会主义理论的基本内容，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，并转化为拥护党，拥护社会主义的实际行动，从而为社会主义现代化建设培养接班人。
一、教师要树立先进的教学理念、提高创新能力
高中政治教师在新课改下应更新观念，树立正确的学生观、教师观、质量观和教育目标观等。这是适应新课改的先决条件。当然，先进的教学理念只有在实践中才能得到落实和发展，我们高中政治教师要更新观念，转变思想，勇于做政治教学改革的实践者，以新课程理念为指导，在实践中总结经验教训，学会解决课堂教学中遇到的各种问题，不断提高高中思想政治课堂教学的效果，促进教与学的和谐发展。为此，要求我们做到以下几点。
１．认真学习和研究创新教育理论。高中思想政治课素质教育的核心应是创新能力的培养。江泽民指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新人才的培养关键在教育。为此，教师首先应该认真学习马克思、邓小平和江泽民总书记关于培养创新人才的理论思想。
2．提高教师业务素质。教育观念的转变，必然对教师提出了更高的要求。作为政治教师不仅具有高尚的政治素质，更应该具有高深的业务素质。研究性课程是近年来中学教育从应试教育向素质教育转化过程中的一种较为新颖的课程形式，开展研究性学习，需要具有研究素质的教师，即研究型教师。政治教师要具有广博的文化科学知识、精深的学科专业知识和教育学、心理学知识形成多层次新型的知识结构，具有指导学生开展研究性学习的素质和能力，才能在教学活动中提高学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，激发他们的创造潜能，进而培养中学生的科学精神和团结协作意识，促进他们德才素质的全面提高。
3．创新教育方法。素质教育对高中政治教学提出了新的要求：课堂不仅要传授知识，教会技能，更要重视情感、态度、价值观的培养；不仅要关注学生眼前发展，更要着眼于终身学习愿望与能力的培养。教师要能够换位思考，要站在学生的角度体验学生的处境和感受，引导学生采用自己的方式进行学习、改革课堂教学模式。
二、树立学生的主体思想，发挥学生的主角作用
要提高学生素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生自主学习能力。
这就需要在教学实践中变“教师为本”为“学生为本”，坚持“以学生的发展为本”。对课堂教学的认识，不应该只是满足让学生把握教材，更主要的是引导他们借助教材的学习来发展思维、情感和分析判断能力等。通过一堂堂课的学习，让学生不断地修整自己的认知结构，掌握理解与运用政治理论的本领，提高认识世界的水平。要达到这个目的，就必须要针对不同层次学生的实际情况来实施教学，只有这样，学生的主体作用才能体现出来。
在传统的政治课教学中，是我们教师在唱主角，在尽情地灌输，这都是与新课改的目标不相符的。在新课改下，要提高教学效果，必须要学生唱主角才行，教师只能充当导演或者编剧的作用。要做的这一点，就要求教学必须在民主、平等、和谐的氛围中进行。要营造和谐的课堂活动气氛，让学生身体在课堂中有一定的活动空间，创造一个宽松的课内环境和融洽的师生关系。
和谐的课堂是流动变化着的。教师在教学中还要有敏锐的观察力和发现力，能迅速地捕捉到学生在课堂上的各种反应，调整教学手段及教学内容，及时设疑，解疑。可见，课堂教学中学生的主体性的发挥需要教师的引导。教师要根据教材的不同特点，因材施教在师生的思维碰撞中，训练学生的各种能力。和谐的教学活动，师生双方都能产生求知的愉悦，学生的主体性才能得到充分的发挥。
三、与学生加强交流
与学生加强交流可以更好地发挥思想政治课的作用，因为只有当教师与学生进行交流、互动以后，他们才能进一步地了解到学生的心理、精神问题，才能更好地对症下药。教育的作用并不是简单的向学生传授知识，关注学生的身心健康问题也是学校应该承担的责任和义务，而为学生提供思想政治教育课程就是学校为保证学生健康成长而做出努力的表现，同时也是学校能够采取的有效手段。在這个过程中，教师也要与学生家长进行交流，根据学生在家里的表现推断学生的身心健康状态，从学校与家庭两个方面保证学生的健康成长。
四、引导学生正确地看待学习与思想政治课之间的关系
为了让学生能够接受思想政治课程教育，首先应该让学生知道学习与思想政治课的关系。思想政治课能够提高他们的学习效率，有利于良好学习习惯的养成。所以，教师要引导学生正确地看待学习与思想政治课之间的关系，最大限度地发挥出思想政治课的作用。学生是接受思想政治课教育的主体，要将思想政治教育工作与心理健康指导工作有机结合，双管齐下，让思想政治课走进学生的心灵。
五、利用学科整合优势，多方面培养复合型人才
发展的社会需要发展式的人才。日新月异的科技进步改变着人们的生产、学习和生活，日趋激烈的国际竞争，需要大量的复合型人才。这就需要我们培养学生适应社会的综合能力，提高综合素质。新课标要求注重学科间的知识整合，充分发挥各学科的特色，从不同学科的不同角度关注对一个知识点的解析和诠释，从而达到对知识的全面理解以及对各方面能力和素质的培养。
根据新课标理念，教师在教学中就要应用各个学科的相关知识对学生进行综合教育，增强学生对相关的文学，历史，地理等学科知识的掌握和理解，潜移默化地培养学生动手、动脑等综合能力，使学生在轻松愉悦的氛围中完成了学习任务，掌握了教材观点，使学生从不喜欢政治课到很喜欢政治课，同时也达到了对学生各方面知识素养的提高，培养适应现代社会需要的复合型人才的目的。
总的来说，要使新课改落到实效，只有教师树立新课标理念，认真钻研教材，选择灵活多样、切合实际的方法，才能能达到提高思想政治教学质量的效果。