虚拟现实技术在中职计算机基础教学中的应用探析

发表时间:2021/3/31   来源:《中国教师》2020年第34期   作者:王重斌
[导读] 文章将以中职计算机基础课程教学为例,探析虚拟现实技术在中职计算机基础教学中的应用必要性及具体应用对策,以供参考。
        王重斌
        云南省保山中等专业学校
        摘要:随着现代教育信息手段的多样化发展,VR虚拟现实技术作为一项热门技术逐渐出现在了人们的视野之中,它不仅活跃于生活、于工作,更活跃于教育课堂,为学校教师开展教育教学工作带来了新的空间,新的手段,新的思路。文章将以中职计算机基础课程教学为例,探析虚拟现实技术在中职计算机基础教学中的应用必要性及具体应用对策,以供参考。
关键词:虚拟现实技术;中职;计算机基础;教学应用
        中职计算机基础课程是中职学校计算机专业学生学习的重要课程,直接影响学生专业能力的发展。但由于多方面因素,中职计算机基础课程近年来有效性并不高,学生学习兴趣不佳,教学时效不突出。为了解决这一问题,提高中职计算机基础教学的有效性。广大计算机教育工作者提出将VR虚拟现实技术带入中职计算机基础教学课堂,开辟了计算机基础教学的新路径。
        一、VR虚拟现实技术概述
        虚拟现实技术也被称作VR技术,其原理是通过三维图像生成技术、高分辨显示技术等多个技术构成虚拟幻境,使用人员可以选择配戴头盔,或者可以选择利用键盘、鼠标进入虚拟空间,在虚拟空间内部获得声音、视觉、语音、体感等多方面的真实反馈。
        二、VR虚拟现实技术在中职计算机基础教学中的应用作用
        虚拟现实机引入到中职计算机基础课程教学中是对原有教学的突破、创新、发展。首先,它能够迎合教育需要为学生们进行课程学打造一个虚拟的计算机平台,学生们能够在虚拟的平台内任意的进行各种各样的操作,如BIOS设计、硬盘区分等,他不会对计算机本体产生任何的损害,同时能够加深学生的操作学习和理解,提高学生的学习效果;其次,它的形式满足了“理实一体化”的教学要求,能够让学生们真正成为计算机基础课堂的学习主人公,对激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率有着积极作用。
        三、VR虚拟现实技术在中职计算机基础教学中的应用对策
        那么如何发挥虚拟现实技术,将其有效应用于中职计算机基础教学呢?
        1.改革教学方式,创新教学
        教师可以利用虚拟现实技术改变中职计算机基础教学中的原有教学模式,可以利用“VR+讲解”改变原有的“黑板+讲解”,这样能够让学生们根据自己的学习情况进行小组合作、自主探究,真正投身于虚拟现实环境之中进行知识学习。当然,这样也对教师提出了一定的要求。即教师必须学会积极转变自身的角色,要从过去的主导者转变为引导者,可以适当地利用qq、微信等辅助教学。这样能够真正意义上改变中职计算机基础课堂的教学模式,发挥虚拟现实技术作用,实现教学创新。


        2.丰富教学内容,补充教学
        VR技术可以有效地整合资源,将现有的教学内容虚拟化、动态化等,能够满足教师集中教学的需要。教师要有效掌握VR技术这一特点,在教学的过程中给根据本节课的教学内容将各种各样的教学资源进行虚拟化整合,这样能够让整个课堂内容更及时、更具有时代性,同时也能够让开拓学生的视野,丰富学生对课程知识的学习,从而增加整个计算机基础课堂的教学感染力。
        如在学习‘病毒’时,为了让学生们更直观的看待病毒的危害。教室就可以利用VR技术为学生在线模仿病毒对计算机的侵害,这样学生们的印象会更加深刻,课堂内容也会因此而丰富。
        3.虚实实验过程,减少成本
        计算机基础课程的实践性特点决定了终止教师在开展课程教学时必须要利用实训室、机房,辅助教学。但一些教学内容给实际上是无法真正实操完成的,还会对实验室造成破坏与影响。
        因此,教师可以从VR技术的利用角度解决这一问题,将硬件、软件利用虚拟现实技术呈现在学生面前,并且可以对软硬件进行及时的更新。如Dos、Windows、Unxi等。这样不仅为学生参与计算机实践活动提供了实验空间,同样能够有效地减少中职学校计算机实训室、机房的维护以及投入成本,“虚实结合”之下有效提高了计算机基础课堂的教学效果。
        4.模拟考试活动,提升适应
        对于中职学生而言,他们需要考计算机证书,尤其是计算机专业的学生,这为学生未来的深度学习和工作打下基础。虚拟现实技术的出现能够很有效的进仿真考证的过程,学生们仿佛真正进入到了考试氛围之中,在集中训练之下不断提高自身对考试的适应性。
        且在这样的模拟活动之下,中职学校计算机教师的教学场所不在局限在课堂上,而可以延伸拓展到课外。学生们能够随时随地的通过该软件进行考试模拟、自我训练。中职计算机专业教师的教学活动实现了延伸拓展与创新,学生们的专业能力也会因此而有效发展,这更是VR虚拟现实技术对教育教学的一个新突破,且是目前其他技术无法代替的创造性突破。
        结束语:
        正如上述所说,VR虚拟现实技术应用在计算机课程教学的多个环节为中职计算机基础课程教学注入了新活力,带来了新动力,其积极作用不可忽略。因此,中职教师更要在教学实践中更积极、主动地应用虚拟现实技术,目的是发挥该技术积极作用,辅助中职计算机基础教学工作的进一步有效开展,实现教学突破。
        参考文献:
        [1]吴永聪.浅谈虚拟现实技术在中职计算机基础教学中应用的必要性[J].广东职业技术教育与研究,2019(04):125-128.
        [2]莫雪莲.浅谈虚拟现实技术在中职计算机基础教学中应用的必要性[J].科学咨询,2020(15):84-84.
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