刘坚
黑龙江省海伦市第四中学 黑龙江省 海伦市 152300
摘要：当前教育改革背景下，教师致力于打造开放性的创新的语文课堂能够满足语文课堂的创新改革要求，教师在教学过程中借助信息技术的支持开展有效的语文教学，通过灵活信息技术的应用鼓励学生积极参与到语文课堂中能够实现高效语文课堂的构建。在实践教学过程中，初中语文教师要能够正确认识到信息技术的应用价值意义，然后在语文课堂教学中将信息技术应用的优势发挥出来，在融合应用过程中促使学生的语文素养和信息素养得以提升发展，实现学生综合素质的有效提升。
关键词：初中语文 信息技术 融合应用
当前科技的进步促使教育领域同样步入到信息化时代，信息技术的充分发展促使多媒体技术辅助教学的优势充分展现出来，给各学科教学带来了全新的体验，真正保障了教学改革的不断深化。教师在教学过程中也更加青睐于将信息技术与语文教学融合在一起，发挥信息技术的优势提升语文课堂的教学魅力。在实际教学过程中，初中语文教师要能够针对初中语文课堂教学情况，在各个教学环节积极强化信息技术的探索实践，通过灵活应用信息技术给语文教学展示无限魅力，提升学生的语文学习效率。
一、创设情境，营造轻松学习氛围
在初中语文教学课堂中，教师要想实现高效语文学习目标，就要能够想尽办法让学生全身心融入到教材文本中，自觉投入到语文阅读课堂中，在实践教学过程中，语文教师充分利用多媒体技术创设教学情境，引领学生积极投入到轻松愉悦的学习课堂中优化视听感受，让学生能够积极且全身心投入到语文课堂中学习语文知识，在活跃的语文氛围中学习知识能够帮助学生得到学习效率的有效提升。比如，教师在教学朱自清的《春》一课时，针对该课文语言特点鲜明的特点，教师在教学过程中可以播放相关描述春的背景音乐，通过轻柔的抒情和背景音乐伴奏，教师可以让学生积极置身于当前的情境中，让学生身临其境想象春天之美景，在朗读过程中将诗情画意的景象印在脑海中，这样学生很容易就产生阅读欲望，学生在这样的热情和兴趣中积极投入到学习活动中，就更能够得到教学效率的提升。又如，在学习毛泽东的诗词《情愿春·雪》一课时，教师要能够结合教学内容，将诗词中描绘的北国风光之景呈现在学生的脑海中，在诗词意象中为了引领学生体会其中内涵的情感，教师可以通过配乐的方式激发学生产生想象，让学生去感受诗词的魅力，以此有效激发学生的学习欲望。
二、补充资料，拓展语文学习容量
在初中语文教学中，教材中出现的知识实在是有限的，教师要能够充分明白有相当的一部分学习资源是课本中没有的，为此，教师要能够充分关注信息技术的有效应用，借助网络资源的优化去补充课文文化背景资料，引导学生积极把握作者的人生经历，鼓励学生积极了解各篇课文的写作背景，通过这样的形式提高学生的学习效率，深化学生的学习深度，然后给学生扩充知识容量，将语文知识更好地融入到语文课堂实践中。比如，在教学《太空一日》相关知识时，教师在教学过程中可以提前设计微课视频，通过这样的形式给学生推送《宇宙奥秘》等相关的书籍资料，让学生自主上网去查与航天信息相关的知识，然后在视频剪辑中拓展学生的知识容量，让学生能够对文本产生探究兴趣，而后教师可以提出问题让学生思考诸如“太空上是怎样的世界？”“太空是否有水存在？”等问题，分成不同的学习小组鼓励学生去探索，去交流，然后在相互配合的过程中促使学生增长知识，拓展教学空间。
三、课外交流，培养学生阅读习惯
信息技术的普及让学生在教学方式方法层面得到了极大的改善，教师在教学过程中不必再费时进行板书设计，为了促使学生的学习更加便捷，教师在教学过程中可以通过信息技术辅助的形式在线展开互动交流，为了培育学生的良好的阅读习惯，教师在教学过程中可以通过社交软件的优化积极进行课外交流合作，通过这样的方式培养学生的阅读习惯，让学生能够养成良好的学习习惯深入到学习过程中优化知识。比如，教师在教学过程中可以给学生推荐不同的阅读书目，然后积极鼓励学生参与到相应的课外阅读中，通过阅读教师可以在课下分成不同的交流小组鼓励学生积极去参与到讨论中，说一说自己的想法，在表达自我的过程中扩大学生阅读量，同时教师也可以及时在学习交流群中发布学习任务，鼓励学生积极投入到阅读活动中，实现自我学习习惯的良好培育。
综上所述，教师在教学过程中要能够充分关注初中语文教学目标的完成，要能够积极结合学生的学情和语文学科的特点客观去分析信息技术的应用对语文课堂的多种作用，要能够充分利用信息技术进行语文教学，将其融合到语文课堂中，通过创设情境，营造轻松学习氛围；补充资料，拓展语文学习容量和课外交流，培养学生阅读习惯等不同教学手段的创新鼓励学生积极参与到语文课堂中，实现语文教学质量的有效提升。
参考文献：
[1]王永青.信息技术在初中语文教学中的应用分析[J].中国教育技术装备,2013(05):45-46.
[2]张建新,张高华.利用信息技术创建初中语文高效课堂的实践[J].中国教育信息化,2010(04):68-70.