林彩云
广东省阳江市阳西县奋兴中学 529800
师德是教育的光辉、师德就是教师的灵魂、师德是教育的全部。在教书育人的道路上，我始终把“捧着一颗心来，不带半根草去”作为自己的人生信条，坚守教育初心使命，争当党和人民满意的有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好老师，用一颗赤诚之心奉献着青春，以骄人的业绩诠释着自己的人生追求。
一、不忘初心，为人师表做表率
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是率先垂范、做出表率的，教师的一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。作为新时代的党员教师，我重视政治理论学习，更新观念，拓展思路，带领教师参与教育教学科研实践，成为教科研队伍里的排头兵。我经常放弃个人休息时间，利用节假日对贫困生进行家访，解决学生生活困难和指导学习工作，把智慧和力量凝聚在党旗下，把责任和担当体现在工作中。 2020年，受疫情影响，学校不能正常开学，我主动加入疫情防控工作小组，一面协助学校制定出合理高效的工作方案，一面深入学校具体工作，摸底排查师生信息；严格认真落实各项防疫工作；主动承担录播课工作；学习使用直播软件，常常熬更守夜，赶制课件；探求更佳教学模式；线上辅导……为的就是不耽误学生的学习。我用行动诠释了新时代党员的担当与责任，坚定地践行着党员的初心和使命。
二、爱岗敬业，在平凡中实现自我
教师的工作是神圣的，也是艰苦的，但我无悔，并决心把它当作毕生追求的事业来对待。毕业后，我带着梦想踏上了三尺讲台，曾多年在边远、艰苦的山村小学从事教育教学工作。我主动申请到偏远的西二小学支教，西二小学无论是自然环境，还是工作、生活、学习条件都非常差，外地教师没有一个愿意到这穷乡僻壤来任教，被调到这里来工作的，总是千方百计往外调。但我心中却有着强烈的愿望：“我要做好老师，做真教育，我要通过自己的努力，让山区的孩子在家门口也能享受优质的的教育，让学生也能品味教育的幸福！”我爱校如家，把教学工作放在首位，工作勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守。当时学校仅有6名教师，我主动挑重活，不仅担任班主任工作，还兼任三门主科的教学任务，一周23个课时，由于教学任务重，加上水土不服，落下了声带小结的毛病，常常喉咙发炎、声音嘶哑，但从没因此耽误过一节课，一边吃药，一边坚持工作。后来，病情严重，不得不到中山第一附属医院做了声带结节切除手术，处于身体恢复期的我仍然坚持担任班主任工作，从没因此请过一天假。2018至2019学年度，我担任九年级语文教学工作，还要担任七年级的级组管理工作，每天都要两头跑，我克服重重困难，种种压力，坚持每天早早到学校检查七年级各班的卫生、早读、学习、纪律等情况，耐心细致地辅导九年级学生，认真做好中考备考工作，晚上经常是等住宿学生入睡了，我才离开学校，回家给予自己还不满2岁孩子微不足道的陪伴，面对家人的抱怨，我也会常深愧于心，但是我知道，我是母亲，也是教师，更是一名党员教师，心中有爱，更有责任。我用我的爱、我的真诚，我的热情感染着每一个学生，所任教的班级班风学风好，成绩优异。我就是这样用一件件平凡的小事、一点一滴的行动履行着教师的职责，诠释着自己对教育事业的忠诚！
三、倾注爱心，引导学生健康成长
没有爱就没有教育。爱虽不是教育的全部，但却是教育最基本的前提。 从教23年，我担任班主任工作20年。我非常热爱自己的学生，以平等真挚的态度尊重信任每一位学生，用自己的真情感化学生、用智慧启发学生。
班里有一名学生叫王海，怎么努力学习成绩也不见起色，临上初三时就一心想要退学。为了打开他的心结，短短半年时间我就到他家去了十多次。一天晚上，正在学校加班的我接到王海妈妈的电话：“林老师，你快来吧，他把书都给扔了，不想念书了，明天要出去打工。”一听到这个消息，我立刻摸着夜路赶了过去。
紧紧抱着哭成泪人的孩子，因为我始终相信，爱能温暖他的心灵，爱能在孩子心里点燃希望。经过一夜长谈，他才点头答应老师继续上学。守在一旁的妈妈泣不成声：“老师，你今天晚上如果不来，这孩子真不知道会怎么样，是你又把他领上了正确的人生之路。”
正是这一次次无法细数的家访，增进了沟通，增强了理解，增加了信任，为班级管理带来了合力，也为教师在家长心目中的形象书写了光辉的一笔。
四、潜心研究，提升自身专业素养
教育永远是一个创新的事业，教师永远是一个前进的职业。师德的一个重要部分便是不断超越——提升自己的业务素质。这些年来，我坚持不懈的潜心研究，从一名普通教师逐步成长为广东省骨干教师培养对象。为促进专业化成长，我先后参加广东省新课程研修班、班主任高峰论坛会、广东省中小学班主任工作论坛、阳西县境内外交流培训班，省级骨干教师培养项目……多次参加各级初中语文教学研讨活动，并作为阳西县的语文教学代表作经验交流，表现突出，成绩优异。此外，我还积极参加教学改革实验研究工作。在教学改革实验中，注重现代教学理论的学习研究与运用，勤于探索。几年来，分别对《教学情感在语文教学审美化中的作用研究》、《促进学生自主学习的语文教学模式的研究》、《运用信息技术，优化语文教学》、《创设快乐情境，提高学生作文能力的研究》、《初中阅读教学有效性的教学模式》、《名班主任工作室对班主任专业发展的影响研究》等多个专题作了深入的研究。在研究与探讨中，确立了新的教学理念，使学生能够生动活泼地、主动地发展，培养了学生的创新意识和创新能力。
通过国家级、省级高端研修培训，我接触了新的理念，学到了新的知识；拓宽了教育视野，丰富了学科内涵；增强了科研意识，提高了专业技能。所有这些都促进自己在教师专业发展的大道上不断探索，不懈前行！
五、示范带学，发挥引领辐射作用
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。作为一名有着崇高师德修养的教师，我们应该转变教育思想、更新教育观念，树立创新思想，推行创新教育，用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
作为广东省名班主任工作室成员和省骨干教师培养对象，我深深地感受到自己身上的责任与义务——必须在教育教学研究方面主动示范带学，发挥引领辐射作用。多年来，我一直致力于初中语文教学和班主任工作研究，及时总结经验，积极撰写论文，撰写了多篇教育教学论文、教学案例在国家级、省市级教育教研作品大赛中获奖，部分论文在国家核心期刊发表。编撰教育教学成果集《傲梅凌开》和《课题成果集》，共计三十多万字，在全县推广学习。参加班主任专业能力大赛获得市二等奖。设计主题班会课教案入选于《阳江市中小学安全教育教案集》，在全市推广。指导青年教师备课上课，和他们一起研究考纲考点、探讨教法、交流经验、解决疑难。举办“初中语文备考教学”系列专题讲座，召开班主任经验交流会，给青年教师上示范课。培养多名青年老师成为市、县、校级优秀教师。我所任教的班级语文中考成绩在全级名列第一，在县排名名列前茅。参与多个省市级教育教学课题的研究，效果良好。
六、辛勤耕耘，在平凡中成就自我
有耕耘必有收获。多年来，辅导多名学生参加各级各类竞赛获奖。我所带班级年年都被评为先进班集体，个人先后被评为市优秀教师、市德育标兵、市教学能手、县教育科研先进个人、县优秀教师、县优秀班主任、优秀党员。由于教育教学成果显著，2019年，为庆祝新中国成立70周年，阳西微报在特别策划的“身边党员谈初心”活动中宣传报道了我的先进事迹。
二十余年的耕耘，硕果累累，面对可喜的成绩，我从不骄傲自大，始终认为这只是一个新的起点，还有更广阔的天地待我去开拓。现在，我正以百倍的努力，在教育、教学工作中孜孜以求地探索着，不负时代和社会赋予的重任，把科学发展观和奉献精神结合在一起，弘扬高尚师德，潜心教书育人，争做新时代“四有”好老师，用青春和热血书写自己平凡而美丽的教师人生！