缪倩
江苏省淮安市涟水县实验幼儿园 江苏 淮安 223400
摘要：随着社会的发展，幼儿园在进行户外区域游戏时，应该与日常生活教育进行有效的结合。户外区域游戏的设置要符合幼儿发展天性，促进幼儿的全面性发展。本文深入探讨幼儿园户外区域性游戏与日常生活教育的有效结合。
关键词：幼儿园；户外；区域游戏；教育
现阶段，幼儿作为家庭的宝贝，家长较为溺爱，为了促进幼儿的身心和谐全面发展，开展户外区域游戏意义较大。目前，大多数幼儿园开展了课程游戏化，将幼儿户外区域游戏开展的趣味十足。但是，在开展游戏的同时，不能忘却幼儿的日常教育，因此，如何将户外区域游戏与日常生活教育相结合，是一个需要重视的问题。
1、幼儿园户外区域游戏活动开展的意义
根据相关的要求，幼儿园的教学工作中，对户外区域游戏的安排，必须符合幼儿的身心发展，要确保幼儿参与活动的积极性与活动中幼儿的各项能力发展。幼儿园的户外区域活动好处多多，首先，幼儿是处于成长的阶段，肢体的各个发育并不完善。为了促进幼儿的身体发育，必须确保足够的营养摄入和充足的睡眠时间，除此之外，阳光和活动也不可减少。幼儿的活动，大部分是以户外的区域活动来完成的，在户外区域游戏中，不仅仅能得到阳光的照射，促进幼儿维生素D的合成，还在活动中充分锻炼了幼儿的肢体，促进身体的发育。其次，幼儿的户外区域游戏活动中，教师并不会限制幼儿互相交流，反而有一些趣味性游戏，要求幼儿合作完成，在一系列活动中，幼儿会互相交流，沟通，对交际能力的培养有好处。特别是户外区域游戏中，幼儿可能会产生冲突，这个时候通过教师引导，对幼儿的解决人际关系问题会打下基础。最后，户外区域游戏中，教师带领幼儿蹦蹦跳跳，往往对运动、语言、眼神等等，都有涉及，在听一听做一做之间，提高了幼儿的听、看、理解、做等各个方面的能力，可以全方位地锻炼幼儿的感知，提高幼儿的身心全面发展。
2、日常生活教育的意义
幼儿的日常教育活动，往往包含三个大块，包括文化知识、道德培养、行为习惯。幼儿园对文化知识的培养，虽然涉及较少，但是也是十分重要的，主要是一些针对思维开发的教育。而且，在幼儿园，教会幼儿判断是非对错，知晓礼貌、文明、诚信等道德的培养，是教师的主要任务。幼儿由于发育不够完善，可塑性强，接受能力也强，所以，在幼儿时期针对道德的培养，行为习惯的培养都很重要。
3、户外区域活动与日常生活教育结合的意义
幼儿的天性就是游戏，但是在幼儿的学前教育当中，户外区域游戏和日常生活教育都是不可或缺的组成。幼儿在进行户外区域游戏的过程当中，幼师可以将一些生活教育融入到游戏过程中，不仅能促进户外区域游戏的开展，还能让幼儿更好地实践道德观念。例如，幼儿在进行游戏活动时，为了保证活动的顺利进行，就需要教师在活动中进行有效的德育教育，让幼儿学会合作，明白遵守游戏规则的重要性。合作往往是确保幼儿完成游戏的有效途径，明白秩序，才能避免在游戏时你争我抢，发生不愉快和意外。
不仅仅是让幼儿在游戏的过程中遵守游戏规则，还可以培养幼儿的行为习惯。这样一来，不仅确保区域游戏的进程顺利，还在提高幼儿的身体发育同时进行德育教育。
4、户外区域活动与日常生活教育结合的策略
4.1改变态度，加强结合思想
现阶段的幼儿教育，教师的教学任务和目标制定存在一些缺陷。对于平时的教育生活及户外区城游戏之间的关系，没有一个正确的认识。由于认识不到位，幼儿教师在进行户外区域游戏的过程中，往往只是注重游戏进行时，幼儿的秩序以及游戏完成度，没有做到把知识融入到游戏中，相关教育知识运用不足，没有将两者进行有效的结合，户外区域游戏的教育意义没有得到充分的发挥。
事实上，在进行户外区域游戏和日常的生活教学时，两者属于相辅相成的。简单地来说，就是可以用教学理论来进行指导户外区域游戏的实践，同时，发展幼儿的身心健康、知行合一。因此，要想将两者有效结合，必须先转变思想和态度，在进行户外区域游戏的课程制定时，有意识地将幼儿的生活教育知识融入进去，把简单的游戏设计成在户外进行的教学实践。
4.2结合实际，促进结合形成
目前幼儿园教育的主要内容，属于基础的常识，可以让幼儿对社会有初步认知，简单了解一些德行、常识、关系认识等。就像是礼貌待人、学会分享、学会等待排队等等。这些常识，在成人看来极其简单，但是幼儿对其理解相对较难，只有在实际生活中去运用、实践，才能被幼儿所熟记。因此，在户外区域游戏的设置方面，可以将每天的教学内容融入进去，让幼儿在游戏时，可以去感知这样做的时候，会有什么样的结果，从而体会到这些知识的真实含义。要完成上述的目标，还需要幼儿园、教师以及幼儿家长进行相互合作，一起完成一些大型的户外区域游戏活动，并且可以根据教学内容，设置出不同的主题。这些活动，一旦赋予了中心教育思想，就不能在活动过程中让幼儿完全玩疯，放飞自我，需要有目标地对幼儿进行引导，让幼儿有意识地实践平时学习到的知识，进而去提升幼儿对所学知识的认识以及运用。
4.3完善设施，打造结合课程
现在，大多数的幼儿园中，户外活动区域的设备都比较老旧，但是设备的完整性以及安全性对幼儿的户外区域游戏是非常重要的。设施不够完善或者存在一些隐患时，教师就会选择相对的游戏，制定户外区域游戏时也会缺乏新意，限制了区域游戏的内容，这就直接影响幼儿进行游戏的积极性，再好玩的游戏，天天一样，幼儿也会产生抵触，导致学习到的知识并不能去和户外游戏进行融合。因此，幼儿园要积极地进行户外区城活动的设备补充、更新和维修，让教师可以没有顾虑地开展户外区域游戏。
总结
通过上文我们可以发现，由于幼儿处于发展的关键时期，接收的教育程度，会对今后的发展产生重要影响。所以，在幼儿的教育过程中，教师引导、家长配合、园区环境都有着重要的作用，要想将户外区域游戏和日常教育进行有效的结合，必须切合实际去改变，促进幼儿的全面发展与进步。
参考文献：
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