李玲娟
宁夏回族自治区吴忠市第八中学 751100
摘要：“起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城!……”这是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》，是代表我们中国的歌。身为炎黄子孙，相信每个人对这首歌都深入脑海，在学校升旗仪式，在国家庆典中，在国际体育竞技会场，经常会听到，而且只要一听到就会觉得振奋人心，会为成为一个中国人而感到自豪。
关键词：认识 丰富 维护 宣扬 使命
在孩子刚刚能牙牙学语的时候家人都会不自觉的告诉他们：你是中国人！中国这个词很早出现在他们的脑海里，他们可能只是知道自己是中国人，对中国人的概念还比较模糊，但是慢慢地在长大的过程中就会懂得中国人这三个字给他们带来的将是现世安稳，国泰民安。“我是中国人！”这五个字会让他们感到无比自豪。小学九年义务教育中爱国教育一直贯穿其中，但是小学生心智尚未成熟，爱国的概念还比较朦胧，他们不拥有完整的世界观以及价值观。但是步入初中后，正式迈入青春期，无论身体还是思想都经历着巨大的变化，这个时期教师就非常有必要对他们进行爱国教育，这是一门考试课程也是一项人生必修课。那么如何培养学生的爱国主义精神，让学生意识到维护国家利益的重要性呢？我认为应该从以下几点出发，从而真实有效的完成教学任务。
一、认识爱国主义情怀，正确维护国家利益。
想要培养学生爱国主义情怀，首先需要教会学生能够正确认识爱国主义情怀，确定爱国主义情怀培养目标，然后再对学生进行精准培养才是正确教学过程。所谓“爱国”，最基本的释义就是热爱自己的国家。爱国主义是人们忠诚、热爱、报效祖国的一种集思想、情感、意志和行为为一体的社会意识形态。它包括爱国的思想观念、爱国情感、行为等多层面的内涵。中华民族长达五千年的历史长河，中华民族经历无数历史沧桑，被重新洗牌无数次，但依然能够突破种种波诡云谲的时代难关依然杨帆前进靠的正是这种爱国主义情怀，靠的是那些为了国家放弃小家，甚至放弃生命的爱国人士。他们经过不懈的努力和奋斗，给我们一个太平盛世，因此我们应该珍惜这些美好生活，同时也应该力所能及的去做一些热爱国家，维护国家利益的事情。
二、丰富爱国培养内容，进行正确爱国教育。
作为初中生对于爱国已经有了比较清醒的意识，但是在一些具体的事情上面还不能很好的把控，不知道怎样做才算爱国行为。因此教师应该为学生灌输正确的意识和观念，让学生树立和增强危急意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为保持警惕，建立维护国家利益的责任感和使命感，让学生意识到当下他们所要做的是努力学习、提高素质，将来为国家做贡献。前段时间网上流传很多关于南海仲裁问题导致的我国国民拉条幅抵制肯德基甚至打砸自己苹果手机的行为。很多人认为这是爱国热情，就应该这样做，有的人则觉得这样做只会显得国人素质低，这是在给国家添乱。我以为，理性爱国适当发声是可以的，但是前提是不要扰乱社会治安，不打砸抢烧，不损害国家利益。
想一下，我们抵制的肯德基里面全是我们中国公民，手机也是自己花钱买的，在你买的时候已经让把钱让人家赚走了，我们的这些行为只是在为难自己，为难自己的同胞，这笔账划算吗？肯定不划算！要知道爱国不仅是一种情怀，更是一种能力。那么作为一名中学生首先要遵守自己的本分，掌握学习技能，增长见识，在学习生活中时刻保有忧患意识，在关键时刻通过正当手段维护国家利益。
三、通过名人名事、爱国影片等宣扬爱国情怀。
相信大部分人都有自己的一个座右铭，通常都是名人名言，这句座右铭伴随着我们人生的每个阶段，激励我们努力前进，这就是名人效应。为什么人们信仰名人？因为名人自身都是成功的，而且名人的成功都是在经历无数磨难之后才取得最终胜利，人生都是这样，没有一帆风顺也没有轻易的成功。因此在培养学生爱国主义精神时就可以采取名人效应手段。比如“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”钱学森先生，他在听到中华人民共和国成立的喜讯后立志回国为国家发展做贡献，但是当时的他在美国已经拥有巨大成就，美国海军次长丹尼·金布尔（Dan A. Kimball）声称：钱学森无论走到哪里，都抵得上5 个师的兵力。 从此，钱学森在受到了美国政府迫害，同时也失去了宝贵的自由，他一个月内瘦了三十斤左右。移民局抄了他的家，在特米那岛上将他拘留14天，直到收到加州理工学院送去的1.5万美金巨额保释金后才释放了他。即使受到如此大的迫害钱学森先生依然毅然决然的奔赴祖国的怀抱，最终为中国做出了巨大的贡献。名人事迹很多，爱国和维护祖国利益的影片也很多，比如《红海行动》、《八佰》等，这些画面感很强的影片可以起到直击人心的作用，让学生最大程度感受到爱国以及维护国家利益是一件多么值得歌颂的事情，作为一名中国人我们肩负着共同的使命，在国家利益面前当奋不顾身!
四、从点滴做起，牢记爱国使命。
爱国和维护国家利益不能只挂在嘴边，需要我们付出实际行动。当下我们被保护的很好，但是应该时刻保持警惕，当今世界其实没有我们想象的那么安全，我们的祖国在迅速发展，自然会被一些受到威胁的国家视为眼中钉，他们总想着破坏我们的安全有序的国家环境，因此我们必须时刻谨记强大自我，时刻准备反击。那么身为一名中学生我们暂时还不可能直接参与到国家政治以及战争中，但是我们有我们需要做的事情，如努力学好知识、加强体育锻炼强健身体等。青少年活泼好动、好奇心强，教师便可以结合他们的年龄及性格特点，设计一些列爱国主义教育活动，让学生切身感受身为一名中国公民做力所能及的事多么有成就感。比如对我国森林资源、人文环境、公共卫生等做一些调研，思考当下有什么值得赞扬以及需要进一步改进的东西，从自身做起。从点滴做起，切身投入到爱国行动中去。
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。在战争或者社会危机时期，它可以使社会各阶级、各阶层、集团的人民团结一致，共同抵御外来侵略和重大自然或社会灾难;在和平时期，它可以激发全民族共同的拼搏精神，为祖国的繁荣富强而拼搏奋斗。作为一名初中生，作为一名合法公民，时刻谨记爱国以及维护国家利益是我们的基本使命。
参考文献：［1］吴建彪．爱国主义精神在思政课教改中的贯穿与践行［J］．吕梁教育学院学报，2014(3):52-54．
［2］李春芳．思政课教育要兼顾整体［J］．好家长，2019(4):182．