李永武
山东省日照市五莲县洪凝街道初级中学 262300
【摘要】近些年来，我国的信息技术得到了突飞猛进的发展，并且这些现代信息技术已经融入到了人们的日常生活之中，它能够使我们的工作学习变得更加简便。对于教育事业来讲，现在最受欢迎的信息技术就是多媒体技术。因为随着社会的快速发展，对于学生多元化的要求也越来越多，多媒体技术能够很大程度帮助学生更好的进行语文学习。同时教师也要懂得在进行语文教学中提升学生的文化底蕴，增强其口语交际能力和文化自信，让学生在学习语文的同时能够有多方面的发展。但是现在初中语文课堂教学中却出现了许多的问题，导致语文事业停滞不前。针对此类现象教师要懂得利用现代化技术进行教学，帮助学生更好的进行语文学习，大大提高学生的学习效率。
【关键词】信息化背景下；初中语文课堂；教学模式探究。
【正文】现代信息化的社会能够帮助学生更好的进行文化知识的学习，我们最常见的信息技术就是多媒体技术。因为多媒体技术凝结了多种技术，包括文本，声音和图像等技术，改变了教师传统的教学方式。并且多媒体技术也成为了教师的有力辅助，能够集中学生的注意力并且有效提高学生的学习兴趣，同时在一定程度上也能够提高学生的学习效率，有着非常有利的作用。今天主要探讨的问题就是信息化背景下初中语文课堂教学模式的探究。
一、初中语文课堂存在的问题。
传统的教学方式的局限性，传统的教学方式是以教师为课堂主体进行教学的形式，就是在进行教学过程只注重学生的升学率和学习成绩，不能使学生得到多方面的发展，不符合现代的教学理念，教学手段不能与时俱进。学生本身注意力就相对较弱，同时也没有一套合理的学习技巧，所以学生在上课时学习到的东西是十分有限的，学习到的语文知识十分浅薄不能学习到其重点知识，十分不利于学生的语文学习。这就要求教师在进行语文教学时，懂得利用信息技术进行教学，教师在进行教学过程中也要有自己教学的节奏，让学生能够学习到实质性的知识，在教学过程中也要懂得学生锻炼其语文思维能力，稳扎稳打，步步为营。再进行语文教学时，教师也要学会发现教学过程中存在的问题，解决问题后懂得创新，寻找出最合适的教学方式，让学生感受语文的魅力，不断发展学生多方面的能力，大大提高其学习效率。
二信息化语文课堂的重要性。
1.提高其积极性。
教师在进行语文教学过程中，可以利用多媒体技术进行教学。因为语文的主要是通过课本进行学习的，此外再加上教师的讲解进行语文能力的提升。但是传统的教学方式并不适用现代教学，需要改变传统的教学模式。这就要求教师懂得利用多媒体技术进行教学，帮助学生更好的理解文章内容，并且通过其信息技术，使学生发现语文的魅力，积极投身于语文学习之中，不断提高学生的综合能力。同时多媒体技术也能成为教师的有力辅助，，使课堂不在单调无味，符合现代的教学理念，在一定程度上大大提高了课堂的教学成效。
例如在学习朱自清的《春》时，这篇文章运用了大量的修辞手法，帮助学生感受春天的美丽，而学生主要学习的内容也是作者的描写手法。当然如果只靠教师的讲解是非常不利于学生的学习的，针对这种现象教师可以利用多媒体进行教学。教师可以设计自己的教学案例，将教学内容有效的与多媒体相结合，同时教师也可以添加一些优美的图片，帮助学生集中注意力更好的投入学习之中。这样的教学方式一方面使课堂不在枯燥无味，集中了学生的注意力，另一方面成为了教师的有力辅助，使课堂不在单一。同时教师在教学过程中将其视觉与理论知识相结合，能够很大程度上帮助学习进行语文知识的学习，在潜移默化之中提高了学习的学习兴趣，使其感受到语文的魅力，大大提升了学生的学习效率。
2.增加其口语交际能力。
在进行语文学习过程中，有大量关于口语交际的内容。传统的教学理念并不符合现代的教学要求，口语交际课是一门进行交流的课程，需要学生之间的交流与沟通，只有在交流之中发现问题，才能够使学生更好的进行口语交际的学习。教师在进行口语交际教学时，应注意教学的方式，例如在进行教学时，进行多媒体教学，让学生通过观看视频了解口语交际在现实生活中的重要性，也能够通过视频学会到一些口语交际的知识与技巧，再加上教师理论知识的讲解，让学生进行更好的口语交际学习。学生在观看过程中就会发现自身存在的问题，有助于自我改正，在今后的工作生活中也会格外注意。所以说多媒体教学可以成为一面镜子，帮助学生发现自身存在的问题，从而更加全面的完善自身，不断的进步。
3.突破难点，实现提升。
在进行语文教学过程中，或多或少会出现一系列的问题，这些问题有可能成为学生在进行语文学习过程中的障碍，使学生停滞不前。当然利用传统的教学模式很难解决这个问题，这就要求教师懂得利用多媒体技术来进行教学，并且帮助解决教学过程中存在的难点，使学生突破难点，实现提升，更好的进行语文学习。
例如学生在进行古诗词的学习过程中，由于学生的思想境界并不能跟上古人的节奏，就使得学生在进行古诗词过程中存在很大的问题，十分不利于学生的学习与进步，面对这种情况，教师可以利用多媒体技术进行教学，通过查找一些有关该古诗词创作的背景和有关作者的一些讲解来让学生了解古诗词的基本思想感情，这就使得学生在进行古诗词学习过程中，掌握了主旨思想，有利于学生接下来的学习。教师此时在进行深入的讲解，让学生真正掌握古诗词的全部内容，多媒体技术对于学生语文的学习有着很大的作用，能够大大提高学生的学习效率，使其实现能力的提升。
【结束语】多媒体在现代语文教学中的应用是十分重要的，它能够有效提高学生的注意力，帮助学生更好的进行语文学习。同时教师也要懂得利用多媒体技术进行教学，使其成为有力辅助，使得课堂更加轻松有趣。在教学过程中教师也要懂得发展学生多方面的能力，使其在学习过程中不断提升自己。也希望多媒体技术能够得到更多的应用，为祖国奉献一批又一批优秀的人才。
【参考文献】
[1]任小刚.关于优化初中语文课堂教学模式的研究[J].文学教育(下),2020(09):58-59.
[2]晏露娇.信息化背景下初中语文课堂教学模式探究[J].科学咨询(教育科研),2020(09):210.