王栋梁
（阜阳市第二中学 安徽阜阳 236000）
摘要：在初高中化学衔接教学中，可以引入微课教学方法，将初中涵盖的化学知识点囊括进微课视频，同时需要注重分类使用，帮助教师能够更好地讲解高中化学教材内容。并且，可以将初中化学实验囊括进微课视频，这会便于高中化学实验的有效开展，从而有利于提升实验教学的有效性。
关键词：微课；初高中化学；衔接教学
引言：目前，当学生升入高中后，往往会在高一阶段不太适应化学课堂的教学模式，易于脱节、落后，这会对学习成绩造成负面影响。因此，这就需要展开初高中的衔接教学，为了提升教学效果，可以运用微课囊括需要的化学知识，从而有利于展开衔接教学。
1.微课在初高中化学衔接教学中的重要性
1.1能够便于进行教学
众所周知，微课具有较为便捷的携带性，如果教师能够将初中化学的知识点浓缩进微课视频，这会便于随时在课堂中展示，如果教师能够将初高中化学的知识点通过微课视频进行对比，这会便于展开衔接教学，从而有利于提升课堂教学效果。
1.2能够容纳较多的化学知识
在通常情况下，微课视频的时长在5到10分钟左右，但是往往容纳的内容较多，根据实际的教学要求，可以将需要的教学知识点统统放入微课视频，这就能够较好地辅助课堂教学的开展。并且，在衔接教学中，往往会不断地加入初中化学知识，这就能够通过微课视频实现，从而有助于展开衔接教学。
2.微课在初高中化学衔接教学中的应用
2.1注重分类使用，做好衔接教学
从人教版的初中化学教材内容来看，大部分内容都与高一的化学教材内容相近，如九年级上册中关于碳的氧化物的篇章中，讲述的内容可以加入高一第二册中关于氧化还原反应的导入内容，这会帮助学生更快地进入学习状态。因此，这就需要教师能够注重分类使用微课视频，按需找寻适当的知识衔接点，从而有利于提升课堂教学效果。
比如，在教学“金属及其化合物”篇章时，从该章节包含的小节内容来看，分别会讲述钠、铝、铁等金属的化学性质，而在初中化学教材中，在“金属和金属材料”中已经讲述过镁、铝、铁、铜、金等金属的化学性质，这就与高中化学教材的教学内容相近，所以可以利用微课视频方式，将初中化学教材中“金属和金属材料”的知识点囊括在微课视频中，用于展开在课堂上展开衔接教学。
如可以将镁、铝、铁、铜、金等金属与氧气的化学反应现象、方程式制作成微课视频，如当铝与氧气接触后，表面会渐生暗黑色的氧化膜，化学公式为“”，当铁与氧气接触后，不会直接发生化学反应，需要在被点燃的情况下产生黑色固体，化学公式为“”，将这些化学知识可以制作成预习微课视频，在学生参与课堂教学之前，发送给每名学生，让其在课外时间中提前阅读，进而可以衔接本堂课的教学内容。
再如，在教学“化学物质及其变化”篇章中，其中包含关于氧化还原反应的内容，而在初中化学教材中的“碳和碳的氧化物”篇章中，在制作二氧化碳的化学反应中，会涉及关于氧化还原反应的内容，这就与高中化学教材的教学要求相吻合，可以将初中教材中关于氧化还原反应的知识点囊括进微课视频，进而展开衔接教学。如可以展示石灰石和稀盐酸的方程式，即“”，以及灼热后的碳的方程式，即“”。同时，在视频中，可以对化学方程式的实验现象进行简要的阐述，以此增强教学效果。
总结：从以上过程来看，根据教学内容的不同，可以利用微课视频的方式，从初中化学教材中选取可用的化学知识，将其带入课堂中，或者要求学生进行预习，这就有利于展开课堂教学。
2.2用作实验教学的引导素材
在高中化学教学中，实验教学是重要的教学部分，让学生能够通过制作化学实验，了解、掌握化学知识，不过在展开每项化学实验之前，需要教师能够较好地引导学生，为后续的化学实验教学做好准备。那么，可以将初中化学实验的结论、现象作为高中化学实验的导入部分，既能够复习旧知识，又能够联系新内容，同时可以将初中化学实验加入微课视频，以便于在课堂上进行播放。
比如，在教学《氨 硝酸 硫酸》时，从该部分内容来看，主要讲解硫酸、硝酸、氨气、铵盐的化学性质，而在初中化学教材中关于溶液酸碱性的检验实验中，涉及对酸性溶液的化学性质的讲述，可以将其引入课堂，作为展开检验硝酸、硫酸化学实验的导入内容。如可以将紫色石蕊试液和稀盐酸、白醋等物质的实验过程展现在微课视频中，让学生观看加入酸性溶液后，紫色石蕊试液发生的颜色变化，同时展示用pH试纸检测酸碱性的方法，这就可以为制作稀盐酸与活泼金属的化学实验做好准备。
总结：从以上过程来看，微课视频可以作为展开高中化学实验教学的有效工具，将存有联系的初中化学实验带入课堂，带领学生回顾实验，这就有利于增强课堂教学效果。
结束语
综上所述，微课能够应用在初高中化学衔接教学的方方面面，对衔接教学具有多方面的帮助作用，这就需要教师合理地使用微课视频，既可以作为课堂教学的补充，又可以有效地引导学生参与课堂学习，从而有利于提升课堂教学效果。
参考文献
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作者简介：王栋梁 1983.08 男 汉 安徽界首市人 大学本科毕业 研究方向：高中化学教学 236000单位：阜阳市第二中学