王永华
广东韶关实验中学 广东 韶关 512000
摘要：随着时代的不断前进，教育观念也逐渐发生了相应的改革，因而在语文教育的过程中核心素养的培养成为了新的教育内容，核心素养对于学生良好语文综合素质的养成具有重要的推进作用。本文将以初中议论文的教学为主要的研究内容，按照新课标核心素养的教育理念对学生进行相应的议论文写作教学提出比较有效的建议，以期可以为初中语文教学者们的教学工作的推进提供良好的借鉴。
关键词：核心素养；初中语文；议论文教学
一、引言
语文作为初中重要的学习科目，在中考中一直占据着重要的分数比例，而作文也在语文成绩中霸占了差不多半壁江山，因此教师在进行语文教学中对于学生写作能力的培养和提高应当予以充分重视。在新时代，教学理念的不断更新及教学硬件的不断升级也为初中语文中议论文的教学提供了一个良好的教学环境，因此语文教师应当在注重学生核心素养的培育的前提下，不断促进初中生议论文写作能力的提高，提高学生的广度的思维能力和有逻辑的说理能力。
二、基于核心素养下的议论文教学的意义
1.有利于提高学生的逻辑思维能力
议论文其实就是说理文，它主要是想要去表达一个道理或者宣扬一种品质，在这个充满核心素养的教学的熏陶下学生们可以不断掌握议论文写作的技巧，通过写作训练和对于事例的利用和理解拥有严密的逻辑推理能力，对于事物能够清醒地进行分析和理解，从而可以在写作过程中通过严谨地论证来表达自己的观点，最后写出的文章可以做到让读者们信服。
2.有利于推进学生语文学习及个人品格的提高
在核心素养的熏陶下，学生们不仅能够学到知识，还能够学到各方面优良的品格。知识是可以随时进行学习的，但是学生个人的良好的学习品格和个人品质的养成是需要长时间的自律和渲染来形成的。在核心素养的指导下，学生学会辨别是非，分清善恶，成为德才兼备的新时代国家的栋梁，所以在进行语文知识教学的过程中融入核心素养有利于学生个人学习品格和个人品质的养成，对于学生将来融入社会和人生发展具有至关重要的意义。
3.有利于学生语文综合素养的形成
在核心素养的下的议论文教学，不仅教会学生如何去进行议论文的写作，还有更重要的是教会学生如何去学习语文。在这个过程中，学生们拥有了广阔的思维和严谨的逻辑，学会了如何去安排和进行语文学习，理解语文知识和了解学习语文的深层意义。因此，核心素养下议论文教学的实行对于学生语文综合素养的形成具有积极意义。
三、基于语文核心素养的初中议论文教学的有效策略
1.利用现代教学技术，提高学生们的学习兴趣
现代教学技术的进步为教师们进行语文教学提供良好的教学条件，丰富了学生的上课模式，所以教师更应该对其加以利用，让学生们打破对于作文课的传统看法，提高其对于作文课的上课兴趣，从而增强其议论文写作能力。首先，教师可以通过互联网去寻找一些具有趣味性的议论文实例，丰富作文课教学内容。其次，教师可以利用多媒体技术去进行作文课部分教学内容的展示，这样就可以使课堂模式更加丰富，学生们的学习体验也就更加多彩。最后，教师通过运用现代科技可以收取学生们对于议论文教学的建议，采取相应的改进建议，提高学生的上课兴趣。
2.通过对议论文片段的训练提高写作水平
议论文最重要的地方就是其说理事例的列举，学生们通过一系列议论文片段的写作训练，起到了画龙点睛的作用。另外，个体是形成整体的重要因素，只有将文章的部分写好，才能把握文章整体的走势，因此，教师们应当注重学生议论文写作之中对于议论文片段的写作，以此达到促进议论文写作能力提高的目的。例如在写人的优良品质忠诚时，教师可以要求学生在固定的时间内写出一个自然段的内容来叙述这个品质，并找出最优秀的片段进行解析和欣赏。这样做既可以提供学生的说理能力，又能够增强学生的写作积极性，因此是值得被教师采取的教学方法。
3.通过整体的思维来把握文章
有一句话是这样说的，“局部之和有时会大于整体”。当文章的片段写作被学生充分把握之后，文章的整体的立意以及段落的分布就需要学生去深刻理解，有时对于整体的协调把握有利于文章段落亮点的突出，因此教师应当注重学生对于文章写作的整体布局的把握能力的提高，加强学生对于文章主旨和立意的凝炼，提高对于文章段落分布的把握。学生通过对于文章的整体的布局的排列，能够充分地表现主旨，凸显立意，因而可以使文章能够显得有理有据，能够说服读者。
四、结语
综合上述，在当今新时代的引导下，核心素养的培养已经成为教育界的一大研究课题，而初中语文的议论文教学也依旧无法脱离这个范畴，所以教师更应该做到与时俱进，不断做出教学创新，推进议论文教学创新的进步。首先，教师应当灵活地利用现代教学技术，不断更新教学内容，推进课堂教学质量的提高，提高学生们的议论文写作兴趣；其次，教师们应当注重学生对于文章片段的写作，提高其对于一些事例的利用能力，增强其文章片段写作质量，从而保证文章的整体质量；最后，教师要注重学生们的文章整体立意，在学会写好片段的情况下去学会如何把握文章的整体布局，突出文章片段的亮点，使文章变得有理有据。但是，做到以上几点还远远不够，教师们还应该通过其个人的努力不断促进语文议论文教学的创新，初中语文的议论文教学依旧是任重而道远。
参考文献：
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