刘浩
衡水学院物理与电子信息系机电研究所，河北衡水053000
摘要：就现阶段而言，机械电子工程专业教学过程中，实验教学是非常重要的一个组成部分，其意义在于促进专业学生在学习的过程中将知识、技能落实在实践应用当中，有利于促进机械电子工程专业学生实践应用技能的转化，从中能够看出机械电子工程专业实验教学内容选择的重要性，相关院校和专业教师都需要重视起来。故此，在本文中就将针对机械电子工程专业实验教学内容的合理选择进行相关的研究和分析，其主要目的在于促进机械电子工程专业实验教学效果的提升，对于专业学生具有很大的裨益。
关键词：机械电子工程；实验教学；教学内容；合理选择；研究分析
前言：随着时间的推移和社会经济的快速发展，现阶段社会发展对于具有实践能力和创新精神的机械电子工程专业人才的渴求程度是非常高的，因此在机械电子工程专业实验教学内容的选择方面更需要重视，只有科学合理的实验教学内容才能够促使学生的理论知识向实践技能方面进行转换，所以在接下来的文章中就将针对机械电子工程专业实验教学内容的合理选择进行详尽的阐述，除此之外还会针对实验教学的改革提供一定的思路和建议。
一、机械电子工程专业实验教学任务的划分
机械电子工程专业实验教学过程中，应该从多个方面对专业学生的实验研究和实践能力进行培养，根据于此，机械电子工程专业实验任务具体可以分为以下几个主要部分；
①通过实验教学，使得机械电子专业学生能够验证和拓展相关课程基础知识和内容[1]；
②通过正常的上机操作训练，培养专业学生的机电设备控制、操作和编程技能，这些都是机械电子工程专业教学中最为重要的一部分；
③通过实际的产品检测、测量，使得专业学生能够掌握机械电子工程专业的产品性能测量方式；
④通过实验教学，使得专业学生掌握机械电子设备之间的信息交换和信息处理和相关的接口技术；
⑤在实验教学的过程中，还需要帮助学生掌握不同的实验设备的使用，其中包括安装、调试以及拆除等等，这样能够更好地配合后期的实践性教学环节，进而提升教学的效果；
⑥通过综合性的实验教学，培养学生自主学习的能力和解决实际问题的能力[2]。
二、机械电子工程专业实验教学内容的合理选择概述
（一）电子线路实验的合理选择
机械电子工程专业中，电子技术基础课程是非常重要且必要的一项基础课程，电子线路实验就是其中的主要内容，在电子线路实验中包含模拟电路和数字电路两方面的内容，这也是一门实践性非常强的课程。在这一实验教学内容的选择方面，可以选择各种电子仪器的使用方式、注意事项、工作特性为主要的教学内容，教师在实际的教学过程中需要教会学生认识和正确使用各种电子元器件，并且进行集成芯片的设计，将其制作成电路板，在教学阶段，教师需要注重理论知识和实践教学内容的平衡。
（二）微型计算机原理和应用实验的合理选择
在微型计算机原理和应用实验教学过程中，主要包含原理和接口两大部分，这一部分的实验教学具有较强的实践性，便于自学，相关的专业院校在具有条件的情况之下，可以对学生进行开放式的教学，专业学生可以自行进行设计和调试，完成教师设定的实验任务[3]。教师可以将计算机的组成原理、汇编语言、硬件设计、接口技术作为主要的教学内容，这可以为专业学生后续的技术基础课程和专业课程的学习奠定良好的基础。
（三）计算机应用实验教学内容的合理选择
在现如今机械电子工程专业工作岗位上，计算机系统的重要性日益提升，因此在实际的教学工作当中需要重视计算机应用实验教学内容的选择，教师可以将DOS初步和Windows操作作为初期教学内容，意在使得学生循序渐进地掌握计算机的基本使用方式，后续教师需要将各种编程语言的学习和实践作为主要的教学内容，需要保证学生可以熟练进行设计软件的应用。在计算机应用实验教学内容方面，教师需要对学生进行计算机绘图、计算机辅助设计和动态仿真的学习方面的教学，使得学生能够掌握计算机的维护技术，增强机械电子工程专业学生的计算机系统应用能力。
（四）机械传动和控制实验的合理选择
首先，在原有的机械传动和控制实验的基础之上，院校和教师需要充分地利用现有的条件，将现有的机床和设备进行改造，教师可以将进电机、继电器、驱动部件工作原理作为主要的内容进行教学，同时还需要使得学生掌握微机控制传动系统的基本设计方法[4]；
其次，教师需要增加一些与专业课程紧密相连的实验内容，选择过程中需要保障与《机械系统设计》课程内容紧密相连，譬如三相异步电动机的变频实验就是一个非常好的选择。
（五）机械工程测试和信息处理实验内容选择
机械工程测试在机械电子工程专业的教学过程中占据着重要的位置，教师需要重视信号分析、数据传输和信息处理方式的教学，其次还需要将典型物理现象的分析视为重要的教学内容，经过系统的教学之后，可以优化学生测量仪器的使用，从另一个层面上上来说也相当于实现了实验过程的安全性的提升，对于机械电子工程专业后续的学习也是极为重要的。
（五）综合实验的合理选择
机械电子工程专业的综合实验，顾名思义就是以上几个部分实验的综合，这一实验需要对学生的实际实践技能能力进行综合的检验。因此，教师需要在综合实验中将教学内容设定为学生独立完成，指导教师可以在在一旁发挥自身的引导作用，促使专业学生的实验教学质量得到提升，这对于机械电子工程专业教学工作的开展至关重要。
结论：综上所述，就是目前为止针对机械电子工程专业实验教学内容的合理选择的相关研究和分析了，从文中叙述的内容中不难看出，实验教学内容的选择是非常重要的一部分，院校和教师需要顺应时代的节奏进行实验内容的选择，使得专业学生的动手能力和整体素质同步进行提升，这也是机械电子工程专业的主要教学目标，同时后续还需要针对实验内容进行不断的优化和完善。
参考文献：
[1]白晶,秦现生,李靖,王战玺.机械电子工程专业“研学”一体式实验教学改革[J].电气电子教学学报,2017,39(05):123-125.
[2]张文革.试论高职机械电子工程专业实验教学改革[J].考试周刊,2014(64):8-9.
[3]罗亚辉,康江,刘旭红.机械电子工程专业实验教学改革探讨[J].中国电力教育,2013(28):145-146.
[4]刘亚梅,毛志阳,崔亮.论机械电子工程专业实验教学内容的合理选择[J].机械工业高教研究,2002(S1):74-