曲成燕 解玉环
商河县中医医院 山东济南 251600
【摘要】目的 探讨颈椎病患者运用中医护理与健康教育护理模式的护理效果。方法 在本院2018.5至2019.4期间接收的颈椎病患者中抽取60例按分成法分成观察组和对照组各30例，对照组实行常规护理，观察组在常规护理上加用中医护理联合健康教育护理，观察两组生活水平质量及护理满意度与健康认知水平。结果 护理前两组生活水平质量对比无差异（P>0.05），护理后2个月、4个月观察组生活水平质量高于对照组（P＜0.05），且观察组护理满意度与健康认知水平均高于对照组，两组之间差异明显（P＜0.05）。结论 中医护理联合健康教育护理可改善患者病情，利于病情恢复，在加强患者对疾病认知的同时提升患者的护理满意度，效果明显。
【关键词】中医护理；颈椎病；健康教育护理；常规护理
颈椎病是目前骨科常见的一类疾病，多与人们工作环境及不良生活作息有关，当代人群由于长时间在电脑前工作、坐姿不正确等原因导致颈椎椎间盘容易发生椎体肥厚增生等，加上颈部受损，均会造成颈椎椎体不同程度的骨质增生、韧带增厚及椎间盘突出，长此以往衍生成颈椎病，因增生的组织或韧带的增厚，造成椎间附件的血管及局部神经的受压，加重颈椎病的临床症状[1]。而中医护理可进行针刺结合与中药调理及中医推拿治疗，减轻患者颈椎症状，健康教育可使患者加深对疾病的认知，促进展开护理工作，改善患者日常不良的行为习惯。因此本文就颈椎病患者运用中医护理与健康教育护理模式的护理效果展开以下研究，现结论如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
在我院2018.5至2019.4期间接收的颈椎病患者中抽取60例进行分析，按分成法分成观察组和对照组各30例，观察组中男16例，女14例，年龄差最小22岁，最大60岁，平均（42.32±2.23）岁，患病时长最低2年，最高7年，平均（4.61±1.24）年，对照组中男12例，女18例，年龄差最小25岁，最大67岁，平均（42.21±2.12）岁，患病时长最低1年，最高8年，平均（4.42±1.32）年，两组患者之间信息无差异，可展开对比（P>0.05）。
1.2 方法
对照组进行常规护理，包括健康宣传、病情观测、适当的心理护理及日常早晚间护理等。观察组进行中医护理与健康教育护理，包括：①与患者建立有效沟通，缓解患者因疾病产生的消极情绪（困扰、担心、紧张、害怕等），向患者讲解疾病的发展机制，加强其依从性；②对患者进行中药湿热敷措施，在患者接受治疗过程时，随时了解患者局部冷热感受，保持温度适中，对裸露在外的皮肤进行热敷；③每日针刺患者足三里、后溪、风池、太阳、颈夹脊等穴位，每次针灸时间约30分钟，若患者疼痛较重，可取颈夹脊穴进行电针疗法，使其疏经止痛，采用推法、按揉法、拿法等配合针灸按摩颈椎；④患者病房内应保持适宜温度，嘱咐患者做好保暖措施，对患者病床适当增添被褥，加强日常对颈部的保护，尽量选择护颈类衣物；⑤根据患者文化及认知程度展开健康教育宣传，了解患者患病因素及治疗方案，明确患者日常生活的具体事宜，告知患者时常改变头颈体位，在可承受范围内适当进行颈部活动，定期做功能恢复训练，避免颈部肌肉萎缩，关节强直，加大关节的活动量，改善肢体功能，在护理后期向患者说明对颈椎病的预防措施，告知其保持良好的行为习惯，纠正不良睡姿。
1.3 观察指标
（1）观察两组护理前后生活水平质量，生活水平质量评分标准：满分为80分，对护理后2个月、护理后4个月进行分别评分，得分越高代表生活水平质量越好。
（2）对比两组护理满意度与健康认知水平，采取本院自制调查表对患者护理满意度及认知水平进行评分，两者满分均为100分，分数越高代表满意度及认知水平越高。
1.4 统计学处理
采用SPSS22.0统计软件对所得数据进行分析处理，计数资料采用百分比表示，χ2检验，计量资料用（±s）表示，t检验，以P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 观察两组护理前后生活水平质量
护理前两组生活水平质量无差异（P>0.05），护理后4个月、4个月观察组生活水平质量高于对照组，两者之间差异明显（P＜0.05）。见表1。
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3 讨论
随着国内经济水平的不断进步，颈椎病的患病人群呈逐渐年轻化，患病几率逐年增加，而国内医疗技术的持续完善，对颈椎病的治疗与护理工作也在持续提高，为提高患者治疗效果及满意度，有必要加强其中医护理及健康教育[2]。
常规的护理干预仅只对患者实施简单的心理护理、健康教育及疾病的观察等，患者无法全面加强对颈椎病的认知，也不了解在日常生活中该如何预防及减轻颈椎病的症状，即使当时恢复，在后续的日常生活中自我防护意识仍不清楚，不利于预后效果，加大复发的机率。而实行中医按摩、牵引及针灸等方法加以中药内服，或穴位按摩治疗，可明显改善治疗效果，且对患者展开健康教育护理可有效提高患者认知度，促使患者了解疾病构成及危害，在日常生活中自我防范，减少颈椎病的复发率[3]。在本文中，护理前两组生活水平质量无差异（P>0.05），护理后4个月、4个月观察组生活水平质量高于对照组，两组之间有差异（P＜0.05），且患者护理满意度及健康认知水平均高于对照组（P＜0.05），两者之间差异明显。更能说明中医护理联合健康教育护理能明显改善患者临床效果，增强护理满意度及提高对疾病的认知程度。
综上所述，对颈椎病患者实施中医护理联合健康教育护理能有效提高患者生活水平质量，同时加强护理满意度及对疾病的认识水平，有显著的效果，有推广价值。
参考文献
[1]彭莲.观察中医护理联合健康教育护理模式对颈椎病患者的临床护理分析[J].检验医学与临床,2017,14(z2):104-105.
[2]赵玉娟,周丽,余化龙.中医特色护理在重症脊髓型颈椎病康复中应用效果综合分析的研究[J].中国中西医结合外科杂志,2020,26(1):142-146.
[3]黄曼丽,孙卓垒,黄惠萍, 等.围手术期中医特色护理在神经根型颈椎病针刀术后的应用效果[J].护理实践与研究,2019,16(9):154-155.