蒋力
湖北省钟祥市胡集镇小学 431911
摘要：阅读和作文是小学语文的重点内容，“小学语文课程标准”明确提出，当下语文教学中更应该注重培养学生的阅读和作文能力，而提升学生作文水平的关键在于引导学生多读、多看，让阅读教学发挥出引导作用和累积作用，为学生习作提供更多的素材，让学生积累更多的词句，进而全面提升学生的作文水平。所以，在小学语文教学中，教师应该要更加注重课堂阅读，转变教学策略，更好的教学布置，让阅读教学成为学生作文的有效助力，实现学生阅读水平和习作水平的双向提升。
关键词：小学语文；阅读教学；作文能力
引言
“小学语文课程标准”指出，语文教学要根据学生的实际发展需求和学习的需要，在全面培养学生语言应用能力的同时，注重提升学生利用语文解决问题、处理问题和获取信息的能力，其关键就在于培养学生的作文能力，并通过大量的阅读教学，拓展学生的写作面，让阅读成为学生习作的有效助力，在作文中“下笔如有神”，进而提升语文教学水平。但由于教师阅读教学策略的问题，导致当下语文阅读教学存在一定的不足，难以实现其在习作中的引领作用，需要教师及时转变教学策略，另辟蹊径。
一、小学语文阅读教学提高学生作文能力的内涵
小学语文阅读对于作文的引领作用在于写作和阅读之间存在一定的必然联系，黄源深教授曾说过：阅读就是在语境当中让学生进行语文学习，学到最地道、最生动的语言，阅读和作文就是这样一个输入和输出的过程，两者相辅相成，阅读量的积累能让学生“下笔如有神”，更好的进行语文作文，而不断的写作又会让学生对语句的敏感度大大提升，更加流畅的进行阅读。所以，作文是对阅读的应用，是一种充满创造性的能力，通过大量的阅读教学，能够极大的提升学生的习作水平。
二、通过小学语文阅读教学提高学生语文作文能力的策略
1. 巧妙利用课外读物，以读促进习作。
从小学语文课程的现状来看，在课堂中添加一些趣味性较强的短小课外语文故事会在一定程度上提升学生的学习积极性，学生会对故事情节产生极大的兴趣，有的学生会全身心的投入到阅读当中，还有的学生还会亲自动手写，这种写作和阅读同步的方式，能够极大的内化学生的语文知识面，弥补了当代学生缺少动手写作能力的缺陷，且还极大的培养了学生的创造性思维，对于提升课堂效率有着重大意义。比如在“秋天”的教学中，教师可以在教学中对课程内容进行一定的调整，让学生对于语言的讨论不再局限于自身的了解，而是让学生自行去搜寻课外资料，或者寻找一些关于秋天的描写，让学生自行组成小组，然后分别在课堂中进行实际演练，这种实践性较强的活动能够极大的引法学生的阅读和习作兴趣，并且在不断的练习当中，积累了较多的词汇，极大的提升了学生的阅读面和作文能力。
2. 坚持读写同步，实现读写共进。阅读和写作对于语文的重要性不言而喻，首先读写同步能够极大的发挥阅读对于写作的累积作用，而阅读教学能够为学生提供较多的写作素材，所以学生可以多在课余时间累积一些语文格言，以此来丰富自身的知识储备。所以，这就要求教师在平时的教学中让学生认识到读和写的重要性，让学生更加愿意主动的去习作和阅读，并在此过程中实现两者的共同提升。
3. 采取有效的阅读流程。阅读是提升学生知识厚度和作文水平的关键，这不仅是当前语文教学的明确规定，也是突出阅读在语文教学中占主要地位的表现。具体而言，可以从以下几个方面来实现有效的开展阅读，让阅读有效发挥对习作的引领作用：首先是从阅读整体掌握课本的主要内容。在阅读过程中要明确标序，然后把每一段就进行一个详细的概括，以掌握文章的整体内容，讲故事情节梳理好之后，让学生能够充分掌握那些难以理解的生僻语句，并且有一个深入理解。其次是以读促进背诵，让学生学会欣赏文章中的经典片段，并让师生之间能够进行一些心得交流，而且最重要的就是摘抄一些优美的句子，以此来丰富学生的语言量，增强学生的表达能力和习作能力。然后通过阅读来提升写作技巧，结构紧凑，情节顺畅一气呵成的文章是学习写作的例子。最后是让学生学会总结，读一篇读物最重要的就是学会对文章进行总结，否则阅读就毫无意义，并让学生写下一些阅读完之后的心得体会，提升他们的思维宽度和广度，并且可以很好的将之作为提升作文能力的素材，每一篇文章所采用的叙事方式和体裁都是不尽相同的，所以这就需要学生采众家之所长，补自己之所短。
三、总结
经过教学实践发现，小学语文的阅读教学有着较强的生命力，对拓展学生的知识面、提升其作文能力有着重大意义，因此，教师在阅读教学中，要充分意识到其对于习作的引领作用，通过利用教材和课外读物的方式，激发学生的阅读兴趣，然后利用多媒体将教材内容融汇到情景交流模式中去，无形中累计学生的字词量，进而实现学生作文能力和阅读能力的共同进步，全面提升语文教学效率。
参考文献
[1]肖明杰.小学语文阅读教学中如何提高提高学生作文水平[J].散文百家(新语文活页),2016(11):224.
[2]孟祥红.如何通过小学语文阅读教学提高学生作文能力[J].作文成功之路(中),2017(02):58.
[3]孟祥红.如何通过小学语文阅读教学提高学生作文能力[J].作文成功之路(中),2017(02):58.