黄进娟
佛山市南海区狮山华涌幼儿园 528225
[摘要] 随着社会经济的不断发展， 社会大众对于素质教育的关注程度也在不断增加，幼儿教育作为小学教育的基础，对于其后续成长发展有着重要意义。在新课改背景下，幼儿教育领域发展速度也在逐渐加快，全国各地幼儿园数量暴增，幼儿教育领域面临着前所未有的机遇与挑战，如何做好幼儿园管理工作，创新自身管理策略已经成为诸多幼儿教师亟待思考的首要问题。 基于此，本文就新时期背景下如何做好幼儿园管理工作进行了简单探讨分析，望为后续工作人员提供一些参考意见。
[关键词] 新时期 幼儿园管理创新策略
幼儿阶段教育对于其今后的学习发展有着直接影响，一所幼儿园的管理制度、管理策略对于最终幼儿教育质量有着决定性作用，但是我国幼儿管理现状却并不乐观。调查发现，幼儿管理人员专业素质较差、幼儿园管理思路较为落后、管理理念存在误区等仍然是阻碍我国幼儿教育发展的直接因素， 对于幼儿后续成长、 发展也都产生了诸多不利影响。 针对此种情况，我们应当不断创新、完善幼儿园管理策略，提升幼儿教育质量， 只有如此才能真正帮助幼儿实现全面发展。
一、创新幼儿园管理策略的意义
（一）可有效提升管理效率
在以往幼儿园管理中大都是以盲目性管理作为主要管理方式。 不管是管理目标还是管理环境都相对混乱，导致管理效率也不尽人意。 而幼儿园管理策略的有效创新大都是以科学的管理理论为基础的， 对于优化幼儿园的综合运转有极大积极作用。 特别是在明确幼儿园管理目标并制定新颖管理措施后， 幼儿园管理效率可得到明显提升。
（二）可有效提升幼儿教育质量
幼儿教师是幼儿教育中的教育主体，更是决定教育活动能否顺利开展并取得较好效果的重要因素。创新幼儿园管理方式对于管理环境、教育环境都有着明显积极影响， 在较好的内部管理环境中，幼儿教师可以更为深入地将自己的情绪融入至教学实践中，有效促进幼儿身心健康成长。
二、新时期背景下幼儿园管理的创新策略
（一）以人为本——落实情感管理
我们常说管理工作是一门艺术性工作，而教育管理的艺术性就在于如何将情感管理渗透至幼儿园管理过程中， 以情感为入手点， 给予幼师安全感、信赖感，这都是 “以人为本”管理理念的直接体现。
与其他阶段教育相比，幼儿阶段教育特殊性较强，观察当前幼师群体结构不难发现， 几乎 80%的幼师都是女性， 女性情感相对细腻，因此在幼儿园管理中更应当注重情感管理的有效落实，以情感管理拉近教师之间关系，进而建立更为真切的情感方式，为后续管理工作全面开展奠定良好基础。
首先，要转变管理方式，走入教师生活。 作为幼儿园管理人员， 必须要转变自身管理方式，将自己放置于与幼师同等地位，了解幼师的工作、生活，帮助其解决工作、生活中遇到的诸多问题。了解她们内心实际需求，进而有效实现管理层与幼师之间的良性互动。就工作而言，管理者与幼师是管理与被管理的关系， 要明确自身责任与义务； 但在生活上，彼此是平等的，作为管理人员应当以朋友关系，走入她们日常生活，并鼓励她们以良好的工作心态做好每一天的工作。
其次，要为幼师创设一个良好的发展环境， 帮助其实现全面发展。 在幼儿园管理过程中，应当为幼师提供良好的发展机遇。在日常管理过程中， 管理者应当选取物质、精神等多种激励方式，激发幼师工作激情。 同时，还要对考核评价制度进行再次完善，保证当前教师考评综合性；建立公平公正的晋升制度， 为教师发展提供良好环境；定期开展培训课程，实现幼师“再教育”，进而有效提升幼师专业素养，提升其工作质量。
（ 二） 多面创新——提升管理质量
自我管理对于最终管理质量有着直接影响，也是构建常态化科学管理的基础条件。 因此，在幼儿园管理创新建设中，管理人员应当树立自我管理意识，依据实际情况建立明确的行为约束、道德规范条例。 幼儿园是幼儿成长的主要场所，作为幼儿教师以及管理工作人员， 必须要建立自身主人翁意识， 全身投入至教育事业中。
首先，作为管理者，要不断提升自身管理意识，更新自身管理理念。相较于小学、中学管理，幼儿园管理特殊性较强，强调以创新管理为主要方向，不断创新自身管理模式，提升自身管理质量，进而更好地为幼儿成长奠定良好基础。要想树立良好自我管理意识，就必须要做到以下几点：①革新自身管理理念，创新自身管理模式；②转变自身管理思维，以科学发展角度看待幼儿园管理工作。
除此之外，还要转变自身管理体系，在日常管理中建立人性化管理模式。 在传统幼儿园管理工作中，大都是以强硬制度作为硬性约束条件， 导致管理缺乏人性化，管理人员与幼师关系紧张。 因此，在当前背景下，管理人员应当建立人性化管理体系，进而有效激发幼师工作积极性，帮助幼师明确正确职业价值观念。
三、结论
总之， 幼儿教育事业是实现素质教育的基础条件， 而幼儿园管理对于幼儿发展有着直接影响。 在当前教育背景下， 创新幼儿园管理工作势在必行， 只有对幼儿教育管理进行完善， 才能更好地推进教育领域发展。
参考文献：
[1]金小青.浅析幼儿园管理中人本理念的运用[J].科学咨询(教育科研),2018(11):143.
[2]洪学英.情感管理在幼儿园管理中的运用研究[J].中国校外教育,2018(10):161.