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如何激发小学生学习英语的兴趣王晓华

发表时间：2020/10/13 来源：《中国教师》2018年9月刊作者：王晓华

[导读] 英语是一种语言，是服务于各种各样的生活交流的需要。我们的英语课堂教学旨在通过多种形式、活动激发孩子们学习英语的兴趣，在乐中学，学中乐，使学生成为学习的真正的主人。

王晓华    黑龙江省尚志市苇河林业局小学校
【内容摘要】英语是一种语言，是服务于各种各样的生活交流的需要。我们的英语课堂教学旨在通过多种形式、活动激发孩子们学习英语的兴趣，在乐中学，学中乐，使学生成为学习的真正的主人。
【关键词】：小学；英语；激发兴趣
        英语是一种语言，语言服务于各种各样的生活交流的需要。我们如今使用的教材正是以生活为背景进行编写的。因此，我们的课堂应该从以下几个方面来激发孩子们学习英语的兴趣。
        一、创造宽松、和谐的课堂气氛，有意识地在课堂中进行开放式教学
        1、大胆表达，培养学生的语言能力
        让学生在课堂上大胆地用英语进行交流，这在英语教学中特别重要，让学生想说什么就说什么，想怎么说就怎么说，想跟谁说就跟谁说，让学生的语言能力有一个更好的提高。比如，有一节课，老师提问“Where are you from？”然后学生回答，I’m from America。”然后让学生利用自己的实际情况回答：我们就应该说，I’m from … I’m from …这样的方式，学生都很愿意并且能大胆的去表述,能够得到答案，大家通过英语简短的交流知道有的学生来自哈尔滨，有的同学来自于亚布力等等。
        2、有时候，我们要思考一下，怎么样才能更好的走进学生心理去尊重他们呢，我想大多数老师都会积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性，给学生提供宽松的环境，这样的话可以活跃课堂气氛，有利于学生和学生之间更好的发展创造思维。
        3、促进参与，激活课堂
        经过最近的新课标的学习，我们认为英语课堂应该是开放而活跃的，课堂活动是多样而生动的。学生是外语课堂教学的主体。他们不仅仅是教学的主要对象，又是自主学习和自我教育的主体。他们是课堂教学活动中最富有活力、最有个性的主体。
        比如说在学习水果之类的这一课当中，同学们对自己喜爱的水果就发生了非常浓厚的兴趣，比方说Apple 、banana 、pear、 orange等，在学习这些单词的同时，把每个水果的颜色呈现给大家，让同学们去画一画，去涂一涂。然后引出颜色一词苹果Apple is red，那么苹果是红色的，Banana is yellow香蕉是黄色的等等，练习了水果名词，同时也引出了所要学习的颜色一词。

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把学到的知识应用于生活实践当中。让学生在学习中有了成就感，也让学困生看到了学习的希望，提高了学习的兴趣。
        再比如也可以在学习名词类的实物时，让学生动手在纸上画出来，每一课都给他们一些时间，让他们尽量表演出当堂课所学的知识，活学活用，没有固定的形式，比如，在一节口语表演课中，我让学生们根据自己的穿着表达服饰用语，我提出了问题：What is she/he wearing ？S1：A red dress.S2：A blue shirt.S3:A black clothes. I love red/blue…既复习了以前所学的颜色单词，也同时把自己的服装表达了出来。在表演中，让学生感受到了学习英语的乐趣，增加很多的兴趣.
        二、教学方式多样化，激起学习欲望
        我们经常用到的手段就是通过班级的电子白板进行多媒体化教学，比如在学习I like spring这一课当中，春天是绿色的，在绿色当中学生感受到了春天，那么学生就会说Spring is green。I like spring.夏天火红的太阳挂在了天上，同学们也感觉到了炎热，那么大家就会说Summer is hot.But I can go swimming ……在教学中通过动画的多媒体教学增强了课堂的趣味性，随着屏幕中不断变化的图画，使学生对学习充满了期待，一个个聚精会神的样子，我的心里也非常的高兴，和同学们一起融入到大自然的美景当中，一张张笑脸，一个个高高举起的小手，让孩子在快乐中更好的完成了本课的学习，提高了学生的学习兴趣。
        三、用竞赛的方式去学习。
        用表演竞赛的形式，可以让学生更有兴趣去完成课堂学习。例如，在Where is the gift shop?这一课当中，主要是学习并掌握方位名词，我就让各小组通过竞赛的形式去学习。通过多媒体体现出来方位名词，让学生怎么样才能到达指定的地点。利用turn right 、turn left 、go straight等几组短语去表达。每组派一名同学从座位的最后边通过表演，然后看谁能够最先达到目的地。这样，学生们就必须在掌握了这些词语情况下，才能够准确的到达目的地。在上课的过程中，因为有了竞赛的意识，学生们表现出来了极大的兴趣，在不知不觉中就学会了本课要掌握的重点句型和知识点。感受到了学生的小组合作精神，互相帮助的意识，也让孩子们懂得了集体的力量。
        总之我认为，我们小学老师应该使用一切可以使用的教学手段和方法，让学生放松自我去学习，在学习中玩，在玩中学习。有了兴趣就能更好地学习，学生的成长和进步也是我们的骄傲，愿我们的学生每天都能在快乐中成长，在兴趣中进步。